《写观察日记》教学设计_第1页
《写观察日记》教学设计_第2页
《写观察日记》教学设计_第3页
《写观察日记》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《观察植物生长过程日记》教学设计教学目标：.激发学生观察的兴趣，学习将看到的和想到的和心情表达出来。.通过指导学生观察写自己种植植物，学习抓住自己最感兴趣或最想写的内容表达清楚。.通过评赏学生日记，切实提高学生的习作水平。教学重点：通过指导学生写自己种的植物生长过程写清楚，学习抓住自己最感兴趣或最想写的内容表达清楚。教学难点：指导学生把观察到自己种的植物的生长过程写清楚。教学过程：一、激趣导入二、明确要求，交流展示.师：前几周老师布置了同学们在家种植植物。要求同学们把观察到的写下来，就是我们本次的习作内容。你把观察到的植生长过程物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。.朗读习作要求。.根据习作要求，我们在观察植物生长过程时，填写了观察记录，在展示之前，我们先交流一下，你在观察自己种的植物时，重点观察了植物生长的的哪些变化？学生自由回答。三、展示记录，交流写法（一）指导写植物的样子。过渡：植物由种子生根发芽生长成禾苗，我看到大家都对它们的生长过程进行了观察，并写进了观察记录表里，谁愿意展示一下？.指名到实物展示台上展示。.引导学生对植物生长的过程内容进行评价。.总结：如果我们在观察事物时，能按照一定的顺序，并且把自己平时看到的好词好句运用到自己的习作中，那你的习作肯定会越来越好。（三）指导观察植物生长的过程中自己情感的变化.展示记录。我看还有很多同学对植物生长过程自己心里变化写得很详细，谁愿意展示一下？.引导学生进行评价。听了他观察到的金鱼吃食的样子，你知道了什么，你还想知道什么？（生自由回答）.抽生说。.总结方法。不光要将自己看到的写清楚，也要把自己想到的和心情写出来。四、总结写法，自由习作。今天通过学习，我们知道了在植物时，可以按照一定的顺序进行观察，用上平时积累的好词好句。在写植物生长过程时，我们不光要将看到的写出来，也要把自己想到的和心情写出来。下面就请同学们把刚学的这些方法，观察自己最感兴趣

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论