优质课一等奖高中语文必修四《议论文结构：搭好框架好造屋》

搭好框架好造屋——考场议论文写作指导教学目的：1、通过议论文范文及范式的展示和分析，使学生明白如何写好规范的议论文，提高考场作文的得分率。2学习使议论文结构明晰的方法训练学生逻辑思维。教学重点：分析并列式、递进式、对比式在种作文的特点，明白议论文写作的基本方法教学难点：1、对范文的分析引导；2、在有限的时间内如何取舍教学内容、突出重点教学方法：讲述法，问答法学情分析：高三学生共61人，女生39人，占大半。学生基础不是太好，回答问题主动性不强。对作文有畏惧心理，写作时章法较差，对于考场作文的写作技巧掌握不够，所以写出来的作文质量不高。辅助方法：多媒体课件教学时间：一课时教学内容与步骤一、导入新课我们拿到一份语文试卷，知道哪部分分值最大吗？可我们常常又不想去写，最典型的就是平时测试时，老师若说时间不够作文不写，大家都欢呼雀跃。作文就像语文学科一样，处于被你们边缘化的尴尬中。作文，想说“爱你真的不是很容易的事”，可不爱它行吗？它可是60分啊。同学们看大屏幕，想想这“框架”指的是文章的哪一方面？（结构）因为架子有了，阅卷者就能在短时间内把握你所造之屋的大概。（高考考试作文的平均阅卷时间只有36秒！）接下来我们一起来看看一个作文题，明白我们将要在哪里造屋。二、作文题展示：（幻灯片2）分析：这个作文题的关键词是什么？（梦想）那我姑且把本次作文主题确定为“我有一个梦想”，我梦想着在45分钟的课堂上让大家作文水平有一个提高，你们梦想着什么？我曾经跟大家讲过，考场作文的平均阅卷时间是36秒，字数要求是800字，一般可以写什么样的文体呢？（议论文、记叙文）三、议论文、记叙文展示（幻灯片4—11议论文《我有一个梦想》及议论文特点分析，幻灯片12—15记叙文《一路与梦想同行》及记叙文特点分析）。一般说来，写议论文更易中规中矩。四、议论文框架展示：（一）1、展示作文《有梦才有未来》（幻灯片16—17）2、分析：提问，①你觉得这篇文章写得怎么样？中心论点是什么？（通过比兴的手法引出中心论点：有梦想的陪伴，才会有精彩的未来。）中间2、3、4段开头的句子有什么特点？它们构成了怎样的关系？举例部分是否紧扣观点来进行的？结尾有什么特点，和开头是否形成了呼应？3、分论点并列式结构示意图：

提出中心论点分论点并列式本论提出中心论点分论点并列式本论结论——总练深化屮心论点4、提示：①几个分论点可以在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列；虽然分论点是并列式的，但重要的还是先出场比较好，记忆深刻嘛。千万别忘了每个分论点后面要有有力的论据和论证分析。（二）1、展示作文《梦想，一路相伴》（幻灯片19—21）2、分析这篇作文。这篇作品与上一篇作文有相似点吗？提出论点分析论证总结归纳本文独立成的句子有何特点？它们之间是什么关系？本文在结举例论证时，与前文有何不同？本文举例更多，采用略写式，使论证更加充分有力。3、展示递进式议论文模板：分论点递进式提出中心论点分论点1分论点2分论点递进式提出中心论点分论点1分论点2总练深化中心论点3、分论点递进式有两种形式：几个分论点按由浅入深、由小到大、由个人到集体、由现象到本质、由思想到行动等层层深入地进行论证。

按照“是什么-为什么-怎么办”的思路来分解论点，展开论证。如《我有一个梦想》即是此种形式，但次序不同（本文是先说“为什么”，再说“怎么办”,最后说“是什么”）。（三）展示议论文正反对比式模板：棍出叩心论点止反对正血论证反面论证比式结论——配结、深化论点使用这种结构要注意：对比必须鲜明；字里行间要渗透作者褒贬爱憎之情；先反面后正面也可以的。学生找出曾积累的关于梦想的正反作文素材，想想该如何作文。五、总结：议论文是考场作文中的主要成员，撑起了考场作文的大部分江山，只要我们会写结构清晰的议论文，并用好词好句好素材做好填充的砖瓦、装修的材料，一定会闪亮阅卷者的眼睛，取得想要的成功！六、布