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文档简介

用眼卫生教学设计

课题用眼卫生主讲人教学目标教学目标：.知识：了解正确的用眼，指导不良姿势影响眼睛健康。.技能：指导正确的用眼姿势，学习预防和矫正不良用眼姿势的方法。.态度：能够在日常学习中表现出良好的用眼姿势。教学重难点重点：知道什么是正确用眼姿势。难点：知道不良姿势影响眼睛健康，并学会预防。教法学法教具学具准备教学过程教学程序及内容学生活动设计及学情反馈教学过程：一、情景导入观看一组不正确的用眼姿势图片。师：同学们，看了这组图片后，在你们的班级里，有没有有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字这些现象呢？偶尔趴一次两次没关系，如果时间长了，会有什么后果呢？它会影响我们的健康，使眼睛近视，你愿意做这样的同学吗？这节课我们就一起来学习正确的用眼卫生。课表：用眼卫生二、教学活动（一）观看图片。师：看，图中不正确的读书姿势，请同学们指出。接下来请同学们分组讨论一下，怎样读书姿势最好，为什么？生：讨论正确的读书姿势。全班交流展示对读书姿势的初步了解。（二）火眼金睛学生观看一组图片师：请你说说哪幅图是正确的，哪幅图是错误的？生：判断并说出理由，交流时要注意读书时要注意哪些等。通过自主学习、合作交流，让学生更加充分地明确：正确的读书姿势。（三）学习正确的读书姿势师：请同学们说出正确的“3个一”读书姿，给学生讲解并示范。.眼睛和书；.手和书；.书和桌子；生：与教师一起参与练习正确的读书姿势，同桌互相帮助练习。师：有谁想展示自己的读书的风采？（四）食用那些食物有利于眼睛的健康师:展示图片，提问讲解。生:观看图片，展开思考。小结：日常生活中需要对近视进行预防。一般情况下，预防近视的方法较多，但主要包括以下内容：.用眼习惯：读书和写字时姿势要正确、端正，眼睛和书的距离要在33cm左右，避免在走路时或卧姿看书。在看电视时，眼睛和电视屏幕的距离尽量在3m左右；学生认真观看视频，对照自己平时的用眼姿势找错。学生积极发言大胆讨论。学生上讲台表演，其他同学找错。对照正确的姿势改正自己错误的地方。学生齐读加深记忆和理解。学生认真观看视频，对照自己平时的用眼姿势找错。学生积极发言大胆讨论。学生上讲台表演，其他同学找错。对照正确的姿势改正自己错误的地方。学生齐读加深记忆和理解。而导致近视。此外，还需避免在光线较暗的环境中看书，易加重眼睛负担，造成视疲劳，长久如此易影响视力；.适当休息：看书1小时后要适当休息，可远眺数分钟，以消除眼睛疲劳；.按摩：日常生活中可按摩太阳穴、风池穴等缓解眼疲劳，要认真做好眼保健操，建议每天2次，有助于预防近视的发生。在日常生活

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