关于五年级启示的作文汇总五篇

第关于五年级启示的作文汇总五篇五年级启示的作文篇1

我来到新学校已经有3个月了，和同学们还有“尹妈〞相处这么长的时间里，我明白了做人的道理并且还有一句使我受益匪浅的话。

就是在运动会结束后，“尹妈〞在教室里对大家说的一句话“结果其实并不重要，重要的是享受过程，只要你尽力了，那就是最棒的。〞我一直把这句话记在心里，因为它让我知道名次并不重要。当时，虽然我明白这个道理但我依然控制不住自己，因为我不想因为我的失误而影响班级的荣誉。()

虽然我一直把这句话记在心中，但我从未想过它会一直影响着我。就在我参加ATC时，心里特别紧张也很兴奋，我们全班坐在一起，一个一个的同学上台进行演讲，我看见前面每个人都演讲的非常好，心里不由地更加紧张。就快到我了，我冲动的跑上去，站在台上深呼一口气，开始了演讲。预想和现实差的太远了，居然很流畅，我很开心。下来后我耳旁又不由自主的回荡起了“尹妈〞的话“结果其实并不重要，重要的是享受过程，只要你尽力了，那就是最棒的。〞我突然想起了刚刚在台上快乐的样子不禁地笑了。

不过这句话不仅是在赛场上、舞台上用，在上课时，生活中也同样适用，我希望在课堂上也能积极的举手享受过程，我相信我会成功的。

五年级启示的作文篇2

人人都知道鹰的眼睛十分敏锐，能在那么高的天空中“搜索〞猎物，我想从鹰的身上创造出“电子鹰眼〞。

鹰的眼睛与人不同，鹰眼有两个中央凹：正中央凹和侧中央凹，它们分别集中在眼睛的不同区域。前者能敏锐地发现前侧视野里的物体，后者那么接收鹰头前面的物体像。

制作“电子鹰眼〞可以把望远镜和高清摄像机组成“鹰眼〞，外加一个笔记本电脑做为鹰的“大脑〞，由于鹰是用低分辨率、宽视野的局部搜索目标，用高分辨率，窄视野的局部仔细观察已发现的，所以这三件东西都要能够灵活处理。我们不但要仿造鹰结构，还要使笔记本电脑处理器、摄像机、望远镜能够协调工作，摄像机、望远镜要通过笔记本电脑处理器智能更改，智能变焦，才能创造出电子鹰眼。

把这种“电子鹰眼〞装在飞机上，不但让乘客仿佛身临其境，还能大大增加飞行员的视野，真是“两全其美〞。

这就是我创造的“电子鹰眼〞。

五年级启示的作文篇3

作为儿童节的礼物，爸爸送给我一个陀螺套装。

它是由一个发射器和一大一小两个陀螺组成的套装，大陀螺是黄色的，花纹很多，上面还许多金灿灿的装饰品，华美而耀眼。小陀螺是绿色的，只有区区几个字符的图案，相比之下，小陀螺要寒酸得多。于是，我索性把小陀螺扔在一边，只玩大陀螺。

我拿起发射器，把大陀螺安上去，拧了好几圈，知道我认为力度够大了，才按下按钮，大陀螺“嗡〞的一声飞了出去，我原想大陀螺能转的又快又好，但实际情况却大大相反:大陀螺飞出去后，只转了几圈，就摇摇晃晃的倒下了。我很不解，以为力度不够，又拧足了力度转了一次，结果还只让我大失所望。我又以为力度太大了，再次缩小的力度转了一次，结构依然令人沮丧。为此我闷闷不乐，为什么大陀螺转不起来呢？是因为出故障了吗？

只听“咔嚓〞一声，门开了。爸爸走了过来，见我愁眉苦脸的，问我怎么回事。“我也不知道怎么回事，大陀螺转不起来，不管力度大还是小，它只转两下就停了。〞我懊恼地说。“是坏了吗？〞说着，爸爸拿起大陀螺，仔细打量了一阵，“我拿去修修。〞一听这话，我乐了，因为爸爸不管什么都会修，而且修得不错，去年，我的掌上电脑都被爸爸三下五除二修好了呢。

爸爸离开了房间，我百无聊赖地拿起《哈佛家训》——这本蕴藏着无穷哲理的书。虽然我已经看过6、7遍了，但在我懊恼的时候，它是我唯一倾诉苦水的老师。

正当我看得入迷时，房门开了，爸爸进来了，他先是微微一笑，然后是一本正经的说：“我已经找到大陀螺不能转的原因了。〞“是什么？〞我有点迫不及待。爸爸成心清了清嗓子，一字一顿地说:“大陀螺上有太多的装饰品，导致陀螺的重量不平衡，所以陀螺才不会转。〞

见我一脸愕然，爸爸拿起小陀螺，拧上发射器，一射，只见小陀螺平稳的在地上旋转。“再说了，这个大陀螺本来就有缺陷，它是个残次品，只不过被装饰品盖住了裂痕而已。〞说完，在一个电话后，爸爸匆忙地离开了家，只留我一个人在发愣。

突然，一阵风吹过，《哈佛家训》被风翻开了，题目下面写着一行字：再华美的外表也掩盖不了丑陋的内心。

五年级启示的.作文篇4

蜜蜂，有很多人都很怕它们，我也不例外。但它们勤劳的品质确实值得我们学习。它们集结很多的花粉和花蜜来做成蜂蜜。你们不知道那一滴蜂蜜需要多少只蜜蜂早出晚归才能酿成，它们一群就有一百多只；你们不知道它们要来回多少次才能填饱自己和自己后代的肚子。

一只蜜蜂每飞一次可以采蜜0。05克花粉，2毫克花蜜。如果要做1千克的蜂蜜，就要花蜜3.3千克。一只蜜蜂一天最多能做0.15克蜜，这大概需吮吸5000朵花的花粉。看到这些数字你就知道蜜蜂有多辛劳了吧，以后不要浪费蜂蜜哦！蜜蜂这么勤劳，我们以后也要学习蜜蜂这种品质哦！

五年级启示的作文篇5

蜡烛，燃烧自己，照亮别人，也是对蜡烛精神的赞颂，也是对蜡烛的总体概括。有一天，家里停电了，可我正在聚精会神地做着作业，备用的台灯又忘了充电，我又是那么的惧怕黑暗。妈妈划亮了火柴，借火柴微弱的光线，在外公房内的柜子里，发现静静躺着的半截蜡烛，灰蒙蒙的，无声无息的。浑身沾满了灰尘，我把它拿到洗衣台，为它冲洗了一番，它的红又慢慢的显露了出来。妈妈又点燃了它的身躯。光线是那么微弱，却又那么耀眼。在我眼里，它闪耀着光辉，像及时雨一样，雪中送炭，辅助我做完了作业。

蜡烛不但可以闪耀光辉，还可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大战中，伯诺德夫人一家为了保护藏在半截蜡烛中的重要秘密，夫人先说：“蜡烛不太亮，我去换一盏油灯吧！〞刚拿起蜡烛，德国中尉说：“多一盏灯就多一点亮呀。〞于是，夫人只好把蜡烛拿回来。过了一会儿，大儿子杰克说：“太冷了，我到外面去那点柴，生点火吧。〞刚站起来，中尉就说：“为什么一定要拿蜡烛去。〞杰克只好把蜡烛放回原位。最后女儿杰琳娇声问：“我要睡觉了，可以拿蜡烛去吗？〞“当然可以！〞德国军官答复。最后她拿起蜡烛走向房间。当走向最后一级台阶时，蜡烛灭了......蜡烛，就像我们的清洁工，用自己的双手托起一个漂亮干净的大城市；又像我们的教师，教诲一届又一届的学生，却从