【精选】美德少年事迹作文三篇范文

【精选】美德少年事迹作文三篇范文在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。则，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的美德少年事迹作文3篇，欢迎大家分享。

美德少年事迹作文篇1永西学校王润同学美德少年事迹材料王润,男,20xx年12月出生,是怀远县永西学校三年级的学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。王润同学身为班长，性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；他团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友，也是学习的楷模；他尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。

在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承当。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要关照王润年幼的妹妹及王润的爷爷奶奶；还要辅导王润的功课，很是辛苦。懂事的王润每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，。周末陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充斥欢笑、和谐。

在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员。他总是以身作那么，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。在知识的海洋里,他是一个高兴的畅游者,

不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益饱满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加保护,只要是集体活动都会有他高兴的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承当任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心搭档和学习典范。王润同学,兴趣广泛,全面开展。在课余时间加入了钢琴、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动。他还是校园播送站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充斥了热情和自信,与同学们在互相帮忙中茁壮成长。

在社会,他老实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:在加入创立文明社区活动，他和同学们写宣传、发建议，积极弘扬雷锋精神。他积极呼吁为山区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到山区，他还带着全班同学发起建议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为山区孩子损款捐物。并经常写信给山区的小朋友，他用一颗火热的心感动着身边每一个人。

王润同学不但具备较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢刚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感

到让他做事十分放心。他屡次被评为校“三好学生〞；被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。他正用自己的正直和蔼良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和发奋为墨,书写充斥希望的.画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。我们坚信王润同学能以更坚决的信念，更丰满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰盛的营养，完善自己的人生！

美德少年事迹作文篇2张美晨同学是中庙小学五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班级班长、中队长职务。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面开展，能严格地要求自己，鼓励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显着的成绩：在舞蹈和学习中屡次被评为优秀学员，并在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。

一、学习勤奋，成绩优秀。张美晨同学在老师的教育和父母的关怀下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的激励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名着类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。

二、待人热情，尊敬师长。张美晨同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

三、能力突出，工作出色。张美晨同学从一年级开始一直担任班级班长、中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了并加入屡次中队活动，不仅丰盛了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

张美晨同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面开展的好学生、好学生干部。

美德少年事迹作文篇3我是一个活跃、开朗的女孩，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，关怀集体，积极加入各项活动且成绩显着，是老师的好助手和同学的好典范；在社会上，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。黄芳怡由衷地希望，因为有她，家庭充斥欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！

一、品学兼优，屡获佳绩

黄芳怡同学热爱祖国，勤奋学习，。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，屡次被评为学校的“四好少年〞、“优秀班干部〞，在数学竞赛、手抄报比赛、英语竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手

黄芳怡同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。〞的方式，效果非常显着。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。

三、生活的有心人

学校发展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极加入、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，在家里，她还是一个孝敬长辈