质量守恒教材分析

对教材栏目的分析教材栏目的分析包括；活动性栏目和知识性栏目；在质量守恒定律这一节来说，它是学习化学很重要的一个要点，下面是我对教材各个知识点内容的具体分析。活动性栏目；新课程注重学生的主体地位，强调老师的教学中是以学生为中心的，教师在教学中起到的作用只不过是辅导的作用。从而就需要现今的教学内容是人性化的，而且是须用不同的栏目去体现所学知识。本节内容，编者通过一个活动探究作为引题，进入本堂课程，他的作用在于让学生更加容易接受新学知识，起到学生于老师互动，提高学生动手能力的一y活动与换究y活动与换究当物览发空比巻反应井堆戒新物童叶.反竝物的庾量理-和漲生成物跚质童总乔相比統，存在什欢关系？根齬下孙两个理瞻芳奉分细雄舒览验+井漳耀脸结架填人老申口篠堪针对所选窝竖访集'现期和躱究以下何题，并拮舎卖腔峯件思考率作出分*h(L)尿应物舸生成物的狀态及其他变牝：(2)实验申观察到的威邀变就蒲况克、*«1T*F"—■iflBi■mggBiEiaii<■1^iMWWWifMMinijfflflE=^l r -m蔺血口碍惟罐的帀用止的聶圮方案一在底部铜賓细沙的锥形紙中.放入一粒火柴头大的白晞"在链形瓶口的植歲塞上安装一很玻藹營.柱舛上瑞杲牢一令屮吒球，并使玻璃管下端能与自璘接触「将锥形和和談嘀管披社托盘天平加上用畦码平衡n沁眾下锥形斑M将犠皮塞上的琰瞩管敖郵涓幫订火骼上炖烧至红热后*逛速用橡皮寥荊舉形瓶亳紧.井需白瑙翳施。貸覆形就蔺血口碍惟罐的帀用止的聶圮松却后.亟新裁刘托盘天爭上”现寨天平聂否平術。璘+義弋兰也五氛化二磷(pjmj (酥)方奉二住100ml.罐怀中加人；K)n山稀硫酸铜濫疫，椅几棧轶订用砂纸打時十郢，桁蚩有羲谴便洛裁的烧杯和铁钉一起檢在托盘天平上娜量*记最所称的庚嶽川皤

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知识性栏目为满足学生的学习兴趣以及不同层次学生的学习需要，新教材的设置较多的用到了一些为学习起到辅导作用的信息提示，如资料卡，化学史话拓展视野。如年，垃区疆囲祷胡的定量实脸硏究了氟忙亲的介斛和舎战反应中各羽质质童之间的变化掩皐。他讲轻弋份质莹的氣化衆加热金解、溶好得到了Q.年，垃区疆囲祷胡的定量实脸硏究了氟忙亲的介斛和舎战反应中各羽质质童之间的变化掩皐。他讲轻弋份质莹的氣化衆加热金解、溶好得到了Q.5倚威嚏的汞和工5质量守恒疋律的发现与友展18世纪下半叶"生产的迅速欧展推动了科学窝18世纪下半叶"生产的迅速欧展推动了科学窝脸的进展•扛化学災雅宝堪凉了比校牯密強实蛛仪器，这使化啡硏荒h作发坐了质的特史’却从站物网的向单定性研纜址入到校植密询定量研死在该理凰增强学生对知识点的好奇心，促使学生为能从不同方面去了解所学知识。同时也能增强学生的科学探究意识，同时也体现了我的科学发展观思想。此外，通过一定的图片，能增加课本知识的呆板程度。最终更加有利于教师在教学过程中的引导，授课，互动等。09话本（2）班张国江学号13号“质量守恒定律”是沪科版九年级化学第四章课题二“定量认识化学变化”第一课时的内容，通过前面的学习，学生对化学变化有了一定的认识，已经知道了一些化学反应及其符号表达式，但这种表示方法只能表示反应物和生成物，却无法反映出各种物质间量的关系，不利于进一步学习化学。质量守恒定律是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，是初中化学的一个重要规律，它将引领学生对化学反应的认识从“质”的认识到“量”的认识进行过渡，也为之后“化学方程式的书写和计算”的教学奠定了理论基础，因此，本课题在初中化学中起着承上启下的作用，它不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。根据化学课标要求，学科教材特点以及学生实际，确定了如下教学目标：（1）知识和技能：认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系；从微观角度理解质量守恒定律