教科版科学六年级下册期末测试卷附参考答案（培优）

教科版科学六年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.物质在变化过程中总是伴随着一些现象，下列变化中没有出现颜色变化这一现象的是（）。

A.铁钉生锈

B.在淀粉上滴碘酒C.火柴燃烧

D.食盐溶解在水中2.有三个相同大小和形状的瓶子，但装的水量不同，（）会最稳定地立着。

A.装满水的瓶子

B.装一半水的瓶子

C.空瓶子3.子代和父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（）。

A.遗传

B.变异

C.变化4.在下列情况中，空塑料瓶最不容易倒的是（）。

A.瓶口向下B.瓶口向上C.瓶口向上，并在瓶里装一些沙5.下列建筑物属于薄壳结构的是（）。

A.铁架桥

B.大坝

C.体育馆6.下面不是我国珍稀动物的是（）。

A.大熊猫

B.扬子鳄

C.狐狸二.填空题(共6题，共18分)1.建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和（

）。2.生物连同（

）叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（

）。3.原始森林毁灭后，植物被沉积的（

）层层覆盖，被覆盖的植物在地下与（

）隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。4.像铁塔这样骨架式的结构，叫做（

）。5.科学家根据（

）标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的（

）。

6.按照身体中是否有脊柱的分类方法分类，鱼属于（

）动物。三.判断题(共6题，共12分)1.白糖放入水中变成糖水，没有形成新物质，属于物理变化。(

)2.绿色社区要有一定的绿地做保证。(

)3.古代的植物被泥沙覆盖后，经过千万年的演变最后就变成了化石。（）4.古人类化石可以帮助我似了解一些人类祖先的秘密。（）5.水体污染严重时会破坏生态环境。（）6.人类是生物人家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（）四.连线题(共1题，共14分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.我国有许多珍稀动植物，请各举两例，并尝试写出保护珍稀动植物的措施(至少三条)？2.电视剧上一个革命工作者收到一封用毛笔蘸淀粉调制的液体写的无字神秘信件后，从书房拿出一小瓶药水涂在了信上，你知道他涂的是什么吗?3.六(1)中队搞军事通讯游戏。“司令员’’在茶杯里加入面粉和水，调匀后用棉花棒蘸着它在信纸上写了“偷袭3号阵地”几个字。水干了以后，字都看不见了(现象一)。“前沿阵地指挥员”收到信，用棉花蘸碘酒涂上去，信纸上呈现出蓝色的字(现象二)。阅读完了，“指挥员”再滴上柠檬汁，纸上的字又不见了(现象三)。（1）用本单元学过的知识解释现象一、现象二。（2）你能解释现象三吗?如果能，请写出你的解释。如果不能，你准备通过哪些方法获得这一方面的知识?4.举例说明在同一栖息地中生物间的敌对关系。5.作为绿色社区的居民，我们应该怎么做？六.综合题(共2题，共18分)1.在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物。

A.向日葵

B.狗尾草

C.苍蝇

D.毛毛虫

E.蒲公英

F.蜻蜓（1）上面的生物中，属于植物的有（

），其中（

）的果实就是我们经常吃的“瓜子”。（2）上面的生物中，属于动物的有（

），其中会飞的有（

）和（

）。2..科研人员在南非发现一对普通黄色毛色的非洲狮产下一头白色幼狮，后经人为饲养繁育，形成了现今的白狮家族。但南非野外，仍不时有黄狮生下白狮幼儿的报告。有科学家研究表明，白狮可能是一种远古的品种，后经生物演化，这一物种逐渐消失，但白色毛色的基因仍存在于现今少数黄色非洲狮的体内。白狮虽然毛色于其他非洲狮不同，但生活习惯基本相同，个体大小、发育程度也一致。由于它们的毛色在野外环境中较为显眼，隐蔽性差，致使捕食成功率低，生存较为艰难。（1）黄色毛色的非洲狮产下白色幼狮，这属于（

）现象，成年白狮生活习惯、个体大小与父母基本相同，这属于（

）现象。A.遗传

B.变异

C.进化（2）白狮属于（

）。

A.爬行动物

B.哺乳动物

C.两栖动物（3）推测远古时期的白狮可能生活在怎样的环境中？为什么？参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.C5.C6.C二.填空题1.四边形2.环境；生态平衡3.泥沙；空气4.框架结构5.化石；原貌（或外形外貌等）6.脊椎三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.珍稀动物有大熊猫、金丝猴；珍稀植物有银杏、水杉。保护措施：1、建立自然保护区

2、人工繁殖

3、规范相关法律法规2.解：他在信件上涂的是碘酒。3.（1）现象一：水蒸发了。现象二：面粉遏碘酒变成蓝紫色。（2）生成蓝紫色的物质遇到柠檬汁发生化学变化，蓝色消失。4.A.熊吃鱼B.小鸟吃虫C.蛇吃青蛙D.狼吃动物E.猫吃老鼠F.捕蝇草吃昆虫

5.树立绿色消费理念。绿色的生活方式是要尊重自然和生命、崇尚节约、提倡再生利用的生活方式。要树立勤俭节约的消费观，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，力戒奢侈浪费、过度消费和不合理消费，遏制攀比性、炫耀性、浪费性行为。提高全民的环境意识和绿色消费知识水平，引导人们自觉在生活细节上体现绿色生态的理念，增强全社会的绿色消费意识。养成绿色生活习惯。从自己做起、从身边的小事做起，加强生活自律，倡导绿色低碳生活方式，在衣、食、住、行、游等各个领域向绿色化转变，主动使用绿色产品，坚持绿色低碳出行，倡导绿色休闲模