幼儿园教师家访心得体会

幼儿园教师家访心得领会人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特征是父亲母亲的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们就应更清楚，为了认识这些，我们每学期的家访工作成了学期结束扫尾中的要点。家访不只是仅是对教化教课工作的重要增补，也是老师关爱学生的一种表现，也是老师与家长互换见解的门路，抵达共同对学生进行教化的一种方式。下边是为你仔细整理的幼儿园老师家访心得领会五篇，期望对你有所培植。幼儿园老师家访心得领会1时间很快，一学期又到了结尾，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，并且这个学期结束也较早，过去都是六月尾才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较仓促的结束。总的来说我们与幼儿也一同度过了一个高兴的一个学期，固然此中也会发生一些小事，但我们也一步步的去更正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，因为每个幼儿的情况不一样，所以我们所针对的方案也有所不一样，此刻到了结尾我们有再一次对他们进行了一些总结,我们的谱访工作也全面展开了.在谱访中,让我认识到幼儿的思想及家庭情况，所以，我在园领导的指导下，主动的去参加家访活动.而此次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感觉颇多。在家访中,第一对今年转来的十多位重生进行要点家访,在家访中,我们认识到了很多方面的情况.知道这些幼儿从前的一些习惯.在家的第1页共9页,有些家长对幼儿过分情况.在家的性情是什么.从家访中认识到这些幼儿各自有着不一样的特色.在他们的身上我们得用不一样种的教化方法去指引他们.也认识一下家长在家对幼儿的要求是什么.以便我们更好与家长的交流工作.在谱访的过程中,我们感觉到家长们对儿女的喜爱,，个别家长对幼儿已经到了宠爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，.所以我们也细地认识了幼儿的喜好喜好，性格专长及家庭构造、成长经验、健康情况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的见解、恰好地向家长反应幼儿在园的表现，确立幼儿的长处，甚至是家长还没有留神到的闪光点，诚心地指出幼儿弊端，耐心地教授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不单是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不单要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的感情和道德,以及幼儿的身心发展.幼儿在幼儿园里此刻很多家长常常会比较注意幼儿的学习情况,而忽略了幼儿的心剪发展.所以我们要去发掘幼儿的那内心的部分,在家访中,认识幼儿的情况是重要的,但同时认识家长也是不可以缺乏的一部分,与家进步行了感情交流，完成了共识，会更大范围地获得了社会对老师工作的恭敬与认可，也使得我们自己再次感觉到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们获得了教化和熬制。经过家访，不单弘扬了师德正气，还建立了老师的优秀形象。亲近了家园协作，深层互动，和睦同样，提升了教化的针对性、目的性和实效性。并且家长对幼儿教化也体现出很大的划分第2页共9页的严苛,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿简单形成反叛的心理,有些家长却一律的遵从,对幼儿百依百顺，当成小皇帝，在平时生活中没有与孩子进行经常的多方向的思想感情交流等等。这些都须要我们摸清对象，因材施教，特别是与家长保持亲近的联系，觉察问题，恰好解决，真实做到有的放矢。总之,在家访中,老师与幼儿不是一方面的认识,也是两方面的互相认识,完成一定的共识.进而对此后的工作能更好的进行.还有在此次的家纺中，还有一件重要的工作，就是期望他们暑期能到幼儿园来读暑期，让他们认识到此中的利处是什么。幼儿园老师家访心得领会2今天与小楷的父亲母亲约好要去家访的。一放学我便整理好东西，急仓促地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么，怎么说呢，一路上我都在想这个问题。因为小楷的家不太好找，爽性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不断地下着，小楷爸爸什么雨具都没带，我马上乘了上去。一路上，我与他交谈起来，认识到他是当了十二年兵的退伍老兵，一家都是从河南老家那处过来创业的。没多久就到了他们的居处——养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来，取出一个自制的小桌和椅子，还不住地说：“老师，不好心思，家里太简陋了!”在桌边坐下，我们就谈起了孩子在家在园的表现。谈话间，小楷爸爸经常地发出一些特别风趣的感触，引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还见告我：小楷回家时说“我听话就能让老师少辛苦一点”，突然作第3页共9页为老师的华蜜感油但是生。提及孩子缺乏自信的问题上，我与家长同样的以为要让孩子更多地熬制，正说着呢小楷就建议给我们大家背一首古诗，小家伙认真的样子还真不赖。家访活动也在轻松高兴的氛围中结束，告别的时候小楷和妈妈不住地向我招手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车，回忆着方才的情形，我想这就是为何小楷会有一个好性格的缘故吧，一个平庸、华蜜的家庭。但就是这样一个简短、平庸的家庭中，爸爸用特别认真地语气和神态说了一句让我感觉颇深的话——全部为了孩子，为了孩子的全部!我想对于我们从事教化事业同事来说，这句话其实不生分和崭新，而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情形、那样的人、那样的神态、那样的语气，让我感人万分。老师不只是是我们的一个职业，还承载着多少个父亲母亲对孩子的期望。只有我们打从内心地认真对待我们的工作，才能真实用我们的专业引领孩子们去觉察、去创立，也让每一个家长为自己的孩子而宽慰。那么家长为也会更好地协作我们的工作，形成良性循环。让我们爱每个孩子吧，让每个孩子更好地发展，不为其他，就因为他们每个家庭的!幼儿园老师家访心得领会3家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起初时我特别不理解：我们现此刻的通讯那样发达，特别多时候我们都经过电话家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起初时我特第4页共9页殊不理解：我们现此刻的通讯那样发达，特别多时候我们都经过电话交流，有些小事则可以在接送的时间片言只语与家长互换见解，有必需走进家庭执行这样传统的家访吗?家长会愿意同意吗?经过3个学期的家访工作，现此刻我感觉家访是特别有必需的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的交流交流更为有效。现此刻我将我本学期的家访感觉做以下归纳：今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反响不一：有的惊诧，是否是我的儿童在幼儿园里犯了严重的弊端，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地址小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是惊喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来特别的喜悦。面对家长不一样的见解，我们更疑惑了，会不可以能所以而造成负面的阻挡，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教化观点确实须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、交流的机会，对儿童，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。在家访的过程中，我们深切地感觉到家长们对儿女的殷切期望，也感觉到他们对老师的恭敬与相信。家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候起初教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长说明幼儿的年龄特色和学习特色，使家长理解我们的教化不可以超越幼儿的同意实力，不可以拔苗滋长。同时我们也详细地向家长懂得了幼儿的爱好喜好，性格专长及家庭构造、成长经验、健康状态、学习环境、在第5页共9页家表现、行为适应，并听取了家长对老师的见解、期望，同时，有礼仪、有分寸地向家长反响幼儿在园的表现，确信幼儿的长处，甚至是家长还没有留神到的闪光点，诚心地指出幼儿弊端，耐心肠教授家庭教化的方法，让家长理解幼儿的健康成长不单是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不单要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的感情和道德。此外我们还给家长们支配了寒假作业，一定是让家长寒假多抽出时间陪陪儿童，把幼儿拿回家的幼儿用书再和儿童一同看一看，学一学。此次家访给我留下了特别多深入的，值得我反省事情，这对我此后的幼儿园教课工作来说是一个宝贵的经历。在学期马上结束的那个礼拜，我们班发生了一件令我特别痛苦的事情，叶文伟小好友的大拇指被门夹到了，并且骨折了，当时我真的手足无措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感觉特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果安排去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他父亲在那等我们了，到了他家他父亲妈妈和热情的招待了我们。我们第一对于在幼儿园发生的这件事表示了抱歉，也获得了他们的懂得，在所有家访讲话过程中他们表现出了对于这件事的懂得，说这是个不测，没相关系，文伟自个儿平时也特别俏皮，还说文伟经常说老师特别好。听了他妈妈的话我一方面感觉特别喜悦，家长那样懂得我们的工作，另一方面更感觉愧疚了。此次家访还有多印象深入的事，如：郑乐珊喜悦的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕喜悦的给我们表演培训班第6页共9页学过的舞蹈;还有特别多家长会着儿童在路口接我们等等，这些都特别让我们强烈，也让我们在严寒的冬夜感觉到了温暖。经过家访，我们不单懂获得了平时不懂得的情况，与家进步行了感情交流，完成了共识，更大领域地获得了社会对老师工作的恭敬与认可，也使得我们自个儿再次感觉到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们获得了教化和熬制。家访不只是给我们老师带来了强烈和宝贵的经历，家访也带给了儿童们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几日，儿童们交流的话题都是同一个内容。儿童们的一言一行，都让我们感觉到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长崭新的强烈：“老师，感谢你这样过细!”老师对儿童平时言行的细小介绍，对儿童特征的详细解析，老师的家教理念让家长们耳目一新，素来没有想到，修养儿童还有那样多的道理!幼儿园老师家访心得领会4家访周活动起初了，我们三位老师走进了班上一位“特别”孩子的家里。小阳是一个从小说话就发音不清楚(俗称：大舌头)的孩子，一直都是由妈妈照看。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。因为他说话不清楚，怕他人笑话、嘲弄他，所以家人经常把他一人锁在家里，极少与他人接触。小阳逐渐变得不敢也不宁愿在集风光前高声说话了。当我们出此刻他家里的一顷刻，他特别强烈的说：“陈老师，詹老师，朱老师，好!”他迅速搬来了椅子让我们坐。我们第7页共9页马上在家长眼前夸奖了他，他听到了夸奖，快乐了。我们向他爸爸妈妈反应了他在班级里的表现，特别是在班级唱歌比赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话，感人的说不出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，马上转过头去了。这一刻，我感觉我们的付出是值得的。十年来，我接触过好多这样的孩子，我也一直都在努力研究，做到。我深深的知道对有“缺点”的孩子，我们老师要付出比他人更多的耐心与爱心。幼儿园老师家访心得领会5今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，可是家长们对于我们家访反响不一：有的惊诧，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是惊喜，正愁没有时机和老师好好交流呢，对于我们的到来特其他喜悦。面对家长不一样的见解，我们更疑惑了，会不会所以而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教化观点确实须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次认识、交流的时机，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。经过家访，我们不单认识到了平时不认识的情况，与家进步行了感情交流，完成了共识，更大范围地获得了社会对老师工作的恭敬与认可，也使得我们自己再次感觉到了老师工作的神圣与责任，激发了第8