2023年《教学原则》考题节选

《教学原则》考题节选《教学原则》是江西教招考试的常见考点之一，在此节选部分考题进行解析，关心大家更好备考老师聘请考试。一、单选题1.补充必要的校本教材，让教学更符合（）原则。A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性.【答案】Bo解析：贯彻这个原则，应留意以下四点：第一，加强理论学问的教学，重视联系实际的讲授。其次，培育同学运用学问与实际的力量。第三，采纳多种教学组织形式和方法进行教学。第四，补充必要的乡土教材。.下列关于教学原则，表述不正确的观点是（）。A.老师不断提高自身专业水平术语贯彻科学性与思想性统一的原则要求B.老师的生动形象化语言的描述和比方属于直观教学的方式C.解决好重点与难点的教学属于贯彻循序渐进原则的基本要求D.建立民主公平的师生关系属于贯彻因材施教原则的基本要求.【答案】Do解析：贯彻启发性原则的基本要求如下：第一，调动同学学习的主动性;其次，启发同学独立思索，进展同学的规律思维力量;第三，让同学动手培育独立解决问题的力量;第四，发扬教学民主，建立民主公平的师生关系。建立民主公平的师生关系属于贯彻启发性原则的要求。答案选D。.〃不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之'荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则有（）。A.直观性原则与理论联系实际原则B.启发性原则与巩固性原则C.循序渐进原则与理论联系实际原则D.直观性原则与启发性原则.【答案】A。解析：直观性原则是指在教学中引导同学直接感知事物、模型或通过老师用形象语言描绘教学对象，丰富同学的直接阅历和感性熟悉，从而形成科学概念，把握理论学问。不闻不若闻之,闻之不若见之就体现了这一点。理论联系实际原则包括两层意思：一是教学要从实际动身，由感性熟悉进展到理性熟悉;二是把握理论，运用理论解决实际问题，做到学用全都，知行统一。见之不若知之,知之不若行之就强调了知行统一的重要性。所以此题选A。.老师要言传身教，不断提高自己的专业和思想修养，这是贯彻（）的基本要求。A.科学性与思想性统一原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则.【答案】Ao解析：科学性和思想性统一原则要求老师在教学过程中以精确无误的科学学问武装同学的同时，有方案地对同学进行思想品德教育，并把二者有机的结合起来。老师〃言传身教'就是在对同学传授学问阅历的同时，以自身的道德品质影响同学，从而形成一种品德教育。老师要言传身教，不断提高自己的专业和思想修养是科学性与思想性统一原则的要求。.下列关于教学直观性原则表述不正确的是（）。A.教学直观包括语言直观、实物直观和模像直观B.教学中较多选用现代化教学手段C.直观教学主要由同学年龄特征打算D.直观教学不应当与讲解协作.【答案】Do解析：教学直观性原则包括语言直观、实物直观和模物直观、教学中较多选用现代化教学手段、直观教学主要由同学年龄特征打算、直观教学应当与讲解协作。所以这一道题选D。.眼过千遍不如手过十遍，是贯彻（）原则的体现。A.因材施教B.巩固性C.启发性D.最优化.【答案】B。解析：巩固性原则是指教学要引导同学在理解的基础上坚固地把握学问和技能，将其长期地保留在记忆中，并能够依据需要快速地再现出来，以利于学问技能的运用。所以此题选B。.在德育过程中，老师充分利用同学的闪光点来克服它们的消极因素，这种教育方式遵循了（）。A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与敬重同学相结合原则.【答案】Ao解析：长善救失原则又称作发扬优点、克服缺点的原则。德育工作中，教育者要擅长依靠、发扬同学自身的乐观因素,调动同学自我教育的乐观性，克服消极因素，促进同学道德成长。这里的乐观因素是指同学的优点、特长和先进的因素。消极因素是指同学的缺点、短处和落后的因素。二、多选题1.下列行为体现李老师在教学中贯彻了启发性教学原则的是（）。A.调动同学学习的主动性B.引导同学独立思索，进展同学的规律思维力量C.培育同学独立解决问题的力量D.发扬教学民主，建立民主公平的师生关系1.【答案】ABCD。解析：本题考查的是教学原则中贯彻启发性原则的要求。贯彻启发性原则的基本要求如下：第一，调动同学学习的主动性。其次，启发同学独立思索，进展同学的规律思维力量。第三,让同学动手，培育独立解决问题的力量。第四，发扬教学民主，建立民主、公平的师生关系。A选项，调动同学学习的主动性。符合