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文档简介

《十几减8一破十法》教学方案课程名称第2单元第2节十几减8授课班级一年级1班授课教师杨灵芝课程类型新授课课时安排1课时教学目标1、能运用“破十法”正确、熟练的计算十几减82、经历探究十几减8的计算过程，体会数形结合的思想及合作的重要性教学重点能运用“破十法”正确、熟练的计算十几减8教学难点理解“破十法的算里教学方法讲授法、练习法、谈话法学习方法自主探究法、总结归纳法教具多媒体、小棒

教学过程教学环节教师活动学生活动PPT出示如下题目：生：口答8+3= 8+6=10-2= 8+5=一、复习旧知15从右边起第一位是个位，第二位是十位。（5分钟）12的个位是（），表示（）个（）；个位是几就表示几个十位是（），表示（）个（）一，十位是几就表示几个十1、 看图，收集信息，理解题意（1）从PPT图上获得哪些数学信息？看图收集信息：（2）要解决的问题是什么？Q一共有12个风车（3）怎样列算式©我们要买8个二、探究新问题：还剩几个？知（20分钟）2、对比12-1与12-8聊『2

三、巩固练习（10分钟）完成作业单2、3题动手完成作业单四、课堂小结（5分钟）在计算十几减8的时，先把十几分成十和几，先算1

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