2021生物高考 高考生物 培优 专题19 免疫调节(试题部分)

第第2页共15页第第页共15页患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响答案A(2015四川理综,5,6分)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原—抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述正确的是()用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化答案D(2019北京理综,29,17分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。流感病毒必须在内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为田胞,后者能产生特异性抗体。⑶HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、(选择并排序)等。I眄•1)63++50宀◎匚ag一审ao对Kt“TT!ITIi揄休(l.on.0.262377」】2IJM1*?2抗怵龍度(pg/rnL)将抗体分别与流感病毒混合将各混合物加入同一细胞培养瓶将各混合物分别加入不同细胞培养瓶检测NA抗体与易感细胞的结合率检测培养物中病毒的增殖量检测细胞对病毒的损伤程度图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。依据本实验结果提出疫苗研制的思路。若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。答案(17分)(1)活细胞吸附(2)浆/效应B当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年接种疫苗①a、c、e②D63流感病毒③可选用NA制备流感疫苗。包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面。(合理即可)15.(2015重庆理综,7,10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。研究表明，埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的,以致感染信息不能呈递给,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的.免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。答案(10分)(1)特有抗原或抗原肽-MHCT细胞特异性记忆细胞、效应T细胞细胞融合或细胞杂交教师专用题组(2014海南单科，13，2分)人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()唾液中的溶菌酶可杀死病原菌口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫答案D(2014重庆理综，3，6分)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是()能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆答案C(2013课标1，4,6分)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是（）从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感答案D（2013课标全国11,4,6分）关于免疫细胞的叙述，错误的是（）淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案A（2011全国,5,6分）研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（）甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体答案C（2010全国11,2,6分）下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）效应T细胞可以释放淋巴因子T淋巴细胞可以产生多种抗体吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体答案B（2009全国11,4,6分）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）A.侵染部位B.致病机理C.抗原决定簇D.传播途径答案C8.（2019江苏单科8.（2019江苏单科,31,8分）图1为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。请回答下列问题：戏城T圳昭图1PD-IPD-T.IT削腕图1PD-IPD-T.IT削腕肿痫细图2（1）图1中抗原递呈细胞通过式摄取肿瘤抗原。⑵图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并成效应T细胞群和细胞群。（3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有性,效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞死亡。（4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路，利用单克隆抗体制备技术，制备了抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过传送与结合,可解除T细胞的活化抑制。（5）为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段，目的是。答案（8分）（1）胞吞（2）分化记忆（3）特异裂解（4）体液肿瘤细胞表面的PD-L1（5）降低免疫排异9.（2014课标全国11,30,9分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是。（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是。（3）在特异性免疫中,T细胞可产因子，受到抗原刺激的田胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生,参与体液免疫过程。答案（9分）（1）机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用（3分,其他合理答案也给分）（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡（3分,其他合理答案也给分）（3）淋巴（1分，其他合理答案也给分）B（1分）抗体（1分）（2012全国,32,11分）回答下列问题:（1）大多数病毒进入人体内经细胞的摄取和处理,使暴露于抗原的表面,并将抗TOC\o"1-5"\h\z原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌。⑵人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是。（3）一种病毒含有傾“1种”或“2种”）核酸。⑷灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导。答案（1）吞噬（1分，其他合理答案也给分）抗原决定簇（1分）淋巴因子（1分）⑵当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒（4分）（3）1种（2分）（4）细胞融合（2分）（2010课标，29,9分）将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：（1）上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞。⑵为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射,然后检测相应的抗体。（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是。答案⑴淋巴细胞（或B淋巴细胞）（2）抗原⑶浆细胞（或效应B淋巴细胞）编码抗体的基因红细胞【三年模拟】时间：40分钟分值：55分一、选择题（每题5分，共35分）（2020届广东七校联合体联考一，6）人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解答案A（2020届山西长治一联，22）下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）病毒侵入人体后，机体可产生相应浆细胞和效应T细胞B细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖抗体与抗原特异性结合后会被吞噬细胞吞噬、分解答案C（2020届河北邢台一模,20）疫苗通常用灭活和减毒的病原体制成,接种后机体可产生免疫反应,达到预防疾病的目的。下列叙述正确的是（）接种疫苗可激发人体免疫反应来抵抗各种疾病接种疫苗后,机体产生的抗体可一直起防卫作用灭活和减毒的病原体保留了其抗原特性但不会致病接种疫苗后同种病原体再次侵染时,浆细胞只来自记忆细胞的分化答案C（2020届广东深圳宝安高三模拟,14）B淋巴细胞发育成熟和增殖、分化的过程如图所示，下列叙述正确的是（）乙增殖分化为丙需要抗原刺激丙表面形成了特异性抗原受体甲发育为乙的主要场所是胸腺丙具有较强的分裂和分化能力答案A5.（2019广东六校一模,30）树突状细胞是一种免疫细胞,TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体,能有效激发T细胞应答，其途径如图所示。下列相关叙述，错误的是（）TLR是一种蛋白质树突状细胞主要激发体液免疫树突状细胞能识别抗原图中体现了细胞间的信息交流答案B（2019广东中山期末,19）如图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是（）细騒.抗总Wh细騒.抗总Wh吞噬细胞也参与图示免疫过程过程I属于体液免疫，过程II属于细胞免疫细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞答案C（2018广东肇庆三模，5）下列对免疫调节的有关叙述正确的是（）破坏动物胸腺，体液免疫和细胞免疫将全部丧失破坏动物骨髓，体液免疫和细胞免疫不会全部丧失进入机体的抗原能被效应T细胞和浆细胞识别特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用答案D二、非选择题（共20分）（2020届天津杨村一中热身练二,10）（10分）近期发现一种新型细菌M,注入机体的细菌M能引起机体发生免疫反应，某实验小组为了探究细菌M的免疫方式是体液免疫还是细胞免疫，设计了如下实验，回答下列问题:（1）请补充如下的实验步骤:将用生理盐水配制细菌M的培养液注入小鼠甲体内后观察小鼠甲感染细菌M的情况。提取小鼠甲的血清注入小鼠乙体内,提取小鼠甲的（填“T淋巴细胞”“B淋巴细胞”或“吞噬细胞”）注入小鼠丙体内。。一段时间后，观察乙和丙小鼠的患病情况。（2）实验结果分析:若出现的实验结果为，则可以说明新型细菌M的免疫方式是体液免疫，而不是细胞免疫。（3）SP是由神经细胞产生的能够影响机体免疫系统的信息分子，则SP是一种,SP能作用于T细胞和B细胞，促进T细胞和B细胞从外界摄取胸苷，合成DNA分子,以增强机体的免疫功能。答案⑴②T淋巴细胞③向乙和丙小鼠体内注入等量的用生理盐水配制的细菌M的培养液（2）乙小鼠不患病，丙小鼠患病（3）神经递质特异性（或“体液和细胞"）（2019广东广州一模,31）（10分）某些被HIV感染的宿主细胞暂时不合成病毒蛋白质,因