2022春毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论终结性考试三（范文）

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试卷：

3959

国家开放大学22022年春季学期期末统一考试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

试题（开卷）

论述题：

中国特色社会主义进入新时代，并不是说已经超越了社会主义初级阶段。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？（30分）

邓小平理论的形成，有其深刻的时代背景、历史根据和现实依据。

（一）和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景。20世纪70年代，国际局势发生重大变化。据此，邓小平对时代主题的转换作出了科学判断。他指出，"现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。'他还指出："应当把发展问题提到全人类的高度来认识，要从这个高度去观察问题和解决问题。'这就为我们党搞社会主义现代化建设，奠定了基础，也为我们党在复杂变幻的国际局势中冷静沉着，抓住机遇，发展自己，提供了明确的指针。

（二）社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据。

。1956年，毛泽东提出，要以苏为鉴，总结我们自己的经验，探索自己的建设社会主义的道路。在这个探索中形成了一些正确的和比较正确的理

论观点、方针政策和实践经验。但也犯了不少错误，走了不少弯路。比如，在经济上，急于求成；在政治上，坚持以阶级斗争为纲。究其原因，主要原因之一就是没有完全搞清楚什么是社会主义、如何建设社会主义。十一届三中全会以后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，领导全党和全国人民，果断地纠正了这些错误，深刻地分析了它出现的原因，同时又坚决地维护和继承了过去在理论上和实践上所取得的一切积极成果。

（三）改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据。我国改革开放和社会主义现代化建设的崭新实践，是人民群众生机勃勃的伟大创造，是理论发展的源泉。邓小平始终站在时代潮流的前面，热情地支持、鼓励、保护、引导群众的这种创造。他领导全党从总结群众成功实践的经验中，也从总结工作的某些失误的教训中，把经验上升为理论，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，从而创立了邓小平理论。

（四）我国目前仍处在社会主义初级阶段，"是初级阶段的社会主义'。从社会性质上看，我国是社会主义社会，与科学社会主义一脉相承。马恩列告诉我们，社会主义的本质规定包括两个方面：一是要更好更快地发展生产力；二是要通过发展社会主义经济，满足人民的物质文化需要，最终实现共同富裕。列宁曾说，社会主义要"使所有劳动者过最美好、最幸福的生活'。邓小平讲，社会主义本质是"解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕'。为此，要坚持以大力发展生产力为根本任务。但发展生产力只是为共

同富裕奠定物质基础，还需要以社会主义公有制作为制度保证。在私有制下，生产力无论发展到多高程度，都会存在贫富两极分化，不可能实现共同富裕。公有制是社会主义经济制度的基础。这一基本原理无论社会主义初级阶段、中级阶段还是高级阶段都需要坚持。

（五）从发展进程来看，我国的社会主义社会还处于初级阶段，必须从这个最大的实际出发，改革与发展的一切战略举措都不能超越这个发展阶段。在我国生产力还相对落后的初级阶段，根据生产关系一定要适合生产力发展状况的规律，不搞单一的公有制，要探寻公有制的多种有效实现形式，继续鼓励、支持、引导非公有制经济发展。在收入分配领域实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，公有制企业实行按劳分配，私营、外资企业实行按要素所有权分配，始终坚持效率与公平并重，调动各阶层人民的生产积极性。同时，实行社会主义市场经济，把市场在资源配置中的决定作用和更好发挥政府作用统一起来。通过深化改革、科技创新和培育高素质人才等