浅谈小学生厌学的原因及对策

浅谈小学生作文教学中的几点的策略浅谈小学生作文教学中的几点的策略PAGE4PAGE4页脚内容浅谈小学生厌学的心理原因及对策摘要学学生运用恰当的学习策略，最后是为孩子创造一个宽松的安全的学习环境。关键词：小学生厌学心理原因对策一、小学生厌学的现状学生也会在学校与老师、同学闹情绪，甚至跑到校外，干脆不回家。根据对广西4.5%，三年级厌学率为6.1%，四年级厌学率为7.9%，五年级21.7%【】这些触目惊心的数字令人深学阶段也是正式教育的起点与基础，正所谓：九尺之台，起于垒土；万里之堤，的事。所以，小学生的厌学情绪，应该引起大家的重视。二、小学生厌学的心理成因1、缺乏学习动机动机激起的学习活动的满足在学习过程本身，而不在学习活动之外的奖赏或分【】兴趣。但是，711标，没有方向，相反，由于学习需要耗费大量的精力，有一些孩子会觉得学习挺2、学习方法不当%的学生觉得“上课时老师讲的内容我似懂非懂的学生“常常走神【尽努力仍和目标相差甚远，造成心理压力很大，因而产生消级情绪，阻碍学习，业差，需借助外力促进其学习。3、不良环境对孩子产生的压力人本主义心理学家马斯洛在他的需要层次理论中提出：人有七种基本需要，久之，就会产生厌学情绪。安全感对于小学生来说，尤其重要，因为孩子稚嫩的心灵如果被蒙上阴影，对其成年后的生活工作都会形成障碍。所以在这个时候，三、缓解小学生厌学情绪的对策1、激发小学生的学习动机,学习不好是因为自己努力不够，他们相信只要自己努力,就会获得成功。第二种们的归因方式。提高学生的自信心和自我效能感。事实证明,高的学习动机对学生的学习确实有积极的影响。教师要引导学生建立符合实际的奋斗目标,成学业的步骤,,活水平是成正比的。教师要向学生强调完成学业的诸多步骤,特别是让学生知道迈向成功需要克服许多困难,此外,还要让学生了解完成学业之后获得的奖励,好的工作和收入等。这是一个过程,要持续进行,并且通过多渠道逐步实现。2、运用有效的学习策略来指导学生学习学习策略可能是来自于教师的直接指导,也可能来自于其他同学或朋友。学,无论通过什么方式务必努力付诸实践,,,,,,学生就会获得积极的情绪体验,继而促使学生密切注意不同策略对学习成绩的提高程度。有效的策略学生会坚持使用,这种积极的情绪体验给学生带来良性循环,在这个过程中,提高了学习成绩,,相信自己能够在学业上取得成功，这对学习无疑将产生积极的的影响。3、要给学生创建一个良好的安全的学习环境首先，学校要制定严格的校园纪律，并且保障其实施。方面面的力量,其次，教师要善管理班级，形成良好的班风班貌。作为教师，要善于管理班级，多开展一些文娱活动如诗歌、朗诵、演讲、故事会、球赛、周末晚会等等，不仅丰富学生的文化生活，而且为学生提供展示自己特长的机会，以激发学生的求知欲，使学生感受到班集体是个人成长的园地。并要善于在学生中开展思想教育工作，形成良好的班风班貌。最后，家长要时刻关心、保护孩子，配合老师做好学生的后卫工作。家庭对于孩子来说就是一个避风港，父母是孩子最好的老师，为了孩子的创造一个安全的成长环境。参考文献：符秋韵中小学生厌学情况的调查与对策[J]教坛沙龙·.教育心理学[M].上海:,2004,331-332[3]许冬梅.[J].,2008(