青少年存在的社会问题研究

青少年存在的社会问题研究【摘要】青少年处在世界观、人生观和价值观发展形成的关键时期，，可塑性极大，稍有不适，便会引起青少年心理或行为上的偏差，严重者甚至会导致犯罪现象的产生。近年来，社会经济高速发展，外部环境急剧变化，社会工作及生活节奏日趋加快，一些高科技技术渗透到青少年生活的方方面面，再加之我国在青少年管理方面，缺少制度的支持和有效的方法，特别是在青少年转型的这一关键时期，行为偏差问题日益变得突出，在社会外在环境转型期的青少年出现了种种社会问题及负面现象，因此研究青少年社会问题及相关应对措施有着较为迫切的现实意义。【关键词】青少年存在社会问题研究青少年期的含义一般指十一二岁至十七八岁这段时期。初中阶段（十一二岁至十四五岁）被称为少年期，高中阶段（十五六岁至十七八岁）被称为青年初期。处在这两个阶段的青少年正值青春发育时期，故又被称为青春发育期。青春是绚丽多姿的，好似一幅色彩斑斓的画卷，假如我们从不同的角度去欣赏这幅画卷，就可以领略到他们多彩的风姿。因此，我们将从大家熟知的一些文学经典、教育经典作品中对青少年的描写人手，从现代生活现象中青少年的心语心声人手去结识、了解与感悟青少年期。青少年是其个人从童年向成年发展的过渡时期，有着两端兼备的优势和缺陷。青少年的特点重要表现为：（1）青少年自我意识发展强烈。它是自我意识发展的第二个奔腾期。（2）青少年认知很旺盛。不仅记忆力越来越好，求知欲也比较强，接受新事物快。（3）青少年不仅情感丰富，并且还不稳定。在青春期的阶段，由于发育不成熟，遇事容易激动，情感比较强烈，情绪不稳定、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感，会存在着多种情绪状态。青少年存在的社会问题的因素总体有以下几个方面：一方面，社会问题，与社会密切相关，由于社会外在环境的变化较快，经济及生活节奏日益加快，导致青少年应接不暇，不能很好的适应和融入这种环境；另一方面，作为青少年自身角度，属于生理及心理成熟期，属于个人审阅外在世界的价值观、社会观及生命观的建树期，可塑性强，受外在影响变化较大，容易受到外来社会负面信息及现象的误导及影响；第三，是社会高科技产品等技术的渗透，影响了青少年的生活，甚至相关产品占据了青少年成长的相称部分时间，对青少年成长有着较为深刻的影响；最后，除去以上社会、经济、个体因素之外，家庭因素也密不可分，从学生成长长远来看，在成年期出现的心理诸多问题，和青少年的原生家庭也有着极为密切的联系和因果关系，如青少年所属家庭的离异、暴力等因素对孩子心理的影响。总体来看，青少年存在的重要问题有：无视社会公德，过度注重物质享受，追求感官刺激，集体意识薄弱，人情冷漠、好逸恶劳、诚信缺失，公然违反相关规定，校园暴力冲突，网络行为失当行为等。面对以上问题，要促进青少年健康成长，解决相应的社会问题，可以从以下几个方面着手：1.要加强体育锻炼，提高身体素质，培养积极向上的心态没有健康的身体，学习再好，将来工作、就业、家庭也很难有大的作为和幸福。学校要保证阳光体育运动常抓不懈，提高学生的身体素质。教师和家长要潜移默化地渗透给学生一种思想，只要有强健的体魄，有积极乐观向上的心态，无论在哪个领域都能成为人才2.学校要重视做好青少年心理健康教育加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校教师共同参与的心理健康教育工作体制。有条件的学校要积极引进专职心理健康教师，同时，根据学校的实际，有计划、分环节、有条不紊地开展教师培训工作，使教师尽早掌握心理健康教育的理论知识，并能灵活运专心理健康教育的独特的工作方法，解决学生的实际心理问题。3.作为家长，要改善家长的教育观念，优化家庭的心理环境家庭在学生的成长过程中起很重要的作用。学生的心理问题自然与家庭有直接的联系，学校在了解学生心理与行为偏异的因素及实行矫治的计划，都需要得到家长的支持和配合，所以学校和教师要加强宣传、改善家长的教育观念，优化家庭的心理环境，提高家长自身的心理健康水平，掌握科学的教育方法，增强他们辅导子女的心理健康能力，从而有效促进学生的心理健康，提高学生的心理品质。4.重视引导形成对的的网络行为网络是一把“双刃剑”，在给青少年带来知识、技能和丰富的娱乐生活的同时，其中所夹杂的色情、暴力、欺诈等种种不良诱因，也给他们带来了各种伤害。所以，净化网络空间，建设健康文明的网络文化，构建绿色的网络环境，最大限度地减少互联网上的低俗内容，让网络真正成为青少年学习、交流、休闲、娱乐的文明空间尤为重要。同时，学校和家长也要加强对青少年的思想道德教育，增强青少年自律意识和自我保?o能力，引导青少年形成对的的网络行为，教育他们自觉抵制低俗之风的侵袭，这是时代的呼声，也是人民的心声。5.发明健康成长环境，培养积蓄社会适应能力对于心理健康，国际上有一条公认首要标准，就是具有社会适应能力，孩子不是生活在真空中的，他们天天接触的来自外界的信息量不亚于成人，学校与社会共同发明健康成长环境具有相称的重要性和迫切性。一是发明优质的学习环境。2023年，威海市环翠区教育局出台了《关于深化教学改革，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展的指导意见》，旨在加快推动城乡教育一体化进程，让无论是城市还是农村的孩子都能享受到优质教育。这为促进优质的学习环境的形成提供了政策保障，各学校应积极作为，在贯彻上下功夫。二是发明良好的文化环境。要加强校园文化建设，用名言警句激励人，用良好的文化环境塑造人，于无形中增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。要为学生搭建发挥专长、展示才华的舞台，促进了学生健康成长，快乐成长。三是发明良好的法制环境。大力开展普