2023年-参观幼儿园学习心得体会

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参观幼儿园学习心得体会1

10月23日至25日在济南和淄博参观了三处幼儿园，收获很大，特殊是环境创设，真的算是开了眼界。

幼儿园的环境布置对于我这个非幼儿园专业的老师来说，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意探讨了?幼儿园教化指导纲要?，把握里面的理念，同时在参观学习的时候，重点获得创设的理念，现谈谈自己的几点体会：

一、追随主题，为幼儿创设自主表现的空间

?幼儿园教化指导纲要?指出：“幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面开展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心开展的阅历。幼儿园的教化就是通过创设与教化内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，绽开生活，从而促进幼儿全面开展。〞参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自稚拙，却凝合了孩子们的纯真心愿和创立力。

三、利用废旧材料创设特色环境

在所展示的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比拟大，这样孩子们在动手制作的工程中，不但熬炼了动手动脑的实力，而且还渗透了环保的.意识。同时收集材料的过程也是教化孩子合理处理垃圾的好时机，收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探究的前提。

四、区角设计新奇，贴近孩子们的生活实际

在参观的过程中，我特殊留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不生疏，让孩子们亲自参加到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同嬉戏的欢乐，尤其是在淄博试验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是特地为孩子们供给区角教室，孩子们在这里做各种嬉戏、各种活动、既培育了他们的动手动脑实力，又培育了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会〞里得到熬炼。

通过三天的学习，我学多了许多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同觉察美、表现美、创立美的过程，我们必需敏感地视察幼儿的每一个探究点，爱好倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向酷爱自然，酷爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的看法，力争做到尽善尽美。

参观幼儿园学习心得体会2

为了提高我镇幼儿老师的业务实力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位老师参与了这次活动。

一大早，我们在园长的带着下，带着各自安排的任务踏上了参观的旅途。今日共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福试验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充溢爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过视察、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。

在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主子。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天视察植物的生长改变，然后把视察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、视察、管理等培育了幼儿主动学习的看法和主动探究的精神。

通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假设不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作实力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延长到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用实力得到提高。通过以上嬉戏促进了幼儿体、智、德、美全面开展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。

通过查阅资料(因为我是负责教化活动的工程)，让我了解了他们各幼儿园的教化活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教化活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农夫伯伯的的辛苦，去相识各种农作物;同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋〞开展幼儿绘画竞赛;“老师节〞给老师送礼物;“重阳节〞走进敬老院给爷爷奶奶送暖和……

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿创立一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境!

参观幼儿园学习心得体会3

这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关切下，今日，我和一位老师来到了试验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感受也颇深，下面总结一下自己的一点体会。

进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所绽开的，充分熬炼了幼儿的动手、动脑实力。各个区域活动简洁明白，学问他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。

试验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活泼，想象力丰富，学问面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能主动答复下列问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的?春天的?，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，老师始终以微笑、眼神与幼儿沟通，给人的感觉很自然。故事?春天的?是个关于小动物间相互关切的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的号码的记忆其实是个难点，老师在讲故事时，就引发幼儿觉察故事中号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的？〞孩子们会依据故事答复：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩吧！〞老师立刻依据幼儿的答复，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的12345，老师依据幼儿在理解的根底上，引导幼儿大胆猜测：松鼠按了，又会给谁打呢？同样依据幼儿的答复，再贴上小白兔的23451，这时，老师又让孩子们视察比拟一下，就不难觉察其中的规律了，在老师的引导下，幼儿就很简单驾驭下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的号码和对话的内容了。我感觉老师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很简单理解。

总之，这次外出还是学到了许多学问，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。

参观幼儿园学习心得体会4

面对现在社会竞争的剧烈和残酷，大多数家长的想法都是“不能让孩子输在起跑线上〞，使超前教化成为人们追逐的目标。一局部幼儿园在这种大环境下，也从以嬉戏活动为根底改为以学习为根底。甚至有的幼儿园为了争得更多的生源，只顾投家长所好，不根据幼儿教化规律办园，不敬重幼儿身心开展的规律，提前让幼儿学习读、写、算，并认为学习的成果就是教化的效果，这种结果虽然家长满足了，但是孩子因此所受到的损害却被无视了。

XX年5月安徽省教化厅转发教化部?关于标准幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化〞现象通知??中要求，各级教化行政部门、各幼儿园〔班〕要高度重视当前幼儿园教化“小学化〞现象，努力更新教化观念，遵循规律，标准办园，科学保教。严禁幼儿园提前教授小学教化内容，幼儿园不得给幼儿布置家庭作业，不得以举办爱好班、特长班等名义进行提前学习和强化训练活动。

经过学习和在幼儿园执教我认为“学前教化‘小学化’扼杀了幼儿的天性，剥夺了孩子的欢乐，不利于幼儿的全面开展，甚至会对幼儿入小学后的学习造成一种负面的影响。〞幼儿时期的孩子是须要嬉戏的，因为孩子与人交往的实力，相识社会、融入社会，都须要在嬉戏当中、在“玩〞的当中获得。同时，嬉戏的过程就是孩子想象、探究、创立的过程，假设家长和老师只重视让幼儿写字、算数，就会让幼儿失去自由想象和探究的时机，这样在剥夺了幼儿嬉戏时机的同时，也剥夺了孩子的欢乐。在幼儿开展的过程当中有很多关键期，假设家长和老师能够顺应孩子开展的规律，在幼儿每个开展的关键期都赐予正确的引导，孩子就会健康全面地开展。但是，在学前教化“小学化〞的过程中，孩子的心灵会受到损害，会对幼儿健全人格的开展带来障碍。幼儿期是习惯、性格形成的关键期，在这个时期，假设家长和老师关注了幼儿非智力因素的培育，就会使幼儿有一个主动向上的心态，使孩子敢于面对困难与挫折，养成良好的生活习惯、学习习惯。孩子只有养成这样一种品行，才能为今后的开展奠定良好的根底。

其实“学习是须要爱好的。但是，在违反了幼儿开展规律的超前学习中，孩子只能是被动地学习与接受，却感受不到学习的乐趣。假设我们总是用学