小学生课外活动的建议书

小学生课外活动的建议书阳光体育运动大力推行,“大课间”更是作为阳光体育开展以来的活动不断创新。下面我就和大家共享小学生课外活动的建议书，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们.

小学生课外活动的建议书1

敬重的学校领导和教师

您们好!

我是___学生的家长，特别感谢学校对孩子的造就教育，给了我孩子这么好的学习环境，让他能够在学校这个暖和的集体里承受教育长大成人。也特别感谢学校给了家长一次时机，倾听家的看法，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的安康成长铺平道路借此时机，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。

此时此刻的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧.将来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我究竟应当扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化气氛都对孩了的成长起着巨大的作用，其实家长和老师一样，也应当是教育者，家长也应当扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点协助;在孩子子感到失败时，给她以信念，让她有成成长的力气，虽然我做的还不够，但是.我会不断探究教育孩子的方法，与学校踊跃的协作，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。

孩子生活在学校这个暖和的大家庭里，学校和教师给了孩子学问力气，给了孩子无微不至的关心，给了她充分发挥自己机灵才智的空间，我由衷的感谢学校和教师，有时真的为孩子感到华蜜和庆幸。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会担当一份责任。我觉得从此时此刻起先，更须要对孩了进展对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜意识的淡簿，外表看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这事实上是孩子责随意识对的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。此时此刻，有许多家长都只要求孩子一门心思学习学问，其余的事都忽视了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理实力的缺乏，而且也减弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应当是学校须要加强的，这是我们做家长值得深思的“对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质，是高素养人才不行或缺的根本素养，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一每天长人了，但他们对社会的适应实力和承受力都还很差。在这方面学校应当为孩子树立正确的世界观，人生观，

价值观，教育孩子要有民办法识和法纪观念，造就良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和爱护实力，拥有一个安康向上的心态。

渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充溢了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋剧烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心情有时难免急躁，急于求成，方法简洁粗暴。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，也生怕孩了在学业上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不阻碍孩子拥有一个虽然平凡但却欢乐的人生。对孩子的一生来说，最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到熬炼、造就和开展。能和学校和教师说说心里话，共同担当起教育孩子的重担确实很开心。我深深的感到家长和老师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进展冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐性，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的学问识，做孩子成长的助跑器，和教师一起共同点燃孩子的盼望之光，做一个合格的家长。

小学生课外活动的建议书2

依据调查结果，我们课题组向相关教师和家长发放了建议书。

一、少些功利色调，注意爱好造就。

1、转变观念，少些功利色调。

开展课外阅读活动，首先要努力转变老师，特殊是家长对课外阅读意义的片面相识。应当相识到，课外阅读是学生课堂阅读与学习的延长，课外阅读的干脆目标应当是拓展学生的视野，丰富他们的学问，提高他们的学习实力，使他们具有较为广袤的学问背景和认知实力，当新的学习内容呈此时此刻他们面前时，他们便能较好较快的同化新的学习内容，学得更快，学得更好。课外阅读的最终目标应当是造就学生的人文素养，促进学生全面素养的提高和良好特性与健全人格的形成。我们必需明白，语文素养的提升归根究竟还取决于学生自己的勤奋阅读和领悟，学问的积累，实力的提升，同样取决于学生自身的勤奋阅读与领悟。因此，课外阅读，绝不仅仅是多读几本书，简洁地到达必须的阅读量。作为教师，或是家长，绝不能把它当成提高学生作文水平或是学习成果的制胜法宝。

2、低要求，注意爱好造就。

爱好是最好的教师。激发学生的阅读爱好，增加阅读的愉悦，是变更阅读现状的一个有效途径，是开展课外阅读活动的第一步。因此，教师要努力当好学生课外阅读爱好的激发者。学生深厚的阅读爱好，源自于适宜的阅读内容和恰当的方式方法。起先之初，我们务必要降低课外阅读的要求，不要附加太多或是太难的任务，把小学生的留意力由电视屏幕吸引到课外阅读上来。让学生起先阅读时，只要是学生自己感爱好的，只要不是明显不适合学生身心安康的，都可以。这样一来，学生有了自主选择的权利，可以选择自己喜爱的书来读，就简单被书所吸引，产生读的愿望，时间久了，就会产生课外阅读的爱好，然后教师加以引导，必将有利于课外阅读习惯的养成。

二、整合多方力气，营造良好气氛。

课外阅读不行能是学校(教师)或是家庭单方面的行为，必需整合学校、家庭乃至社会的力气，才能取得更好的效益。

1、增加投入，缔造良好的硬环境。农村小学生无书可读是课外阅读的一个最大困难。因此，无论是学校，或是家庭，都必需投入必须的资金，购置一些相宜农村小学生课外阅读的书籍，花费不必须要多，保证学生有书可读就行。班级要建立图书角，开拓读书园地，学校要全面开放图书室，供应读书时间，让学生随时有书可借(换)可读，有条件的家庭为学生供应书房、书橱，为学生课外阅读供应场所，实现家校共同努力为学生缔造良好的硬环境。

2、师长示范，引导课外阅读。期望于不好读书的人造就出好读书的人，那是不行想象的。作为他们的教师(包括父母，因为父母是他们的第一启蒙教师)，应当为他们树立酷爱读书的典范，当好学生的陪读员。在学校，可以倡议师生共读一本书，在家庭，可以倡议亲子阅读，用师长的示范来影响他们，引导他们，激发他们的读书热忱。

3、开展内容丰富、形式新奇的课外阅读活动，促进课外阅读。小学生是活泼好动的，作为课外阅读活动的实际组织者，老师要尽量设计一些内容丰富、形式新奇的阅读活动，缔造良好的课外阅读的软环境，吸引学生们参加到课外阅读中来。

三、留意意志熬炼，造就实力习惯。

1、协作课堂教学，加强方法指导，当好学生课外阅读的导航员。作为老师，必需将课内外结合起来，课堂上创设宽松的环境，注意学生阅读实力的造就与方法的指导，让学生自读、思索、想象、质疑、批注、探讨、沟通、书写、记忆，还应当结合课堂教学，站在学生的角度，向他们引荐相宜学生心理开展特点的课外读物，并当好点拨者和讲解员，将课内习得的方法迁移到课外阅读活动中。语文应当如此，其它诸如数学、科学、综合实践等等课程也应当如此。总之，尽可能让学生博览群书，使学生课外阅读向广、精、远开展。

2、适当指令强化，造就阅读的意志品质。有调查说明，假如学生能每天坚持课外阅读一小时左右，效果将是非常显著的。然而，本次调查结果显示，学生课外阅读的意志品质普遍较差，不能持之以恒，阅读积累很少。假如信马由缰地任由学生课外阅读，学生是不行能形成良好的课外阅读品质的。依据小学生意志品质随年龄增长不断提高的开展特点，在中高年级，我们可以通过逐次增加课外阅读的时间，逐步提高阅读要求的方法来造就学生课外阅读的意志品质，增加留意力长久性，使学生的课外阅读平均每天到达1小时左右(不超过1.5小时为宜)，提高课外阅读量。

3、适当分类积累，读写适当结合。课外阅读假如仅仅停留于读，对学生个体开展而言，那将是毫无意义的。有些学问，须要学生内化于心，有些学问，可以书写于纸。因此，可以适当教给学生一些分类积累的方法，读写的方法，比方用一个积累本分类收集各方面的小学问，填写读书登记卡，写读书日记，写读后感，并尽可能以竞赛或是展评的形式进展，使学生保持深厚的参加爱好，逐步驾驭根本的课外阅读方法，养成良好的课外阅读习惯。

小学生课外活动的建议书3

一、指导思想

全面贯彻《中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的确定》，谨慎落实《全日制义务教育体育与安康课程标准》，坚持一切从学生的终身开展须要启程，激发学生运动爱好，造就学生的熬炼习惯，锤炼学生英勇顽固、坚韧不拔的意志品德，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面安康和谐开展。

二、活动目标

1.开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参与，主动驾驭健身的方法并自觉熬炼。

2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其运用率，发挥其育人效益。

3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育熬炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力，营造踊跃向上的校内气氛，促进学生安康成长。

三、活动原那么

1、全员参加原那么。师生全员参与，充分发挥师生的踊跃性和缔造性，到达全体健身的目的。

2、平安第一原那么。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻“平安第一”原那么。

3、因地制宜原那么。依据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，采纳以年级为单位，分小组活动的形式。

4、科学性原那么。遵循学生身心开展的规律，我校从实际启程，以全面落实教学打算，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程打算和内容，将体育融为一体。

四、活动支配

体育大课间活动支配在上午第一节课后，时间为30分钟。

第一局部：整队、进场(3分钟)第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

其次局部：自由活动----嬉戏(18分钟)，在正副班主任的带着下来到操场做嬉戏，以班级为单位进展集体活动或嬉戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐)

第三局部：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置打算做操。(1.5分钟)

第四局部：播送操《初升的太阳》。(3.5分钟)

第五局部：完毕局部----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长：张玉翠

副组长：张丽郑进联王玲玲

成员：各班主任

六、活动时间

上午：7：40预备

第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00

其次节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30

眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25

下午：1：55预备

第一节1：50～2：30其次节2：40～3：20

第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50

七、制度建立

活动平安，留意事项：

1、穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋锐的物品;

2、在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑;

3、要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师;

4、活动时，同学间要相互协作、谦让，相互协助，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。

班主任职责：

1、要加强平安教育，并使学生驾驭必要的平安防范学问。

2、按《大课间活动方案》打算活动器材，做好平安检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理支配运动量。

4、活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

5、如有意外损害事故，要严格遵照《损害突发事务处理方法》进展处理。

6、刚好做好活动记录，随时承受各级督查。

大课间辅导员教师职责：

1、室外体育活动，必需跟班到位，帮助班主任组织大课间活动，并监视学生活动平安。

2、帮助班主任做好突发事务的处理。

注：如遇雨天，大课间活动在室内举办，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内嬉戏等。

小学生课外活动的建议书4

一、指导思想

为了谨慎落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育安康第一的思想，切实推动“阳光体育活动”，有效提高学生身心安康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动爱好，造就学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和开展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。依据宜教督(20_)6号和宜教普(20_)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺当进展。

二、活动目的

1、通过体育活动，促进学生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力，丰富校内文化生活，营造踊跃向上的学风。

3、通过体育活动，让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的学习踊跃性和潜能。

三、大课间体育活动领导小组：

组长：王荣清

副组长：毛国祥、邱洪祥

组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

四、大课间体育活动负责老师：

一年级：吴小仙、赵珍红

二年级：潘惠芬、朱息妹

三年级(1)班：沈艳、黄继英

三年级(2)班：潘菊英、潘福南

四年级(1)班：吕明蔚、邱洪祥

四年级(2)班：宗伟、曹雪花

五年级(1)班：李辉芳、毛国祥

五年级(2)班：黄华东、黄汉勤

五年级(3)班：周志娟、吴玲芳

六年级(1)班：史美春、吴秀春

六年级(2)班：沈彩娥、吴立新

六年级(3)班：万春萍、潘军

五、大课间体育活动内容

一、二年级：以嬉戏为主：

晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校内内进展

雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进展。

三、四年级：一局部可参考一、二年级嬉戏内容：另加

晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校内内进展

雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进展

五、六年级：

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校内内进展

雨天：(故事会和一些喜闻乐见、学生喜爱的，也可以在老师的组织和指导下，由学生自由组织、缔造性地开展活动。)在教室里进展

以上活动仅供参考，各班都可以在老师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜爱的活动。

六、几点说明：

1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平常经常检查催促，并组织有关活动方面的沟通与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺当开展。

2、大课间活动期间，有关负责的老师在活动中要谨慎负责，要重点抓平安教育，坚持不做和杜绝有危急性的行为和动作，始终树立“安康第一”、“平安第一”的观点。要带着你所负责的学生，缔造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。

小学生课外活动的建议书5

大课间体育活动是近几年在课间操根底上开展和缔造的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度相宜。它不仅对学生惊慌的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心安康有明显的实效。所以今年年初，当我们迎江区教育局明确要求在全区大力开展阳光体育运动，使学生每天熬炼一小时落到实处时，各校的大课间活动支配就如雨后春笋般快速“抽芽”，并蓬勃开展起来。努力创立着学生学生体育活动新天地，让学生享受运动、享受阳光、享受欢乐、享受安康，俨然使大课间活动成为了校内里的一道亮丽风景线，也便有了今日的经历总结汇报会，使大家能对大课间体育活动有初步的相识与沟通，从而活动进步与提高。

在将近半年的工作实践中，我们依据我校的特别条件制订出了适合我校特色的大课间活动。我校从理论上讲，是一个拥有师生近两千人的大校，但学生活动空间却很小，只有前后两栋教学楼之间的一块空水泥地。假如让全部的学生同时进展大课间活动，势必只有站的份儿，所以我校把大课间活动分为室内文体活动和室外体育活动两局部。除周一，支配一、二两个年级，周二至周五，每天支配一个年级到操场上开展体育活动，并依据校整体场地的分布特点，科学合理地划出适合各个活动工程的学生活动场地，每个场地上标上一个与工程对应的号码，制作好各个年级大课间活动工程、场地、时间支配表，以使大课间活动能有效地实施，有序地进展;使得学生人人有时机参加，人人有自主选择自己宠爱活动的权利。

活动内容的好坏确定着