《大学生创新创业教育》教案项目6厘清创业思路

课题厘清创业思路课时4课时(180min)证；了解商业模式的概念和构成要件，掌握设计商业模式的方法，能够对商业模式进行创新；了解创业计划书的概念，掌握撰写创业计划书的方法，能够对教学目标教学重难点教学方法教学用具教学设计教学过程创业计划书进行正确评估想、设计商业模式、编写创业计划书的方法培养学生脚踏实地的创业态度和勇于创新的创业精神，树立学生不打无准备之仗的创业理念教学重点：创业构想的研讨、商业模式的设计与创新、创业计划书的撰写情景模拟法、问答法、讨论法电脑、投影仪、多媒体课件、教材第一节课：考勤(2min)→故事导入(10min)→传授新知(15min)→探索in第二节课：问题导入(5min)→知识讲解(15min)→案例分析(10min)→第三节课：问题导入(5min)→知识讲解(20min)→能力训练(20min)作业布置(2min)主要教学内容及步骤设计意图(2min)【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织【教师】讲述《完善的创业计划书让他获得了风险投资》教材)(10min)【教师】提出问题在这个故事中王杰为什么一开始得不到风头公司或个【学生】学生举手抢答，发言引出上课的课题：创业计划(板书)创业是一项系统工程，在开始创业前，创业者必须认真地进行创业构想。创业构想在创业过程中具有非常重要的作用，它涵盖了创业的许多方面，能够帮助创业者避免盲动和追风，进而减少失败和损失。创业构想必须是合理且有创造性的，否则无论投入多少时间和金钱，创业都会问题。(1)什么是创业构想？(2)怎样才能产生创业构想？学生的主观能动性 (一)创业构想的含义(15min)创业构想是对打算创办企业的基本业务所做的描述，主要包括目标客户是谁、企业销售什么样的产品或服务、满足客户的哪些需求、如何销售产品或服务等方面的内容。 (二)创业构想的产生方法了解创业构想的和研讨创业构想的方法创业构想通常是运用创造性的思考方法，通过类比和分解产生的。二、研讨创业构想(一)对创业构想进行论证(二)预测创业构想的成功概率【教师】布置任务安排各小组讨论以下问题：如果要开一家礼品店，你会产(18min)生什么样的创业构想？请你先运用类比和分解的方法，想出尽可能多的创业想法，然后运用市场调查的方法(可用手机上网查询)，对你的想法进行论证。最后，请筛选出最具创意、最符合消费需求的创业构想。【学生】以头脑风暴的形式分组讨论，最后由组长将讨论结果以书面形式交给教师【教师】与学生一起对各组学生的讨论结果进行评价，并填写活动评价表(详见教材)通过进行探索活和筛选创业构想的能力(5min)你知道共享单车的商业模式是怎样的？生主动思考商业学生的求知欲(一)商业模式的概念商业模式是企业探求所经营业务的利润来源、生成过程和产出方式的系统方法，也是围绕企业如何盈利这个核心来配置企业资源和组织企业所有内外部活动的一个行为(10min)过程。客户、价值和利润是商业模式的核心三要素。(二)商业模式的构成要件要想构成一个成功的商业模式，至少要满足以下两个条件。(1)商业模式必须是一个整体，有一定的结构，而不仅仅是一个单一的组成要素。(2)商业模式的组成部分之间必须有内在联系，这个，共同作用，形成一个独特的良性循环。了解商业模式的概念及构成要件(10min)(10min)【学生】聆听、思考麦当劳的商业模式是怎样的？麦当劳商业模式的构成【学生】举手发言【教师】讲解教学内容二、商业模式的设计(一)商业模式的设计思路一个企业要想在市场中占有一席之地，首先必须明确自身的定位，即企业通过其产品和服务向消费者提供什么样的价值，它决定了企业所要填补的需求是什么，客户是谁，要解决什么样的问题，应该提供什么样的产品和服务。价值创造即企业如何将价值创造出来。3．价值实现价值实现是指企业创造的价值被市场认可并接受，完成从要素投入到要素产出的转化。(二)商业模式的设计步骤商业模式的设计可按照下列步骤进行：(1)确定业务范围，以寻求产品在市场中的最佳定位。(2)分析和把握顾客需求，以锁定目标客户。(3)构建企业独特的业务系统，以提高对手模仿的难(4)发掘企业的关键资源能力，以形成核心竞争优势。(5)构建独特的盈利模式，以最大限度地实现盈利。(6)提高企业价值(即投资价值)，以获得资本市场三、商业模式创新(一)商业模式创新的概念商业模式创新是改变企业价值创造的基本逻辑，以提升顾客价值和企业竞争力的活动。(二)商业模式创新的途径这种商业模式创新把关注的焦点主要放在价值活动的定位、设计与匹配上。具体来说，其主要有以下3种创新策略可供选择。通过阅读案例和对所学知识的认识掌握设计与创新商业模式的方法(10min)(20min)(1)价值链上的重新定位。(2)重组价值链。(3)构造独特的价值活动体系。2．基于价值曲线的商业模式创新这种商业模式创新聚焦于企业为顾客所提供的价值。3．基于价值网络的商业模式创新这种商业模式创新的重点在于打造独特的价值网络，设计各种交易机制将企业自身与价值创造伙伴有机联系起来，以形成价值创造的合力。4．基于资源能力的商业模式创新这种商业模式创新的重点在于新资源的发掘和利用，或充分挖掘现有资源的潜在价值，从而建立起竞争优势。具体来说，其主要有以下两种创新策略可供选择。(1)围绕新资源构建商业模式。(2)创造性地利用现有资源。5．基于收入模式的商业模式创新收入模式即企业的盈利模式。这种商业模式创新通过设计各种收入机制来获得收益，并利用一切可能来扩大收入来源。具体来说，其主要有以下几种策略。(1)利用“互补品”。(2)从“免费”到“收费”。(3)由第三方付费。(4)“多收入流”模式。【教师】讲述《美国西南航空公司独特的价值活动体系》的案例(详见教材)【学生】聆听、思考与竞争对手相比，美国西南航空公司的商业模式创新【学生】举手发言【教师】布置任务安排各组成员分析本章表7-2所列各企业的商业模式，并讨论其优缺点，以及对自己的启发【学生】分组讨论，最后由组长将讨论结果以书面形式交通过阅读案例和对所学知识的认识通过进行探索活企业商业模式的(5min)(20min)(30min)给教师【教师】与学生一起对各组学生的讨论结果进行评价，并填写活动评价表(详见教材)为了取得投资者的信任，取得所需的创业资金，创业【学生】举手发言一、创业计划书的概念二、创业计划书的基本结构三、创业计划书的主体内容四、创业计划书的评估【教师】布置任务安排各组成员完成一下任务：(1)以小组为单位，寻找与自己所学专业相关的创业项目，或者从自己生活的环境中寻找创业项目，组长负责创业项目的最终确定(2)从网上搜索几篇优秀的创业计划书范文作为参考，然后各小组成员讨论创业计划书的基本结构与目录，由组长负责敲定(3)组长将撰写任务进行分配，每个成员编写创业计划(4)创业计划书完成后，各组成员可以交换阅读，并指出对方的优点及不足之处，以相互促进【学生】分组讨论，确定创业项目，编写创业计划书，评估其他组的创业计划书【教师】对各个小组的活动完成情况进行点评，填写活动评价表(详见教材)，并选出表现最优秀的一组生主动思考创业激发学生的求知欲了解创业计划书计划书的方法通过进行能力训和评估创业计划书的能力(10min)示范，要求学生对自己的表现和小组成员的表现进行评分【学生】根据教师提出的问题和正确示范，进行自评与小组成员互评(3min)【教师】简要总结本节课的要点(1)假设你要开设一家宠物用品店，你会产生怎样的(2min)创业构思？请将你的