《科学预设-艺术生成》四下教案

体育课教学设计课题1.始业课2.游戏水平段水平二课次1年级四年级人数402.游戏：黄河、长江1.让学生知道本学期体育课的一些课堂常规和课堂要求。教学目标2.提出本学期体育课的学习要求。3.能主动与同伴合作，积极参与游戏。程序情绪激发究序教学内容1.课堂常(2)师生问2.话题导体育课堂教学内容教师活动3.宣布本课学习内4.同学们新的一学期开始了，这学年将有我和大家一起上体育，教师自我1.上体育课穿运动鞋，不准穿皮鞋或凉鞋。准穿短裤；女生不准穿裙子，以及穿3.上课有问题请举手，点到再回答。4.上体育课时不得将小刀、钥匙、卡等一些坚硬的东西戴在身上，将自己身上的零钱放在书包里。5.生病请假。教师活动学生活动3.明确学习内容听讲。1.先认真听体育2.找学生回答体3.比一比谁记得牢。活动组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式次数5时间了，下面我们放松一下，我们来做游课题激活课题激活拓展黄河、长江戏。内容：1.跑：30米障碍阶段2.游戏：30米迎面障碍接力要求，保证课堂3.与老师一起进ⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○★教学目标教学目标2.发展速度、灵敏和协调的能力。1.总结本节课学习1.教师示意集合。2.师生问好。3.宣布本课学习内3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场4.带领学生绕操场慢跑两圈。学生练习。齐齐1.参与教师的总1.快速整队，做1.快速整队，做互评。2.跟回顾。3.明确本节课学4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.按老师要求完下，做原地摆臂30米快速跑的辅导练习时的身体感受3.分组进行障碍跑练习，尝试在法通过障碍组织形式程序教学内容(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问2.准备活3.徒手操。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★情绪1.组织学生做原地和30快速跑的辅助练习2.带领学生复习通要由慢到快，保证安全3.统一信号，让学生分批进行快速过自己的好方法告诉本组的同学”4.组织与指导学生自行设置障碍，提示合理摆设障碍的方法。教师活动ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★场地究教学内容教学内容序组织形式动体育课教学设计若40干7次次时数间若干3干5次次时数间1.讲解30米迎面法、规则与安全方面的要求，然后再课题1.在教师的提示下，各组按规定30米内自行摆设距，通过观察与协商，合理调整ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ思维2.组织并参与学生2.明确要求后，3.课前必须对器材法。教学难点：动作协调。进行检查，以保证教师活动情3.宣布本课学3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场4.带领学生绕操场慢跑两圈。1.讲解利用器械设法，按统一的跨、序，组织学生自行调整各障碍间的距离，并进行过障碍碍摆设的顺序上和障碍形状上进行变换，并使各自所设置的障碍，有利于提高通过障碍的速度，然后安排各组3.相互观察，调整出更合理摆设障碍的法教师活动3.全班按统一信1.快速整队，做到：1.快速整队，做到：1.参与教师2.师生问好。3.明确本节课学习内2.师生问好。3.明确本节课学习内一ⅹⅹ○○若教学内容教学内容程序1(1)整队,检查人数及服装。组由组长带领按跨、跳、钻的动作顺序，跑道上自己确定障碍的距离，并自行组织效果。究究导下，各组讨论设置障碍的顺序与障碍形2.在教师的启发与指导下，各组讨论设置障碍的顺序与障碍形练习，检验是否能够在快速跑中通过自行ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★3.采用互相观摩、相教学内容教学内容序学生活动组织形式7次数若干若干次次数体育课教学设计5时间若干次碍跑接力的方法与要求，特别提示醒持棒过障碍时的安1.按要求，自行组织持棒通过障碍的尝试型练习，知道持棒过2.在同一种过障碍动激活组迎面障碍接力跑激活整站位顺序、障碍离，进行30米迎面整站位顺序、障碍离，进行30米迎面能力2.游戏：“8”字力，动弱组积极教学重点：步幅大而轻松教学难点：动作自然放松3.练习前提示学生对器材进行检查，1.总结本节课学情况，表扬优秀学3.宣布本课学习内3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场4.带领学生绕操场慢跑两圈。学生活动1.快速整队，做到：11.快速整队，做到：并自我评价，以及3.明确本节课学习内23.明确本节课学习内3.与教师再见。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。程序教学内容(2)师生问好。容。3.徒手操。情绪ⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式干次体育课教学设计7时间究1.组织原地摆臂、原地小跑步、原地习，提示动作自然2.示范放松跑动作米放松跑障与要求。3.组织学生成纵队及时观察学生练习情况，并给予及时1.观察教师的示范，听教师的讲解，理解放松跑和快速跑的区为主的放松跑的节奏概念速度体会放松跑的节奏与动作感觉，有意奏与动作感觉，有意识的改进自己跑的动3.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若干20次教学内容教师活动学生活动组织形式教学内容教师活动学生活动组织形式程序1.明确游戏方法、规1.明确游戏方法、规赛跑的名称、方法事项。水平段水平二水平段水平二课次5年级四年级人数弯道跑技术，启分散体会弯道跑内容：1.跑：50米加学生讨论交流自15~20米的方法，互ⅹⅹⅹⅹⅹ教学难点：频率快。示各组充分利用规1.教师示意集合。1.总结本节课学习 4.带领学生绕操场学生活动 跑两圈。1.听教师信号，又慢到快地练习原地摆臂和原地高抬腿跑等辅米放松跑，体会放松2.分组听信号练习，志，体验从自然站立开始，均匀地逐渐加快跑的速度，直 高速度。3.在教师的提示下，认真观察三位同学的示范，明确游戏的方法、规则和安全方面的具体要求，知道自组织形式程序教学内容数及服装。(2)师生问好。3.徒手操。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★○○○○○★★情绪激发稳定激发情绪1.组织学生原地弓步压腿、行进弓步压腿，用信号提示原地摆臂和原地高习，并组织进行502.示范、讲解50米法，重点提示：法，重点提示：跑50米加速跑速要逐渐加快。然标准桶后组织学生站立式起跑的50米加速跑3.讲解三人五足跑游戏的名称、方法和规则。请三位同学协助示范，重点提示学生观察游戏方法和安全注意事ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若干次次数若干次若次干次若干次体育课教计753教学内容教师活动学生活动组织形式教学内容教师活动学生活动组织形式程序1.三人一组自选安全1.三人一组自选安全场地，分散练习，自我体验动作的协调配合。注意观察他组动课题我体验动作的协调配合。注意观察他组动课题水平段水平二课水平段水平二课次6年级四年级人数相保护，提高协调进行对比和调整，提内1.：全。、快速的行走重点：后蹬有力，加快步频。重点：后蹬有力，加快步频。弱组，解决比赛中教学难点：摆臂积极。3.严戏评分标准，鼓励学生3.3.宣布本课学习内情况，表扬优秀4.带领学生绕操场神。4.带领学生绕操场慢跑两圈。31.组织并指导学生2.示范、讲解加快步频的动作要领和要求，组织30米快速跑练习，提示积3.组织学生用让距 习，并模拟测验方法，进行50米让后的测验做准备。调，不可为了只求快 2.学生随教师一起放5.学生练习。1.集体或分散进行原腿、原地小步跑等专2.观察教师示范，并分组练习30米快速跑，体会积极摆臂、3.分组进行站立式起习，让跑得快的同学，跑的慢的同学在前。计时让距跑，熟悉测验方法。组织形式程序教学内容师生问好。3.徒手操。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★情绪激发究ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★地次数若干次次数若干次若干次若干次体育课教计7时间53序教学内容教师活动活动组织形式次数时间称、方法和规则，并请两位同学协助示范，重点提示学1.听讲解、看示范，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ下完成比赛任务。体育课教计教学难点：手臂与脚配合协调。程序地教学内容数及服装。(2)师生问好。容。2.准备活动。3.徒手操。教师活动1.总结本节课学教师活动情况，表扬优秀学3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场慢跑两圈。1.组织并指导进行2.示范、讲解50场3.组织学生进行模3.组织学生进行模仿练习，找一找后蹬有力，增大步幅4.组织学生分组进行30米快速跑和50米计时快速跑学生活动1.学生活动并自我评价，以及小容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑专项练2.认真听看老师讲解4.能乐于参与练习，组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若35教学内容教师活动教学内容教师活动程序1.讲解示范游戏的课题课题学生活动1.听讲解、看示范，水平段水平二课次8年级四年级2.积极参与练习。阶段阶段出必要的调整。教学难点：迎面接力的错位跑。3.带领学生进行游教学教学内容戏比师，活时讲程序评。3.按游戏方法进行比1.快速整队，做到：容和要求。2.学生随教师一起放跑两圈。2.复习通过障碍的多3.分组尝试快速通过情绪激发稳定激发情绪数及服装。(2)师生问好。3.徒手操。1.总结本节课学习 慢跑两圈。1.组织学生做专项2.带领学生复习通法，提示要由慢到3.统一信号，让学流生尝试快速通过障流5050米障碍跑4.组织与指导学生实习球若干自设障碍，提示合5.学生展示障碍跑4.在教师组织与指导 设障碍，能通过观察与协商，合理调组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○★○○○○○★★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若干次次数若干次若次干次若干次课教计753程序教学内容教师活动学生活动程序1.讲解50米迎面障1.明白要求后自设障方法、碍并选择快速、安全课题1.跑规则与安全方面课题1.跑水平段水平二课次9年级四年级水平段水平二课次9年级四年级人数行行50米迎面障碍接思维ⅹⅹⅹⅹⅹ0米迎面0米迎面障碍○○○○○教学重点：完成考核任务。次数若干次时间体育课教计7教学难点：达到考核目标。程序情绪究教学内容数及服装。(2)师生问好。3.徒手操。教师活动1.教师示意集合。1.总结本节课学习 慢跑两圈。5.组织学生练习。3.与学生说再见。做跑的专项练习。2.组织学生分组进行30米加速跑和程跑的练习。方法和标准，提示4.组织学生分组进行考核。5.组织学生进行评学生活动1.快速整队，做到： 2.学生随教师一起放跑两圈。1.集体或分散进行原腿、原地小步跑等跑习时能注意前脚掌着地，前后摆臂协调。4.以积极的心态面对考核。5.能客观的进行自评组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若时间5327教学内容教师活动学生活动组织形式教学内容教师活动学生活动组织形式程序水平段水平二课次10年级四年级人数思维2.游戏：跳流星。次数时间体育课教学设计拓展1.能学会慢速助跑与起跳结合的动作方法。2.积极地参加跳高与游戏的活动，敢于在全班同学面前展示所学动作。教学难点：手臂、腿配合协调。程序情绪激发稳定激发情绪恢教学内容数及服装。(2)师生问好。教师活动1.总结本节课学习 4.带领学生绕操场5.组织学生练习。1.组织学生双脚跳过渡到用单脚起跳2.讲解、示范用五步助跑起跳过杆的动作要领，提示慢究跨越式跳高跨越式跳高速助跑与快速起跳结合的动作要领。3.组织学生分组练3.组织学生分组练秒表一块4.组织学生分组进行展示。学生活动1.快速整队，做到： 跑两圈。1.集体听口令进行练2.认真听看老师讲解示范。课后3.练习注意助跑与快4.能敢于展示自己的动作并能客观的进行组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○★○○○○○★★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若53序教学内容教师活动活动组织形式次数时间教学目标教学目标体育课教计1.讲解、示范游戏的名称、方法和规1.认真听、看老师讲2.积极参与练习并能激活试性练习，并指导思维水平段水平二学生课互次相观察、11互拓展跳流星相学习。阶段2.游戏：左右跨跳3.按游戏方法进行比ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若40干次1.教学程序情绪恢复身动阶绪激发地教学内容规：(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问2.准备活1.总结本节课学习3.宣布本课学习内3.与学生说再见4.带领学生绕操场慢跑两圈。1.组织学生集体原地摆腿及上一步摆2.示范讲解滚动式2.示范讲解滚动式分散练习跨越式跳高完整动作。跳高架两个、长绳两根跨越式跳高3.指导学生分组练习在走步、慢跑中齐1.参与教师的总结，齐1.快速整队1.快速整队，做2.师生问好。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ3.明确本节课学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.按老师要求完★下，做原地摆臂ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★时的身体感受。3.分组进行障碍法通过障碍。时间若干次5教学重点：过竿及落地。教学重点：过竿及落地。教学内容教师活动教学内容教师活动程序1.讲解方法、规则课题课题学生活动组织形式水平段水平二课次12年级四年级人数教学难点：上下肢协调配合合理发力。3.课前必须对器材程序教学内容教师示意集合。数及服装。调动(2)师生问好。兴复2.1.总结本节课学习 慢跑两圈。究1.思考：怎么样过竿，臀部才不能碰2.放脚迅速，起跳快而有力，摆动腿转，起跳脚快速跟上，依次越过橡皮筋落地上，依次越过橡皮筋落地3.相互观察3.相互观察，调整出更合理摆设障碍出更合理摆设障碍的组织形式组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹ1ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ若2.学生随教师ⅹⅹⅹⅹⅹ若1.学生在练习中体会正确的跨越技术。练习中保持间距，注2.主动参与积极思考动作规范遵守规则ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★时间7次数若干次3若干次体育课教学设计5序教学内容教师活动活动组织形式次数时间1.讲解、示范游戏的名称、方法和规激活试性练习，并指导段水平二学生课互次相观察、13互拓展跳过去，钻出来相学习。内容：1.跳跃：跨越式跳高1.认真听、看老师讲2.积极参与练习并能年级四年级阶段2.游戏：跳高接力赛3.按游戏方法进行比ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若40干次7体育课教计程序教学内容数及服装。(2)师生问好。容。2.准备活动。3.徒手操。教师活动1.总结本节课学教师活动情况，表扬优秀学3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场慢跑两圈。学生活动学生活动并自我评价，以及小容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★35地序跨越式跳高教学内容1.集体原地摆腿及2.讲解滚动式起跳3.散练习跨越式跳高完整动作。高架4.学生分组练习在走步、慢跑中做起教师活动2.听教师的讲解，能3.分组练习走步、动作连贯、协调。动ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式次数时间1.讲解示范游戏的1.听讲解、看示范，课题1.跳跃2.游戏2.积极参与练习。激活2.组织学生进行尝思维水平段水平二试性课合次作练习，14并年级四年级拓展跳高接力赛指导学生互相观1.体验踏跳迅速有力，向上腾起的动作感觉学生活动学生活动并自我评价，以及小容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。程序教学内容教学内容数及服装。(2)师生问好。容。2.准备活动。3.徒手操。教师活动1.总结本节课学教师活动情况，表扬优秀学3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场慢跑两圈。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若40干次体育课教学设计735地究跨越式跳高1.组织学生做准备活动和跳跃运动辅助练习，防止扭伤和拉伤。2.示范、讲解循环 跳用摆动腿踢高悬 子—助跑起跳用跨 越式两腿依次过杆 落入沙坑—回到开始练习处，组织学点抓动作技术的练1.分组由组长带领做2.观察教师的示范， 模仿练习，体会3.分组按顺序同时进行练习，体验迅速有力的起跳和摆动腿积极向上摆动作。能针对自己的技术弱点加4.练习时注意安全。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若干20次跨越式跳高跨越式跳高教学内容教师活动教学内容教师活动程序1.讲解示范游戏规课题1.跳跃课题2.分组按层次进行学生活动1.看示范、听讲解，2.分组进行跳高擂台水平段水平二课次水平段水平二课次15年级四年级中应多关注退步学察同伴退步或失败时阶段足够的垫子组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若干次时间体育课教计7程序情绪激发稳定激发情绪兴趣情绪恢究教学内容数及服装。(2)师生问好。3.徒手操。教师活动1.教师示意集合。1.总结本节课学习 4.带领学生绕操场5.组织学生练习。1.组织学生做准备活动和跳跃运动辅助练习，防止扭伤和拉伤。2.示范、讲解循环练习的方法和每项练习的要求，组织学生做跳高循环练学生活动1.快速整队，做到： 跑两圈。5.学生练习。1.分组由组长带领做准备活动及跳跃辅助练习。2.观察教师的示范，分散模仿练习，体会3.分组按顺序同时进 习，体验迅速有力的起跳和摆动腿积 上摆动作。能针对自己的技术弱点加组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○★○○○○○★★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若53跨越式跳高跨越式跳高教学内容教师活动教学内容教师活动程序1.讲解示范游戏规课题1.跳跃课题2.分组按层次进行学生活动1.看示范、听讲解，2.分组进行跳高擂台水平段水平二课次水平段水平二课次16年级四年级中应多关注退步学察同伴退步或失败时思维跳高擂台赛于面对失败。给予心并激励他人。阶段足够的垫子，保证落在垫子上。教学重点：跨越式跳高动作。安全。组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若干次时间体育课教计7程序情绪究教学内容数及服装。(2)师生问好。3.徒手操。教师活动1.教师示意集合。1.总结本节课学习 4.带领学生绕操场5.组织学生练习。1.组织学生集体做2.宣布考核方法，提示学生在每个高度上有三次机会，失败了就不能再跳以后的高度。3.组织学生丈量步评，注意以进步幅度为评价重点进行学生活动1.快速整队，做到： 松。跑两圈。5.学生练习。1.按统一信号做专项和规则，并做好考核的准备。3.丈量步点、试跳，在考核中互相帮助， 度，明确自己以后学练跳高的努力方向。组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若时间53教学内容教师活动学生活动教学内容教师活动学生活动程序5.考完后，在指定的区域内观看，不妨碍5.考完后，在指定的区域内观看，不妨碍他人进行考核，保障自己和他人他人进行考核，保障自己和他人的安全。课题表；课中注意指定观看，安排好观看水平段水平二课次17年级四年级水平段水平二课次17年级四年级6.跳高场地上安排位，及时放好。拓展1.体验多种双手抛大球的方法，知道相关的动作术语。能力教学目标2.能与同伴共同享受体育活动的乐趣。组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数若干次时间体育课教计7程序稳动情绪恢发身趣教学内容(1)整队,检查装。(2)师生问2.准备活3.徒手操。教师活动情况，表扬优秀学情况，表扬优秀学3.宣布本课学习内慢跑两圈。5.组织学生练习。1、讲解如何接住对方抛来的大球，免球砸到头部和上鼓励学生按照不同引导学生双跳练习抛球，要双手抛大球学生活动○○○○○○○干4.跟随老师绕操○○○○○○○次5.按老师要求完下，做原地摆臂30米快速跑的辅导练习ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★时的身体感受3.分组进行障碍跑练习，尝试在法通过障碍时间若次程序教学内容教师活动1.讲解方法、规则求，然后再让学生学生活动组织形式次数时间激活情绪球比准2.放松2.组织并参与学生的比赛后，进行点3.课前必须对器材进行检查，以保证1.总结本节课学习情况，表扬优秀学2.积极参与练习3.按游戏方法进行比赛，配合协1.参与教师的总2.学生随教师一ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★73体育课教学设计场地水平段次18年级四年级人数实心球1实心球2.游戏：前抛实心球得分赛1.基本掌握双手从头向后向前抛实心球的动作。教学目标2.能在教学目标教学内容教师活动教学内容教师活动学生活动程序(1)整队,检查人快、静、齐。调动(2)师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内激发容。兴趣2.准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★5究序前抛实心球教学内容1.带领学生进行“顶戏，熟悉球体，学会握球方法，感知球的重量。2.示范讲解双手从头后向前抛实心球的动作方法，提示学生重点观察：用力的顺序教出手的向3.组织学生持球进行掷过前方一定高度横绳的练习，巡价，引导学生不断改进动作，注意按教师活动流握球、传球配合的技巧，增加对实心球的感觉。2.主动参与积极思考动作规范遵守规则3.采用互相观摩、相互学习、分组尝试、活动ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式1.讲解、的名称、2.组织学试性练习课题激活课题激活阶段阶段2.游戏：前抛实心球得分赛示范游戏方法和规生进行尝1.认真听、看老师讲2.积极参与练习并能3.按游戏方法进行比教学目标1.能做出双手从胯下向前抛实心球的动作。2.教学目标程序教学内容教学内容数及服装。(2)师生问好。容。2.准备活动。3.徒手操。教师活动1.总结本节课学教师活动情况，表扬优秀学3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场慢跑两圈。学生活动学生活动并自我评价，以及小 容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若40干次体育课教学设计7时间35地究前抛实心球1.组织徒手复习双手从头后向前抛实心球的动作方法，提示协调用力的顺导学生知道前抛实2.示范讲解双手胯下2.示范讲解双手胯下向前抛实心球的动作方法，提示学生观察用力过程。2.讲解滚动式起跳3.组织学生徒手模仿双手从胯下向前1.在组长的带领下，分组复习双手徒手从头后向前抛实心球的动作方法，体会用力顺序。根据自己的经验，找出：双手胯下 2.观察教师的示范， 模仿练习，体验蹬地挥臂、协调用力的动作感觉。3.分组听信号持球练习，体验蹬地收腹、向前挥臂、协调用力。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若干20次教学程序教学内容教师活动学生活动1.讲解游戏方法和1.听讲解、看示范，高2—3米的横绳，组织形式次数时间育课教学横绳上挂一些颜色水平段水平二课次20年级横绳上挂一些颜色鲜艳的彩带，在地前抛实心球得分前抛实心球得分ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★若干次教学内容教学内容程序1.课堂常(1)整队,检查人数及服2.准备活3.徒手操。2.带领学生进行游1.总结本节课学习 4.带领学生绕操场1.组织学生练习双人徒手操，做好充2.示范讲解双手向作，提示用力的顺后抛实心球3.组织学生双手向后抛实心球练习。价，并进行指导。信号，强化安全教后抛实心球3.按游戏方法进行比次4.跟随老师绕操○○○○○○○次5.按老师要求完示，分组徒手模仿练习，体会蹬方法。3.分组听信号练习，前排同学练观察、纠正。4.知道所学投掷及避免危险的方法是严格按信号ⅹⅹⅹⅹⅹ★时间若次若干次若干次教学程序教学内容教师活动1.游戏方法：每组每人轮流用篮球投学生活动组织形式课题课题1.投掷2.游戏分，投中篮板得1水平段水平段水平二课次21年级四年级人数内统计个人或本组内统计个人或本组阶段3.课前必须对器材3.按游戏方法进教学内容教师活教学内容教师活动程序行比赛，配合协学生活动1.快速整队，做 场慢跑两圈。5.按老师要求完组织形式情绪1.课堂常(1)整队,检查人数及服2.放松(2)师生问2.准备活3.徒手操。1.总结本节课学习 慢跑两圈。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ1.组织两人一组做2.示范讲解双手从头后向前抛实心球学生重点观察：用力的顺序教出手的4.对个别学生进行指导，纠正错误动作。5.组织学生持球进行掷过前方一定高度横绳的练习，注重评价，引导学生不断改进动作，注人一组做准备活2.观察教师的示范，体会完整动作的用力顺序和方法。课后方法。3.严格按抛球、分组听信号持球的动作方法，体会屈肘后仰、蹬4.相互观察，分析动作，相互测评，在老师与同地ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★ 次时数间学设计若干7次次时数间程序激活情绪教学内容得分赛2.放松教师活动1.复习游戏规则与游戏方法：游戏方法：距投掷线前方绳，横绳上挂一些颜色鲜艳的彩带，在地上划上一些刻区。学生分组将球抛过彩绳，落在得分区内得到相应的分数，累计个人或本组得分，多者为2.组织安排游戏的练习与比赛。巡回指导，帮助“学困1.总结本节课学习情况，表扬优秀学神。3.与学生说再见。学生活动1.分组游戏练习与比赛，先进行集体，再进行个会。结，评价学习收获。1.参与教师的总评。2.学生随教师一起放松。3.与教师再见。组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★次数时间73体育课教学设计课题1.投掷：前(后)抛实心球(展示)场地课后水平段水平二操场课次22年级四年级人场地课后内容：内容：1.投掷：前(后)抛实心球(展示小)结2.游戏：头顶胯下传球教学目标1.体验多种双手抛大球的方法，知道相关的动作术语。2.能与同伴共同享受体育活动的乐趣。程序情绪激发究序教学内容1.课堂常(1)整队,检查人数及服(2)师生问2.准备活实心球展示教学内容教师活动3.宣布本课学习内4.带领学生绕操场慢跑两圈。5.组织学生练习。1.组织学生自主安徒手模仿练习和辅2.宣布展示要求、3.先示范表演三种绩。4.展示后互评与师生：展示中看到同慰。注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。教师活动学生活动1.快速整队，做齐。3.明确本节课学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.按老师要求完定活动内容做专项准备活动，进行徒手模仿和辅方法和规则。3.选择自己认为最好的姿势进行的最好的成绩展示给大家。4.参与互评，肯定同伴的进步与成功；发现同伴失误能安慰。活动组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★组织形式次数次数时间5时间伤1.讲解方法、规则求，然后再让学生2.组织并参与学生课题1.体操后，进行点激活评。阶段2.游戏：跳滚自救。2.积极参与练习ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ教学目标1.教学目标2.努力展示自己的优美姿态。教学重点：握杠方法。教学难点：落地缓冲的技巧。程序情绪激发教学内容规：(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问2.准备活容1.总结本节课学习容3.宣布本课学习内3.宣布本课学习内。4.带领学生绕操场慢跑两圈。齐1.参与教师的总齐1.快速整队，做1.快速整队，做2.学生随教师一3.明确本节课学4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.按老师要求完组织形式ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★体育课教学设计若40干7次时间35地究3.徒手操。1.组织学生做好上动，防止拉伤和扭2.示范讲解正确的2.示范讲解正确的法以及上正撑、后摆下”的动作要领，提示学生重点观察握杠撑态。