高中英语学习方法

高中英语学习方法高中英语学习方法之【理念】目标：增强学习能力，提高学习效率，提升考试成绩。影响因素：时间、兴趣、学习内容、努力、成本、成绩。学科特点：高中英语的学习具有知识量增多、系统性完整、综合性完善和能力要求提高等特点，所以在高中英语学习中，必须循序渐进、勤学苦练、一丝不苟、持之以恒。新课标：英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。英语新课标下的英语学习目的是要培养学生的自主学习能力、讲练结合、以练为主。高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。学习方法科学性：国内外研究成果证明，学习效率与学习方法的使用是正相关的。应用积极、有效的英语学习方法是减轻负担、提高学习效率，全面提高英语素质的重要途径，对学好高中英语意义重大。高中英语学习方法之【预习】■学习高中英语过程中，我们为什么需要预习？课前预习是培养自学能力，提高学习效率的重要途径。“凡事预则立，不预则废”。做好课前预习，在老师课堂讲解时才不会迷茫，减少了因为陌生而带来紧张和焦虑的情绪，增强了听课效果，并能提前发现自己知识上的缺陷，及时查缺补漏，加强新旧知识融会贯通的能力。预习可以培养我们快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。通过预习明白自己是学习的主体、积极主动的协调者和创造者，有利于提高主动学习的习惯和自学英语的能力。学习高中英语过程中，我们应该怎么预习？高中英语浅度预习：基本课前10分钟完成，做到心中有数，带着问题听课。具体操作：粗读教材，浏览本节课程内容，翻看词汇表，勾画出重难点和疑问点。高中英语深度预习：时间较充足或英语是自己较薄弱科目，就需要花更多时间和精力。具体操作：提前一两天熟悉新课在相应词汇表里的单词，了解每个单词的含义；细读教材，大致了解文章的内容；理解重要语法；标注长难句与疑问句；查阅资料与字典，尝试解决；还是不太理解的知识点就做好特殊标记，待课上进行答疑；尝试配套练习题。高中英语学习方法之【学习】•认真上课：课堂是我们吸取知识的主阵地，是学习英语的一个重要途径。课堂要跟随老师的节奏，详细了解新课程的内容和主题思想，借课内文章的学习，帮助学习语法，增强语感，拓展知识面，同时在一定程度上训练口语。尽量做到五到，即“心到"、“眼到”、“耳到”、“口到”、“手到”。培养瞬间记忆能力，强化"有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。上课时要高度集中注意力，认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，尽量增加和老师之间的互动。只有注重了每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的效果。•:高效笔记：俗话说“好记性不如烂笔头”。记好课堂学习笔记，一方面有助于把握每堂课的学习重点，另一方面有助于对知识点进行梳理，也为日后复习提供一个复习记忆纲要。记笔记的几个内容：1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同。可将英语音标和重音记在被注的单词上边。2、释义。注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。3、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句、科普文和议论文中表明作者中心论点的句子等。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。4、提要。用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这个常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。5、标疑。在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。6、分析难点。阅读英语课文时，会不断的遇到一些难点，课上边听边记下较难的词汇语法，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。7、补缺。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义，这时可补充记录。•错题本：错题本的整理也是学习中的一个重要方法，对于完型填空和阅读理解，主要是总结答题方法与思路，比如这道题需要归纳本文的主题思想，则要思考自己和答案的差别在哪里，答案是从文中的哪些句子或关键词得出的而下次再遇到这类题型时，需按照什么样的思路来解答，把原题和思路方法都总结在错题本上。同时对自己错误的原因进行分析，分析是不知道知识点，还是将它和其他知识点弄混，或是由于漏看了关键词而导致的低级错误。定期对错题本内的错题进行整理分类，可以依据题型分类，也可以依据语法知识分类，在进行分类的同时，也是一个复习巩固的过程。除了错题整理之外，还要对日常易忘易错点的整理，比如一些常拼错或者常忘记的单词，一些词的特殊用法，一些易错的语法点等。对于零散的知识，可以用便利贴或者活页本进行积累，将自己易失分的点集中起来，在考前方便进行多次复习。高中英语学习方法之【复习】•注重复习：复习是进一步消化理解、巩固知识点的过程，是学习不可缺少的环节。复习不仅能查缺补漏，温故知新，还能提升学习的效率。课后复习的目的是巩固基础知识；单元复习的目的是掌握单元的知识结构；考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习。合理周期：“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，课后要及时复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习（学霸推荐平台有《艾宾浩斯遗忘曲线复习表》哦，赶快去下载吧工推荐方法：复习的方法是多样化的，复习的基本方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等。平时的复习可采用强化复习（过渡/超额复习）、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，从而更牢固地掌握知识。考前复习时，单词，语法，错题，笔记本四个部分要进行合理的时间安排。适当多做些英语各题型的配套练习，定期进行考试的模拟，在平时的练习中找感觉，寻找适合自己的做题顺序，以及各类题型的时间分配。高中英语学习方法之【考试】目标合理：根据不同学习阶段及自身能力确立一个长远目标。再制定一个短期目标，比如，在最近的某个时间段，要完成什么任务，达到什么水平。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。高中英语学习也需要循序渐进，尤其词汇积累需要一定时间，所以要制定合理目标，避免设定目标过低导致没动力或设定目标过高无法实现而打击信心。考后分析：1、试卷结构及试题特点分析分析试卷的题型结构组成，知识点，重难点分布等，对试题的特点进行分析。2、发现问题通过对考试分析，把握学习的难点。平时的每次考试都是对自身的一次考查，作用是查漏补缺。其中经常出问题之处，可能就是我们学习的难点。针对难点就要经常的复习，经常地练习，巩固知识体系，熟练解决问题的技巧。可以把错题、难题分别集结成册，时时翻看。通过对平时考试试卷分析，把握英语考试重点。3、采取措施，重视基础训练平时多进行一些有针对性的练习，积累经验，摸清了解考试套路。考试或平时练习时遇到自己不懂卡壳的地方，要学会去思考出题人是想考什么知识点或者大题应该包含哪些考点，哪些知识点目前还没有涉及到，还有了解知识点的分值分布等。需要重视做过的每套题，尤其对于高三的学生，在做完后给自己打分，记录下来，可以做类似折线图的分析，这样对自己英语学习的起伏能有一个更好的了解，在打分后进行重点失分题型和失分知识点的总结，进行错因分析，列出改进方法，然后进行错题整理。通过考后分析，对自己在知识掌握、心理适应、应试技巧等方面问题的解决起了重要的作用。高中英语学习方法之【TIPS]•学习英语的几个基本方法：一、“四勤”1、勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。2、勤朗读。这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。3、勤练习。适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时应多做一些。4、勤总结。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备日后复习时使用。二、“四多”1、多看。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题涉及到日常生活的各个领域。因此，应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。2、多听。多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中逐步增强语感。3、多说。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不易忘记。4、多练。通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律和语感来。•具体专题方法：1、教材的把握。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。2、句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要动词的用法。3、语法的记忆。通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些都需要在平时学习时多积累，多记忆。4、听力的练习。认真做配套听力的练习，平时可以多听一些英语电台，英美剧等。5、口语的学习。最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象。把看到的想到的用英语表达出来，时间一长口语水平会有一个质的飞跃。6、阅读的提升。不能害怕看生词多的文章，要勤查字典。建议熟背每个单元的重点文章，培养语感。在高中把单词和语法弄好了就没问题了。阅读主要对着文章找，判断选项还是需要用语法和单词，因为选项通常和文章不同的地方就是改变单词和句式。7、完型的总结。其实是高中英语最难的地方，在前面这些项目都差不多的时候，多练，多总结不同情况的词语搭配就可以了。8、写作的技巧。作文就是固定格式+语法+单词。而作文的套路和素材的积累则非常重要，要重视平时的练习，坚持每周写一篇小短文，平时作文要做到二稿三稿，以达到标准，更利于考前的复习。刚练习作文的时候，尽量应用单句，当然用复句也可以，要背诵不同类型的优秀作文，掌握高分套路，记录常用句子。参照优秀的范文时，要看看别人怎样写的，与自己的比较，找出自己的不足。平时多坚持练字，注意书写的规范性和工整性，越早练越好。•课外的学习补充熟悉单词，回顾老师上课补充的笔记，平时也可以通过看一些英剧，美剧或者综艺来提升对英语的兴趣。课外学习要有一个相对独立的学习计划：1、依据自己的英语基础为自己安排背单词的计划，可以通过扇贝单词等app或者星火英语的小册子来逐步积累，这是个长期的计划，因为英语单词的记忆是需要不断的复习来巩固，并且同一个词库，需要进行多次的记忆。2、系统的学习语法，构建自己的知识体系，有一个自己能理解的框架，系统的学习语法，需要我们在学习各部分内容后，不仅要熟悉各种语法在对应的章节习题中的使用，还要了解它们之间的联系和区别。3、针对高考题型的课外练习，对高一高二的学生来说，需要对各题型的