部编人教版语文八年级上册期末试题及答案

#部编人教版语文八年级上册期末试题本卷共27小题，满分12分0，考试时间12分0钟第I卷选择题（分）一、基础知识（每小题 2分）绯红（e）教诲（u解剖a深恶痛绝（u）鲜腴（u）窒息（h匿名(1n)恹恹欲睡（a）丘壑（e）濒临（i)纤维(axni)惟妙惟肖（a）喧嚣（G）遒劲（1)畸形1无动于衷（。）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是）.下列词语没有错别字的一项是.娴熟

.翘首

.娴熟

.翘首

.轮廓

,劳碌滞留鹤立鸡群 催枯拉朽胆怯泻气教诲油光可鉴和颜悦色筋疲力尽 抑扬顿挫正巾危坐 一丝不苟下列语句中加横线的成语使用正确的一项是.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。.进入考场后，大家屏气敛声，听监考老师讲考场规则和注意事项。・小张个子高高，仪表堂堂，在全班可以说是鹤立鸡群。下列句子中，没有语病的一项是（）.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。5为下列语境中说话得体的一项是（）为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦乐乎！”小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”6为下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）.儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的过程，他的诗被称为“诗史”。7为对下面文段中有关修辞手法作用的分析，有误的一项是（）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。二、说明文阅读 （读下面的说明文《食品保鲜》回答第8--题1。0）①近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新颖技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。②食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间要高出近．2倍。苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态。⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很.有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而．保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。（选自《百科知识》，有删改）8．文章介绍了三种新型的食品保鲜技术，理解有误的一项是（）。A.用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜B.用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜C.通过分解叶绿素进行保鲜 D.气调保鲜9.第④段运用的说明方法有误的一项是（）。A.举例子 B.分类别C作比较D.列数字10．下列说法不符合文意的一项是（）。A.气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。B.磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。C.气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。D.本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。第II卷非选择题（共100分）三、语言积累与运用（ 18分）11名.句默写填空。（每空1分，共8分）无可奈何花落去。《浣溪沙》，浑欲不胜簪。《春望》《雁门太守行》中运用典故表达将士爱国之情的句子是,。无论在战争年代还是在今天我们都应该保有忧患意识就像孟子说的那样“ ， ”。《三峡》一文中用对比手法突出水流湍急的句子是，。诗歌鉴赏，完成下列题目（总分，分）钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（）以这一个词突出表达诗人的思想情感。（分）（）从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象（写两个以上）（分）（3）这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？（2分）13根.据所给情境按要求表达。（总分5分）学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于这种做法，师生有赞同的，也有反对的。（1）就上面的问题营山一中学某班决定举行一次辩论会。请你为该班会设计一幅有修辞手法的标语（2分）。（2）请你参加这场讨论，你观点是什么？并说说你的（至少两条）理由（3分）。四、阅读理解（32分）（一）阅读短文《永不录用》，完成14题-（-117分）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。14、通读全文,将故事的主要情节填写完整。（3分）①沉迷网游，遣返回家f②,f③, f④，f⑤省城上学，先访恩师5文章写到“听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下”请结合课文赏析句子。（分）6、文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（3分）17、甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于50字。（3分）（二）阅读《冰窗花》一文，回答18——21题（10分）。①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花【葳蕤】如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①葳蕤（e0形容枝叶繁盛。请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。（分）19文.中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（2分）雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。20下.面对文章的理解分析，不正确的一项是（）。（2分）文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。21请文简要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）（三）下列两段文言文，完成22--题2。6（共11分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶④一钵⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑥不如蜀鄙之僧哉？（《蜀之鄙有二僧》）【注】①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③恃：凭借。④瓶：水瓶。⑤钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑥顾：难道，反而。22解.释加粗的词。（2分）（）甚矣，汝之不惠（ ） （）子何恃而往（ ）（）越明年（ ） （）年且九十（ ）下面加点词的用法或意思完全相同的一组是（）（分）惧其不已也独行其道 而山不加增 困于心，衡于虑，而后作以告富者 盖予以八月之望过洞庭 吾欲之南海 已而之细柳军24翻.译句子。（4分）（1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?5甲.、乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？（2分）26有.人说：“愚公真的很愚。大山挡住了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？（2分）五、作文（50分）阅读下面的材料，根据要求写作文。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……27.这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。要求：①请以“真好”为题作文。立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名和地名；③不少于600字。111题参考答案：DBCCABDCBC11参考答案：（1）似曾相识燕归来；（2）白头搔更短；（3）报君黄金台上意,提携玉龙为君死；（4）生于忧患,死于安乐；（5）虽乘奔御风,不以疾也.12参考答案：（1）最爱；（2）从以下词语呵以看出是初春的景象："水面初平""争暖树""啄春泥"没"马蹄"浅"草""几处""新燕"早"莺"。评分标准：2分，答对1个给1分，答对两个以上计满分。（3）诗人喜悦的感情（或"诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情"或"对大自然的热爱、赞美之情"）评分标准：2分，意近即可。1参3考答案：（1）标语只要符合本次辩论会主题和讲究一定修辞就给满分，没有用修辞给