有关于描写人的作文整理

第有关于描写人的作文整理

有关于描写人的作文1：我的伙伴作文

友谊是关心，友谊是互相帮助，友谊是温暖的春风，友谊是一个人进步的最大动力。我在与好朋友___的交往中，我体会到了什么是伙伴的真正意义。

他留着一头乌黑的短发，眼睛炯炯有神，似乎能看破一切。小巧的鼻子嵌在麦子色的脸颊上，一个能言善辩的小嘴巴，再加上灵活的脑袋，铸就了他的形象。

记得有一次，我与一位同学不和，三言两语后便打成一片，我本来就很瘦弱，再加上当时我无心恋战。一会儿便被打倒在地，我摸了摸伤口，皱了皱眉头，便回到了座位。

这时，___来了，他看见我身上有好几个伤口，听说了事情的经过结果，愤愤不平，说要为我报仇，我连忙阻止他。

他很不解，说：“你为什么不让我替你报仇呢他都把你打成这样了，我能不去吗”我轻松的说：“没关系，我的伤口早就好了。”但他还是很担心，细心地帮我抱扎好伤口。我的眼眶湿润了，不顾一切的冲上去，给他一个大大的熊抱。

___已经与我互相关心六年了，我每天都与他玩耍，虽然有时会有一些小矛盾，但我们很快又会和好的，就快初中了，我可能有一段时间再也见不到他了，我的心就空落落的。

有关于描写人的作文2:报答父母恩

俗话说的好，“母恩比天高，父恩比海深”!如果把父亲比作一片森林，我们就是一只林中鸟，享受着泥土的滋润，感受着树木的芳香;如果把母亲比作一片汪洋，我们就是海里的一条小鱼，无时无刻都感受着爱的波澜。总之父母为我们付出的太多，太多------

就在昨天，我还和父母吵架，就在今天，我还和父母斗嘴，可是明天我不会了，我再也不会了，因为我懂得了父母的爱。忘不了在我失败的时候，父母的安慰;忘不了在我孤立力无助的时候，父母的帮助;忘不了在我需要朋友时，陪我谈心的父母。忘不了的还有很多，它等着我们去发现、去感受。父母给了我生命，给了我一个舒适、温馨的家，他们用辛勤的劳动，造就了和谐的乐章;父母给了我一片绿茵，遮住炎热的阳光，挡住猛烈的风雨;父母给了我一个幸福的港湾，没有痛苦，没有忧伤，只有欢乐和微笑!他们把青春给了我们，把心血给了我们。

爱深深的印在我的心田，它会发芽，会长大，会开花、结果。我们能回报他们吗我们，不能。我们只有好好学习，做好力所能及的事，使他们放心、高兴。有时他们也会发脾气，或者冲动动手，但我们决不能冲动，因为他们的是父母，是养育你长大成人的人呀!你难道还要对养育你的人指手画脚吗你要冷静，冷静，再冷静。倘若有什么难言之隐，可以事后对他们说，要学会感恩，知道感恩，感恩父母!

没有父母，就不会有我们，知道感恩，才是硬道理。感恩父母，感恩老师，感恩帮助过你的人，感恩爱你的人，感恩、感恩……

有关于描写人的作文3：最美乡村教师

今天我坐在电视机前定好时收看中央新闻联播。打开电视，一位中年妇女骑着一辆自行车，在雪地里行走。一张沧桑的.红彤彤的脸庞，黑中夹了几根白头发。她在雪地中矮健的身手，一看就知道经常在雪地中走。下列字母中写这一排字：

“最美乡村教师——仲威平”。

老师不缺课是常有的，但是敢这么对学生说得老师是少有的：“就算天上下刀子我也要给你们上课。”在仲威平教学的这所学校里不是孤儿单亲，就是弱智的孩子。但是仲威平从不挑孩子，她觉得每个孩子都有受到教育的权利。十多年来她总是任劳任怨。一名十六岁的少年，六岁上了小学，却因为智力问题，十年了，一直未毕业。光是一个简简单单的乘法口诀都要教上两年。但是她从未骂过孩子们，总会悉心的教育。仲威平说：“这个世界本来就不平衡，我们这些园丁要尽自己的力让花儿们开的一样美丽，灿烂。要努力来将世界持平。老师不仅仅是一个职业，还是一个责任和担当。流再多的血汗也值得。”

20__年的冬天，中央台记者来到东北记录下她艰难却又幸福的一天。东北的早晨被寒气罩笼着，东北的天气低得吓人——零下40多摄氏度。一觉醒来，陆地上早已结下了厚厚的冰。就连汽车在上面都打滑，更别说仲老师那陈旧的自行车了。她家离学校有四十多公里。自行车没行几十米就摔倒，一路下来仲威平摔了数十次。但是她站起来，拍拍身上的水依然毅力的前行。记者看着都特别心疼。劝慰道：“天气这么冷，路上又这么滑，你还是慢点吧!”

“就是因为天气寒冷，我才要走快点，不让孩子等太久。”

尽管开启了炉灶，可是十来平方米的教室依然寒气逼人。到了中午，孩子们都回家吃饭了。可仲老师还在教室里备课，辅导弱智的同学。由于个别同学智力有限，困难问题无法接受，所以中午留下来一对一辅导。

到了十二点多才拿出早上准备的干粮。在上放进包里的馒头还是暖烘烘的。现在拿出来却是硬邦邦，冰冷的馒头。她只好应付着吃掉。

有关于描写人的作文4:我心中的英雄

提到英雄，大家总会思考什么样的人才算是英雄也许你会说那些不怕困难，英勇过人，有伟大事迹的人才算是英雄。而在我心中，英雄，不一定要经历刀枪血雨;不一定要与水火拼搏;也不一定在困难面前做出生死的抉择;只要他以赤城的心对待每个人，只要他懂得默默奉献不求回报，他就是英雄。

在我小时候，我心中就有一位英雄，她可以做出好吃可口的饭菜，洗出干净飘香的衣服。当我晚上做噩梦醒来时，只要看到她在我身旁，心中的恐惧就会灰飞烟灭;当我心情不好时，只要看到她脸上那带着安慰的微笑，我的心情就像雨后的彩虹，她就是我幼小心灵的英雄——妈妈。

当我上小学时，我童年的心中又多了一位英雄。因为她什么都懂，什么都会，她教我知识，告诉我做人的道理。那时的我就如一张透明的白纸，而她却在这张白纸上为我描绘出绚丽多彩的图画。她就是我心中的英雄，我的启蒙老师——王淑梅。

当我逐渐长大，步入初中，那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16岁的少年邵帅，他为了救母捐献了自己的骨髓;15岁的姑娘路玉婷，她为了救母每天不停地奔波挣钱;6岁的小姑娘黄凤，十年如一日地照顾瘫痪的爸爸和年迈的奶奶，从不畏艰难困苦……在他们的身上我看到了新一代青少年的风采，而他们的身影将永远印刻在我的心田。我以他们为豪，以他们为榜样。

随着我们年龄的不断增长，我们对英雄有着不同的见解。但在我心中，不变的是：英雄永远能给我们树立榜样，能给我们前进的力量。

有关于描写人的作文5：妈妈的目光

五一假期的一个早晨，阳光透过厚重的窗帘的一角照在我的脸上唤醒了我，扭头看看还睡着的妈妈，妈妈最近可能太累了，身体很不好。为了让妈妈多休息，我轻轻的穿好衣服，刚蹑手蹑脚地走到门口，妈妈还是醒了，我赶紧对妈妈说：“妈，你再睡一会吧，我先起来了噢!”妈妈轻轻点了点头，病怏怏地说：“好，你先起来吧，给自己弄点吃的，吃完写作业啊!”“噢，知道了，你睡吧。”说完，我连忙出了房间，刷完牙洗完脸，给自己烧了一碗妈妈亲手包的水饺。

一切准备就绪，打开书本做作业吧。无意间，我看见了妈妈的笔记本电脑静静地躺在桌子下面，那电脑似乎在招呼我，叫我一起来玩。禁不住心中的诱惑，想：反正妈妈还没起床，那我就玩一会儿电脑吧!就一局。怀着忐忑不安的心情打开电脑，渐渐的，游戏让我忘乎所以，玩了一局又一局。正当我玩得高兴，猛然间一抬头，正好与妈妈的目光相遇——妈妈不知道什么时候从房间出来了，她静静地站着，目光紧紧的盯着我!

虽然只是一个目光，但它却像一个沉重的包裹，压在我心头，让我喘不过气来，那目光里包含的是什么是伤心是失望是气愤我的脑袋“嗡”的一炸，脸上热辣辣的浑身不自在，后悔不已。心想：妈妈肯定生气了，会骂我吧甚至……我紧张极了，等待着“狂风暴雨”的来袭。不出我所料，几次深呼吸后，妈妈终于按捺不住怒火，大发雷霆：“你太过份了……，以后不准再玩电脑，把游戏全部删了!!!”我羞愧难当，无言以对，低下头，慢慢地不舍地删着我心爱的游戏软件。过了好长时间，妈妈把我叫进书房，语重心长地对我说：“胜胜，先做完作业，再玩游戏，这些不愉快的事就不会发生。你好好想想今天这事你这样对不对，如果你