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文档简介

东南大学“课程思政”校级示范课改革试点立项建设申报书填表日期：年月日东南大学教务处填表说明1.通识类：即通识教育课、公共基础课等，注重在培育人的综合素养过程中3.专业类：即专业教育课程，具体包括哲学社会科学课程和自然科学课程，注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领；根据哲学社会科学课程与自然科学课程的不同特性，分别挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源，哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神教育。4.每个项目限报负责人一人。课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，并在课题研究中承担实质性工作。5.项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师(包括跨专业、跨部门的教师)共同参与课程建设项目并共享项目成果。6.项目参与人(包括负责人)在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一般不多于5人。1．基本情况课程名称课程名称课程类型授课学时开课学期姓名所学专业电话邮箱1-1教学情况：(近5年承担课程教学情况，包括：课程名称、年份、授课年级、课程名称、课程性质、学分数、授课人数/年；)1-2学术研究：(近5年主持或参与科研项目情况，包括：项目名称、来源、级别、主持/参与、时间；)1-3获奖情况：(教学与科研获奖情况：奖励名称、级别、排名、年姓名出生年月学历职称在教学中承担的工作面向专业2018-2019-2开课：是□否□性别学历现任职称共基础课业主干课业方向课2．建设规划22-1课程思政建设思路与方案(重点围绕思想政治资源挖掘、课程思政育人目标、教学内容和环节、教学方法、考核方式以及在课程内容中设计与爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文情怀、工程伦理、工匠精神等相关知识的若干典型案例等内容进行详细阐述。)2-2课程建设实施计划进度及阶段目标3．预期成果根根据验收指标逐条填写能否顺利完成。3-1.在原教学大纲的基础上，体现“思政元素”的新大纲能否完成修订？3-2.根据新的教学大纲，体现“课程思政”新特点的教案能否制作完毕？个教学微视频，同时制定对应典型案例和教学微视频的教学效果考核方法以及学生对该课程教学效果的反馈等能否完成3-4.其它方面(如有可以补充)4．经费预算科科目差旅费教材建设费材料费视频录制费网站建设费序预算经费(万备注(计算依据与

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