悄悄变化的我 习题 (含答案)

试卷第试卷第#页，总20页像个‘氢气球'，?让我怎么活呀！”运用所学知识，回答问题（1）情景中三位同学身上出现这些现象的原因是什么？（2）遇到上述情景中的情况，应采取的正确态度是什么？【答案】（1）原因：进入青春期，身体出现了生理变化，包括身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，每个人身体发育的情况各不相同。（2）示例：应接受现实，正视身体的变化，悦纳青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对青春期生理变化的认识，主要考查学生的认知能力。题文中的变声、长痘痘、长胖等现象，都是青春期正常的生理变化，所以原因从进入青春期，身体变化的三大表现和每个人的身体发育各不相同回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对悦纳生理变化的认识，主要考查学生的理解运用能力。对于青春期的生理变化，我们要学会正视并欣然接受，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，言之有理即可。四、简答题20．为了帮助同学们顺利渡过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言——雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。（1）请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。（2）“云在天边”面临着怎样的心理矛盾？青春期还可能出现哪些心理矛盾？（3）请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。【答案】（1）我们要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）①闭锁与开放的心理矛盾。②反抗与依赖；勇敢与怯懦（3）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【详解】（1）此题旨在考查学生对怎样对待生理变化的认识。题文中的“雨露心田”不能正视自己的生理变化，是错误的。在回答时，主要围绕着悦纳生理变化、正视身体变化、欣然接受、不自卑、更注重外在美等方面进行回答。（2）此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，依据“云在天边”的描述，这是青春期闭锁与开放的心理矛盾。此外，青春期的矛盾心理还表现为：反抗与依赖；勇敢与怯懦。据此进行回答。（3）此题旨在考查学生对怎样解决青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的认知能力，。根据所学，从参加集体活动、求助于他人、学会自我调节、当自己的心理医生等方面进行回答即可。21．（我们的青春）刘畅同学是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却表现得闷闷不乐、心事重重。她跟好朋友说：“看你们都又高又漂亮，而我却黑黑胖胖；我想按自己的观点和方式方法安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该如何面对呢？”你认为刘畅应怎样消除青春期烦恼？【答案】正确认识烦恼，坦然面对烦恼；敞开心扉，寻求帮助；认真学习，积极参加健康的活动；锻炼自我调控能力，调节和控制心理冲动；感受成长的快乐。【解析】【详解】此题旨在考查学生对怎样解决青春期心理烦恼的认识，结合材料和所学，从正确认识，坦然面对、求助于他人、积极参加集体活动、做自己的“心理保健医生”、提高自控能力等方面回答，角度多元化，言之有理即可。22．多大的孩子最难养？一项调查结果显示，14岁女孩与15岁男孩才是最难“伺候”的一群。63%家有女儿的父母认为女儿到14岁变得让人捉摸不透，最难“对付”；78%的家长认为，男孩到15岁时情绪起伏较大，当他们认为自己没有获得家长理解时，就会感到沮丧，甚至拒绝与人交流。看完这则报道后，某校八年级二班的同学深有感触，为了使同学们正确对待青春期的困惑，把握美好的青春，他们决定召开一次主题班会，假如你是该班同学，请你参与进来。（1）请为本次班会设计一个主题。（2）请搜集并展示青春的成语或名言警句。（写出一个即可）（3）请列举你在青春期的烦恼和困惑。（4）请为自己摆脱青春期的烦恼和困惑寻求适当的解决方案。（写出两点即可）（5）你打算怎样走好你的青春路？【答案】（1）中国梦•青春梦；（2）青春须早为，岂能长少年．青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。白日莫闲过，青春不再来。（3）如青春痘、个子矮小、体型不标准、性格冲动、对异性萌发情愫等。（4）我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼；我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为等。（5）①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。珍惜时间，珍爱生命。（珍惜青春美好的时光）提高自身素质，不断完善自我。从点滴小事做起，从现在做起．认真对待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动（认真做好每一件事）．【解析】【详解】（1）此问属于开放性试题，只要围绕青春回答，言之有理即可。（2）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对青春烦恼和困惑的认识，属于开放性试题，只要结合自己的实际情况回答，言之有理即可得分。（4）此问旨在考查学生对解决青春期烦恼的认识，根据所学，从积极参与集体活动、求助于他人、积极交往、学习和掌握关于青春期的相关知识等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（5）此问属于开放性试题，只要从努力学习、树立理想、提高自身素质、从现在做起，珍惜青春等方面回答，言之有理即可得分。五、分析说明题23．青春是人一生中最美好的年华，成长的过程中有欢笑也有泪水。下面是一些网友“晒”的内容：爱哭的毛毛虫：最近我觉得自己的身体正在发生变化，如饭量增加，嗓音也有些变化了，脸上也慢慢地长出胡子来了。这些让我很不习惯，我讨厌这样的我！哈哈镜：今天的数学考试我成绩不理想，心情很糟糕，一度怀疑自己的能力。放学回家后妈妈还要我说明原因，我一生气就与她吵了起来，现在想想真不应该。豆芽菜：最近妈妈老是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？零下1°C：我是一个情绪化的人，当我不高兴的时候，我从不考虑别人怎么看我，只要我自己发泄了，心情痛快就行。（1）运用所学知识，结合上述材料，请判断下列说法是否正确，正确的打“正确”，错误的打“错误”。（要求：请在答卷纸指定的括号内作答。）青春期成长就是指生理发育。青春的成长过程中伴随着思维的批判性，在学习中我们需要批判的精神和勇气。（2）请运用所学知识，结合上述材料，谈谈你的认识。【答案】（1）①错误②正确（2）①青春期出现生理变化一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也成为我们的成长提供了契机。我们要积极面对和正确处理这些矛盾心理；青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪；青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；认识到持续的处于负面情绪，会危害我们的身体健康。【解析】【详解】（1）根据所学知识，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长，所以①观点错误；在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，所以②观点正确。（2）回答本问，需结合题文中网友的观点逐一加以说明。“爱哭的毛毛虫”讨厌生理变化后的自己，是没有意识到青春期出现生理变化是正常的要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；“哈哈镜”因为数学成绩不理想而产生了消极情绪，和妈妈发生了矛盾。我们要积极面对和正确处理这些矛盾心理；因为青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。“豆芽菜”的疑惑让我们看到要正确认识男女生之间的交往。根据所学知识，男生女生各自拥有自身的性别优势。男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。“零下l°c”的观点中没有正确认识要适当的表达情绪。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；认识到持续的处于负面情绪，会危害我们的身体健康。我们要学会调控自己的情绪。【点睛】回答认识类这类设问型题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从题文中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在的做法。答案要做到观点与材料相结合，即：说明了什么样的观点或道理；态度方面怎么做和具体行动怎么做。六、辨析题24．对一个人来说，青春期是人生的美好岁月。在这一时期，青少年朋友们生理、心理素质发展迅速，成熟感愈来愈强烈，但同时也会带来一些烦恼，有些甚至会影响到青少年的学习生活。请分析【答案】（1）进入青春期，随着生理和心理的发展变化，内心会产生一些烦恼与矛盾，比如沉溺于幻想，脱离现实；易失去自信，产生悲观情绪；情绪波动大，易失控，感到孤独；等等。（2）青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，这些心理现象有时会让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们发展的动力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。（3）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春更多的是梦想、激情、幸福。我们要正确对待青春期的矛盾和烦恼，珍惜青春，对自己的人生做出合理规划，确定自己的人生目标，开创属于自己的灿烂人生。【解析】【详解】本题考查青春遇到生理、心理变化，我们要正确对待，健康成长，珍惜青春。分析女生说法“青春期内多烦恼，学习生活受干扰”，青春期生理、心理变化，合理解决这些矛盾是成为成长的动力，而不是阻力，因此女孩说法正确；男孩说法“青春时期真美好，人生规划需趁早”说明我们珍惜青春时光，对自己人生做好计划，不荒废青春，因此男孩说法正确。【点睛】辨析题的答题技巧，首先要对观点进行判断；再次要辨析题涉及学习的那部分知识，把相关知识组织答案；最后复述正确的，修正错误的部分。做辨析题大忌是简单肯定或简单否定。七、综合探究题25．根据所学知识完成下列问题。(1)读漫画一《小明的烦恼》，回答《小明的烦恼》小明遇到了什么问题让他如此烦恼?他要摆脱烦恼，应该怎么做？(2)读漫画二《都是满分》，回答:《都是满分》朱熹说：“人有耻，贝y有所不为”，而漫画中的这种行为突破了我们青存探索的底线是漫画二给我们的启示是什么?（3）在日常生活中，当我们遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。请你为下面的同学出谋划策，帮助他们维护自己的合法权益学生的处境你的建议及理由情景:小明多次被高年级学生勒索钱财，还威胁他不要告诉别人。⑤结论⑥增强法治意识，依法办事是青少年健康成长的基本要求。那么请你告诉小明依法办事的要求是什么？【答案】（1）青春期的矛盾心理。（或者反抗与依赖的心理）（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”尝试自我调节：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。（3）行己有耻（4）①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（5）小明可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。我们要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求与愿望。（6）①依法办事，要树立法律意识。（或者我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。）②依法办事，就要遵守各种法律法规。③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯。【解析】【详解】本题是综合强的题，主要涉及知识点有直面矛盾心理、行己有耻、依法办事等知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）分析漫画小明的烦恼是心理矛盾表现，（2）此问考查解决心理矛盾方法。解决青春期心理矛盾我们可从参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”尝试自我调节；等等方式调节青春期心理矛盾。（3）分析漫画抄袭作弊而得到满分，而自豪是一种与行己有耻要求相违背行己有耻的表现。（4）此问考查行己有耻的要求。解答时要从需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等等方面组织答案。（5）此问考查依法办事。分析小明多次被高年级学生勒索钱财，他应该举报或告诉家长、老师，因为遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求与愿望；否则会助长违法嚣张气焰。（6）此问考查依法办事。青少年依法办事，要做到树立法律意识；就要遵守各种法律法规；要养成学法尊法守法用法的习惯。考点：直面矛盾心理、行己有耻、依法办事八、填空题26．学科基础知识填空:长胡须、猛长个头，声音变租、声调变高等属于青春明的变化。“学贵有疑。”告诉我们在学习中需要培养的精神和勇气。以修身为本，行走在“”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。通过做自己感兴趣的事情，如听音乐、玩游戏等方式调节自己情绪的方法，叫人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。法律规定的，为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。山西省教育厅下文:中小学校不得利用节假日组织学生集体补课，这体现了对未成年保护。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标是:建设中国特色社会主义建设社会主义【答案】①生理（或身体）②批判③止于至善④转移注意⑤情感⑥识大体、顾大局（或顾全大局）⑦权利和义务⑧社会⑨法治体系法治国家【解析】【详解】本题考查基础知识，主要考查学生对知识识记能力，据教材知识回答。此问考查悦纳生理变化。青春期有三大生理变化，其中性机能成熟，如长胡须、猛长个头，声音变租、声调变高等。此问考查培养批判精神。我们对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理事情说“不”；“学贵有疑”告诉我们在学习中需要培养批判的精神和勇气。此问考查止于至善。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。此问考查调节情绪方法。通过听音乐、玩游戏等方式调节自己情绪的方法属于转移注意。此问考查丰富的情感。人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。此问考查让和声更美。在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。此问考查生活与法律息息相关。法律与我们每个人如影随形，相伴一生,法律规定的，权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。此问考查我们需要特殊保护。分析主体是山西省教育厅规定中小学校不得利用节假日组织学生集体补课，这体现了对未成年人社会保护。此问考查法治的脚步。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标是:建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。考点：基础知识九、判断题27．靑春期的我们已经完全独立，不需