四有教师心得体会

—四有教师心得体会四有老师心得体会精选篇1

汉代学者韩婴说“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”。如何“智如泉涌”，他给出了“学而不已，阖棺乃止”的勤勉之法。

其一，以大储藏大视野助力大服务。

在大数据、云计算大行其道的信息“核爆”时期，老师的乐学勤学恒学对信息储藏尤为重要。当代教育名家于漪就是韩婴思想的主动践行者，“一辈子做老师，一辈子学做老师”的心得心语鼓励了多少青年老师致力终生学习，不断超越自我。老师节前夕，市委书记万勇探望慰问全国优秀老师熊锦梅，对她“生活即语文”的大语文观多加欣赏。熊锦梅老师就是我们身边的典范，不只是语文，高中各个学科的老师，学校各个岗位的员工，都应当立足小事、心系大局，倾情教育的“三服务”“大服务”格局。

其二，以新思想新举措紧跟。

在延安学习运动中，同志提出了“本事恐慌”的概念。时期发展到今天，面对新的生情学情，老师们往往也会有“新方法不会用、老方法不管用、硬方法不敢用、软方法不顶用”的困惑。我们要解决困局，唯有开拓，唯有创新，唯有紧贴时期脉搏，“做深化教育改革的推动者”。XX中学将20XX年确定为“学习提升年”，将20XX年确定为“课改推动年”，其初衷就是以学习凝聚新共识，以课改构建新课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求索的精神、变革的胆识、跳动的姿态将成为我们摘取更高处改革果实的有力保障。

其三，以高站位高标准追求高质量。

办学没有高站位，为师没有高标准，就会“行而不远”。中国是诗词的国度，中国传统文人的“苦呤”精神就是对高质量作品的高标准追求，这种精神直到今天仍有其现实意义，只要我们“拈断数茎须”，把手头的事情做到极致，名师名校的目标将指日可待。去年以来，XX中学在全校老师中开展了“办学理念的再认识再实践”系列活动，进一步明晰了同学、家长和社会对优质教育、优秀老师的夙愿诉求，进一步深化了“办优质示范高中，兴人民满意教育”的共识共为。做党和人民满意的好老师，办党和人民满意的好教育，没有最好，只有更好，我们永远在路上!

四有老师心得体会精选篇2

“小时分，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时分，我以为你很神情，说上一句话也震天动地”。从小我就怀揣着幻想，幻想自己能成为歌中那漂亮的角色。于是20XX年我报考并录用了凯里民族师范，毕业后成了一名名副其实的老师，完成了自己的幻想，到如今已有23年的时间。

在二十多年教育工作中，我深深地体会到为人师的艰辛和压力，更多的是那艰辛与压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：“长大后我就成了你，才明白那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”。

二十三年的从教生涯给我的感受是做一名老师简单，但做一名让人民满意的老师就不那么简单了，要做到让“人民”满意这是对老师的严格要求也是对老师的一种充足的信任与认可，更是我们每一位老师追逐的最终幻想。那么，如何做人民满意的老师呢我想从以下三个满意来谈谈自己的看法和认识。

首先，让自己满意。

要做人民满意的老师，应当首先让自己满意。让自己满意而不是让自己满意，一个满意于现状的人将是一个没有远大理想碌碌无能的人。俗话说：“活到老，学到老”。要想给同学一滴水，自己就要有一桶水一车水。作为老师要不断的给自己“充电”不断地更新学问技能才能顺应现代飞速发展的时期。

其次，让同学满意。

老师是人类灵魂的工程师，是同学的一面镜子，老师的言行举止潜移默化的影响着生。要学会换位思索，站在同学的角度，低下头来听听他们的心声，你会发现，这些孩子是那么可爱，他们有思想、有抱负，有青春的懵懂也有青春期的叛逆和冲动。作为老师我们应当在同学迷茫的时分给他搭把手指引他们前进的方向而不是无味的指责和批判，要让他们树立起正确的人生观和价值观，按部就班的改掉自己身上的毛病，把他们拉回到正轨上来。

“人之初，性本善。”不是全部的孩子天生就顽皮也不是全部的孩子天生就厌学。关键在于作为老师的我们要有一个宽容博大的胸怀关怀他们、爱惜他们、帮忙他们。或许，这是一件非常辛苦的事情，但既然我们选择了老师这一荣耀的职业，我们就该义不容辞的做下去而且要做的更好。

最终，让家长和社会满意。

最近这几年一些有损于老师形象的事情平平发生，社会影响极其恶劣，严峻危害同学身心健康发展，使家长和社会对老师有了一些质疑和看法。但我想那只是个别的，而我们大多数老师都是兢兢业业任劳任怨的，有的老师为了顾及班上的同学却忽视了自己年幼的孩子和病床上的亲人。

“学无止境，教海无涯。”比拟而言，我觉得自己离一明星民满意的老师还有很长的距离。但我将以“做人民满意的老师”为目标，以“持之以恒，锲而不舍”为动力，不断地完善自我、超越自我，放飞自己的幻想，争当一明星民满意的音乐老师。

四有老师心得体会精选篇3

10月31日下午，华家小学开展牢记任务”主题教育践行任务”学习《关于主题教育、践行任务”论述摘编》党员学习体会沟通活动，活动由柳斌书记主持。本次沟通活动任务明确，要求详细，每位党员在活动之前都认认真真读原著、学原文、悟原理，让学习活动往深里走、往心里走、往实里走。

党员们结合主题教育要求，从不同角度畅谈了学习的体会。发言中，每位党员结合学习感受和自身实际谈学习，谈师德修养，谈立德树人，谈爱岗敬业……每一位党员的沟通，就是对每位党员同志的教育和反思；每一位党员的发言，就是对每位党员同志的促动和提示。这样的沟通活动加深了全体党员对初心和任务的理解，均表示将连续以饱满的精神状态、严谨的工作作风，认真研读《关于牢记任务”主题教育、践行任务”论述摘编》，扎实推动主题教育，用实际行动践行教书育人的初心和任务，做“四有”好老师。

四有老师心得体会精选篇4

老师的一言一行都会表达在所教同学的身上，所以身教言教都非常重要，我从教6年，始终从事小学语文教学和班主任的工作，深知自己对同学的责任有多重要，“四有”好老师这个主题一出，更加明确了我以后的工作方向和工作看法：

1、做好老师，要有理想信念。

我的教学信念是：培育出有血有肉的中国人！这血肉既是作为中国人的骄傲，也是作为中国人的忠诚，对小同学来说爱党爱国，先要爱红领巾，了解自己从戴上红领巾开头就是肩负了祖国的荣辱。班级中总会有丢红领巾的孩子，每当我捡到，就会折叠整齐的放在讲台上，既有仪式感又是尊重，亲自身教爱红领巾，也就是爱国，孩子对待红领巾也更加珍惜。

每当触及到国家荣誉感的大事，我总会和同学们一起去感受，比方国庆大阅兵、俄罗斯红场阅兵、神舟飞船升空等等，从感受祖国强盛从而激发骄傲感，从内心感到祖国的富强与我们的休戚相关。

身为语文老师，我觉得我肩负着传承祖国文化的重责，因此每当课文中触及到相关传统文化，我会不遗余力的利用大量时间去和同学一起了解学习，对于我们自己的文化应当也必需进行大力的宣传和学习，这是我作为语文老师的小信念。近期始终在读汉字相关的教学读物，希望能传达给同学一些汉字“根源”的东西，也希望这些东西能够内化成我们内心的血液。

2、做好老师，要有道德情操。

老师对同学的影响，离不开老师的学识和力量，更离不开老师为人处世的价值观、世界观、人生观。在同学面前，我总是乐观的，哪怕是足球竞赛输的惨不忍睹，我还是快乐地告知孩子：竞赛的结果就是有赢有输，我们尽力就好，对于无法转变的现实，我们要敢于接受；可以转变的事情，我们必定竭力去做。老师是同学道德修养的镜子，一名好的老师更应当人格、品质、道德已经可以感染同学，让同学从老师身上学到“修养”二字。

“我答应你成果不优秀，但我不答应你没有教养”这是最近听到的一位家长对自己孩子说的一句话，我认为也合适老师对自己的同学。一个人没有大成就没关系，他可以用道德去弥补；一个人没有道德，多大的成就也弥补不了。这是我高校教学楼墙面的一句警示，我到如今仍然记得。人们都在重视成果成就时，只有很少人关注道德修养，所以如今才会显现高学历低素养的人。

老师的一言一行就影响着同学，同学人多，一人一句话，嘈杂声就沉没了老师的声响，老师们有时就不自觉的提高分贝，让同学有了“声高有理”的错觉，没当这时分，我就会静止不说话，等一等，看着他们，他们会不自觉的也清静下来，比扯着嗓子喊“清静”效果好。

同学自制力差，需要老师亲身示范。班里男孩子多一些，因此小打小闹也多，每当显现这种问题，我就让他们背“骂人就是骂自己”、“打人就是打自己”，始终背到他们相视而笑。

3、做好老师，要有扎实学识。

老师必备软件就是扎实的学问功底、过硬的教学力量，其中学问是根本。从任教到如今，自己始终保持着新老师的姿态，在教材书中做好备课笔记，找好相关备课资源，希望把自己能够赐予同学的学问呈现在同学面前。好老师还应当是才智型的老师，不断学习、读书，为了更好的辅助教学，我考取了心理询问师证书，希望从同学心理层面，制定更符合同学的教学设计；也希望运专心理学问给同学心理以帮忙和指导。

我也自觉主动的阅读与教育教学有关的读物，参加老师队伍的第一年我就已经阅读完了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，如今阅读的是《叶圣陶教育文集》，期间也会依据临时需要阅读其他类型书目。读书使人成长，我深有感受，读的多了，心里的想法也会多起来，面对教学也变得运筹帷幄。

4、做好老师，要有仁爱之心。

好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个同学身上，用赏识增加同学的信念，用信任树立同学的自尊，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受胜利的喜悦。老师的严格是对待同学出错的时分，在同学需要我们用爱的时分，我们就要不加吝啬。班级里的女生爱哭鼻子，由于别人踩脏了她的小百鞋，就委屈地哭起来。对我们大人来说是小事，但对孩子却是大事，由于我了解孩子的心理年龄特点，所以我不会严格地说：“不就是踩了一下，洗洗就好了”。我走过去，搂着她的肩：“呀，这个同学踩得很有艺术感啊，这个脚印好像个”之后围过来好多孩子，开头了想象力接龙了。其实爱就是这么简洁，一个动作，一句话，或者一个玩笑。

小同学的心智发展还在塑成，需要老师和家长对他们言行举止进行引导，三班级孩子喜欢恶作剧，喜欢开玩笑，我认为这是他们的年龄特点的趋势，生活需要点“欢乐”，但对于过分的恶作剧和玩笑，我们必需制止，也就是底线问题，每当遇到这样的事情，我会告知同学：我答应你开玩笑，但是必需是不能损害到别人。

或许我不够优秀，或许我也不够博学，但我情愿倾尽全部，把我全部的好的一面赐予同学，我也情愿跟紧同学的步伐，加快提升自我，因此我不甘心只做一名教书匠，我要成为一名育人者，让我的同学成为合格的的接班人。

四有老师心得体会精选篇5

人们常说：老师是太阳底下最崇高的职业。由于这项事业，关系到人类的将来，民族的希望，是一项充满爱的事业，是最崇高、最荣耀的。社会各界对这一行业有着比其它行业有着更高的要求，所以老师才会被誉为“万世师表”。20XXX年，书记在同XX师范高校师生代表座谈时的讲话时，向的老师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”型老师。

“四有”要求中，师德犹为重要。所谓“道德情操、仁爱之心”，无非是一个“爱”字，那就是对教育事业的爱，对同学的爱。有了对事业的爱，才会真心真意爱同学。

社会上某些行业，特别是商业界，早已转换了角色，提出了“顾客就是”的口号。我们是否也可以拿来用在教育行风中呢“同学就是”，又会怎样你还会批判、体罚同学吗还会对同学家长横眉竖眼吗某行业还有一句名言，我认为对我们老师来说，极有参考价值。“对顾客要遵循两条，（1）顾客永远是对的，（2）顾客错了参照第一条。”假如老师能如此对待同学，，我们的行风将会是另一种境界。这样，我们就会答应孩子自由插话，答应孩子提出不同见解，答应孩子犯错误……有了爱，你会觉得“每一个孩子都是好的”，他们的错误也是“漂亮”的。

“蹲下来跟孩子说话”，是前几年某些教育专家提出来的名言，就表达了一种教育理念，首先是一种人格上的公平。孩子年龄虽小，但也有自己的人格和尊严，理应受到别人（包括老师）的尊重。况且，他们也是国家的公民，人身权利同样受法律爱护。老师们，这些您顾及了吗从书中看到，人对十几岁的孩子开头称呼“您”。相比而言，我们对同学的尊重确实不够。苏霍姆林斯基说：“只有老师关怀同学的人的尊严感，才能使同学通过学习而受到教育。……教育的核心就在于让儿童一直体验到自己的尊严感。”爱孩子，就是做他们的好友。用孩子的目光看待他们、理解他们、赏识他们，才能形成一种民主、公平、和谐的气氛。

于XX老师说：“宽容比惩处更有收获。惩处是教育，宽容也是教育。”试试吧，宽容是胜利的秘诀，你会得到孩子的喜欢和爱戴!那么，是否就是对同学放任自由，不问不管呢那是不负责任的!“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。”老师的工作之所以“崇高”，是由于要用一颗母亲的心，对待每一个孩子，“对孩子要严格，但不要严肃”（徐特立语）。没有哪一个母亲会因孩子有缺点而鄙视、打击、抛弃他，而是想方设法地挽救他。有了母亲的胸怀，你就会容下全部的同学，全部的缺点，全部的错误，你也总方法帮忙他。

“四有”的根本要求，关键在于一个“爱”字。“有爱才有责任。”老师有了对宏大祖国的爱，有了对教育事业的爱，就会有树立远大的“理想信念”，就会一生不懈追求，使自己“学识”更加“扎实”。

古典名著《学记》中有句“记问之学，缺乏以为人师”的名言。两千多年前的先哲就对老师提出了很高的要求：作为老师，必需能温前代之长短，知当代之得失，习旧文之语句，发新奇之见解。若只会照本宣科，原封照卖，固步自封，则不堪为人师。许多老师认为自己是大专或大本毕业，教初中小学，绰绰有余，一辈子够了，不必再学习了。其实，我们的这些学问，就是“记问之学”。记问之学，就是死的学问，就不能满意孩子们的好奇心和剧烈的求知欲。有位北大毕业生写过一篇《北大毕业等于零》的文章，说他发现他学的许多学问别人都会，从网上都能检索到。不是吗老师那点学问，同学就不能从网上查到吗

《学记》中说：“能搏喻，然后能为师。”老师只有不断研讨，不断创新，有自己的见解，教学才能有生命、有活力，