2021年老师的实习总结5篇

2021年老师的实习总结5篇2021年老师的实习总结1

过去的一个周里，我们团队成员秉着“为大家服务，替大家做好事儿〞的原则进行了我们的中期党校实践活动。我们集体帮助清扫操场卫生，清扫宿舍楼道卫生，进行互帮互助商量学习，轮番帮助老师擦黑板等等。虽然这些活动看似很小，但是这些活动仿佛干旱后的一场大雨滋润了我的心灵，仿佛冬日里的阳光暖和了我的心田，让我在这个冬日里有了新的奋斗动力和前进方向。

先从那天清扫操场卫生说起，虽然中午，气温照旧不高，风呼呼地刮着，可怜的树叶被无情地吹落了一地。我们就向清扫卫生的大叔借了扫帚和簸箕，但是由于清扫卫生的工具不太够，我们组员中的有些人，包括我在内就用手捡树叶，虽然很脏，但是大家还是很主动快乐地在清扫，一段儿时间过后，大半个操场就被我们清扫地干洁净净了，看着我们的劳动成果，我觉得我们都很快乐，至少我是很快乐，觉得活动很有意义。因为大三这一学年课许多，学业也很繁重，几乎是成天呆在在教室或者自习室，所以很少和同学们去一起做这样的帮助他人的事情，这一次我们集体帮助清扫操场卫生，我感觉自己虽然做了一件很小的事情，但是我真的感觉到了帮助他人后的那种无比的美好愉悦，这种愉悦发自内心，超过了那些日常的因为考试成果，因为好吃的等缘由带来的快乐。我在清扫卫生的时候好像明白了为什么大家都这么想加入中国共产党，或许就是为了和一群甘于奉献的同志们一起去悄悄地奉献，而在这个过程中大家都是欢乐美好的。

对于帮老师擦黑板这件事儿，我的感受也很深。之前在初中高中的时候，我们都是轮番值日帮老师擦黑板，如今到了大学，没有了这个规定，当然老师用黑板的次数也少了，所以老师用黑板基本上是自己擦，也很少有学生会主动替老师擦黑板，课间同学大多是拿起自己的手机玩儿或者跟身边的人聊天等。我们小组就决定轮番替老师擦黑板，方便老师上课使用黑板。那天我擦完黑板，看着老师在光亮的黑板上写板书，给我们讲解课件上没有的新思路和新方法，我觉得其实日常生活中有许多我们力所能及的事情，这些对我们来说许多状况只是举手之劳，但是这回给大家带来便利，也给我们自己带来不同的心境。当我们每天都生活在帮助他人的愉悦的心情当中，我们的整个人生必定会像艳丽的花儿一样华丽绽放，我们的社会也必将是一个秀丽的花园。

还有就是大家建立互帮互助商量小组，我们在一起相互帮助组内的成员进行

补课，辅导。每个人都各自发挥自己的特长来帮助他人，与此同时，自己也得到了提升。对于这种方式，我觉得其实整个社会也是如此，假如我们每个人都可以有一颗喜爱帮助他人的心，我们将会在帮助他人的同时得到提升，与此同时我们也可以获得他人的帮助，得到更好地进展，这样子，整个社会的水平将会整体提升。虽然这种方式对于几个人的小组而言易于实现，但是对于整个国家乃至社会就不是那么简单了。我想，在我们国家，党员们就应当以身作则，努力做到，然后再帮助群众们一起做到，这样我们最终才能实现国家的繁华富强，实现我们的伟大中国梦。所以，从这里我理解了党员为他人服务的重大意义，这对我们国家的将来进展有着重大作用。

总的来说，从这些帮助他人的活动中，感受到了帮助他人的发自内心的欢乐，真正地理解了“送人玫瑰，手留余香〞的道理，也明白了大家主动加入中国共产党的缘由，理解了能够成为一名中国共产党党员的荣誉感和责任感，最重要的是感受到了社会需要我们新一代青年的不断努力，奋进和奉献。

虽然，我如今只是入党主动分子，但是我会树立正确的价值观，人生观，根据一名合格的中国共产党党员的标准严格要求自己：在日常生活中尽心尽力地去帮助身边的人解决问题;与此同时，不断地提升自己的思想境界，保持思想的先进性和主动性;还有让自己把握足够的专业学问，提升自身的专业素养和实践能力，为自己以后进入社会为社会主义进展作出奉献奠定良好的基础。

2021年老师的实习总结2

“使人成熟的并不是岁月而是经受〞花开花落，时光飞逝，驻足注视，校内里花草树木愈显茂密，季节的变换告知我时光的消逝，初为人师的我，学会了担当;学会了理解;学会了生活;学会了成长。怀着对教师这份工作的喜爱，我参与了湖北省教师的统一招考，很高兴也很庆幸自己顺利的通过了考试，成为了一名荣耀的人民教师，成为了椒园镇教师中的一员，怀着不舍地心情，在全校师生的祝愿中，在鼓号队的奏曲中，泪流满面的我离开了原来的工作岗位，再次踏上新的征程，来到新的学校。在学校领导的支配之下我再次踏上为期一年的支教生涯，缘由支教，转站长潭洗马。带着领导的很多期望和嘱托一路前行，在支教的生涯中我经常告知自己：“好好学习，天天向上〞在刚步入人民教师行业不久的我;在从事小学语文教学不久的我，来到了教育的最前线―洗马坪小学。

转瞬间，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰和荣幸。有辛苦地付出，就有美好地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便?但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我尊敬洗马坪小学领导老师们的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法，喜爱这里纯真质朴的人际关系，一年的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：

一、突破自我、扎实教学

做为一名支教老师，作为一名中国共产党党员，首先，我坚持走教育方针的基本路线，依据教育大纲进行教学。我是一名体育特长生来到基层，所谓的“专业〞不能发挥专业的作用，同行业的同事老前辈告知我，小学老师就是“万精油〞当然我也毫不例外的成了众人眼里“万精油〞的老师了，其实我很高兴，我觉得这是对我们从事基础教育老师的褒奖，由于个人对文字的一点爱好，一来到学校就开始语文教学的工作，在短短的一年多的教学生涯里我接触到了小学语文的每个阶段(低段、中段、高段)，给我带来的感受也特殊的深，农村小学教育，历史薄弱，尤其是作文教学，一提起语文，教师就对作文感到头疼;一提起数学，教师就对应用题感到心烦。然而作文教学始终是语文教学中的重中之重。但长期以来，小学习作教学的效果不佳。很多教师对如何上好习作课深感困惑，觉得这是个难点，许多学生也不时发出“作文、作文，听见头疼〞的感叹。在初为人师的我也遇到了同样的难题，总会利用课余时间和老教师沟通学习心得，向领导争取出去讲课、观摩学习的机会，其实最头疼的或许就能给我们带来对工作的热情，最心烦的或许就能点燃我们对工作钻研的欲望，教师的真正本事，不在于给学生灌输学问，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求

知欲望，让他们兴趣盎然地参加到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得学问。新一轮课程改革很重要的一个方面是转变“学〞方面的进展。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、看法、价值观、能力等方面的进展。就学习语文而言，学生一旦“学会〞，享受到教学活动的胜利喜悦，便会强化学习动机，从而更喜爱语文。始终从事语文教学的我，对语文的喜爱也渗透到教学中。在不断的探究中，自己也在摸索中进步，使自己的语文教学逐步走向成熟。我很喜爱用探究法教学，让学生在不断发觉问题，解决问题中理解文章内容，从而感悟语言的魅力。

二、发挥优势，丰富生活

“麻雀虽小，五脏俱全〞来到洗马小学我感受到了丰富多彩的校内文化生活，虽是农村小学，但它有超脱农村小学的教学条件、规章制度、师资力量，教师各怀绝技，学生各怀特长。来到这里班主任工作是不行避开的，这里的孩子从三年级就开始住读，小小年纪的他们，很多的孩子还在父母的伴随中上学，然而他们开始了自己的独立生活，自己的事情自己做，学校一律的军事化管理，寝室的物品都以“一条线〞来规划，我由衷的佩服孩子们的独立性。在这样的制度之下难免做不到位，作为住读班的班主任每天督导孩子们的起居生活又成了工作任务中的一部分，“??九朝六〞的日子陪伴我这支教生涯，洗马坪小学依山傍水，青山环抱，这里有深厚的少数民族文化气息，于是课余我借助学校的有利条件，发挥我的专业特色，在领导和其他老师的协作与支持之下，带着有跳舞兴趣的孩子首次成立了“乡土文化兴趣小组〞

教学生了解少数民族文化，学跳少数民族舞蹈(摆手舞)，发扬少数民族的传统美德，让孩子们走上舞台，呈现他们的风采，体育课堂上教学生做热身操，带孩子们玩游戏。同时发挥洗马小学孩子所特有的优势(每个学生都会写一手好字如：硬笔、软笔)，带着我班学生主动参与湖北省第十三届书画竞赛，并取得不匪的成果。细心听取孩子们的心声，想孩子之所想，急孩子之所急。做孩子们忠实的听众。

三、主动进取，不懈努力

曾经有人问我：“年纪轻轻为什么不改行?〞我毫不迟疑的告知他：“我喜爱这份职业〞!做教师是我人生的选择;做一名优秀的教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〞。我无怨无悔!支教开始，我并没有把自己当作一名“流水教师〞，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭式〞的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都开始主动回答下列问题了;那些淘气捣蛋的也仔细听课了??学生的转变让我钻研地劲头更足了。

四、课内比教学，课外访万家

主动参与语文教研组的各种教研活动，争取出去讲课、听课观摩的机会，使自己不但学到好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处，通过教育、教学、教研三个方面努力提升自己的能力。要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手四年级后，经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，这个班学生学习成果一般，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我常常与他们进行谈心沟通，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我准时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，班级纪律及学风有了很大改观。

一分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的确定以及高度赞扬。

2021年老师的实习总结3

在这次支教中，我做了半个学期班主任以及一个学期的语文老师，回首过去的路，只觉百味陈杂。

惭愧。刚开始，我并不是一名负责的语文老师。在语文教学配件中，有一张语文教学光盘，里面有生字词的学习，有由课文演化过来的动画，也有游戏。在前半个学期，我都偷懒，不做教案设计，只是略微想一下大致流程便目无表情地站上讲台，直至听了一位学校能力很强的语文老师的课。那时，我愕然地发觉，课堂原来可以如此精彩。我找到了学习的目标，也找到了前进的动力，于是在后半个学期中，我都仔细备课，把每一节当成公开课来上。我自认，在后半个学期中，我对得起语文老师这个职位。

生气。当你备课备到晚上12点多，第二天上课，学生们趴下的趴下，交头接耳的交头接耳，走神的走神，你会有什么感受?当你看到明显矮了一截的作业本后，你会有什么感受?其实生气二字缺乏以形容这种感觉，无奈、挖苦，可谓百味陈杂。这种感觉经受得多了，实在是感到心累，有时候也会问自己：支教有没工资，反而受到一肚子的气，那么仔细作甚?当然，这念头只是一闪而过，最终也咬咬牙坚持下来了。如今，一溜儿的缺交名单已让我心泛不起一丝波澜，反而能淡定地把那些同学一个个抓出来，叫上他们去补作业。

快乐。虽然支教以来，有过许多挫折，但也不乏快乐。其实作为语文老师，最快乐不过的`就是学生的进步。每一次回到宿舍，我与我舍友所谈论的有很大一部分都是有关学生的。有某某同学最近又不交作业，某某同学学习看法很差，更有某某同学进步良多。我至今仍记得，有为同学的家长特意打电话过来，告知我说：老师，我女儿今日很快乐，因为你表扬了她了。她最近很喜爱语文，如今每天放学都能主动看书。我那次只是简简洁单地表扬那名同学朗读不错，万万想不到竟有如此巨大的作用。对于我来说，让一名同学成果进步不是最大的傲慢，最大的傲慢是让他爱上文字。

以上是以语文老师的身份来讲解并描述，而作为班主任，更有更多不得不说的事。

班主任的工作其实比作为一名老师要重许多，也更考验人。我自认，在班主任这块工作上，我虽然负责，但并不胜利，因为我的管理效率十分低，事倍功半。班主任管理着班级大大小小的事务，可以说，班主任的存在直接影响着整个班级的班风班貌，责任不行谓不重大。当学生受欺负找你哭诉，你该如何处理?当同学们总是乱丢垃圾，你该如何惩处?当同学总是偷偷带零食玩具，你该如何遏制这种状况?种种繁杂而琐碎的工作涌来，让我有种透不过气的感觉。因此，在我担任班主任的时候，我整个人都是有气无力的。但值得高兴的是，在我的整顿之下，班级最终有所改善，但还有许多问题我到如今尚未解决。

虽然工作劳累，但我并不懊悔选择了支教。其实我也慢慢发觉了，我自己的脾气也有点火爆，一旦学生做错事，我就会下意识地训斥他们，而不考虑语言艺术，也不想想怎么说才能更让他们接受。但是，学生们对我很宽容，无论我昨天如何训斥他们，他们还是会谅解我，第二天照旧笑容满面地面对着我。他们其实很单纯，心很大，我想，我是感谢他们，喜爱他们的。

2021年老师的实习总结4

带着对将来的向往和期望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。

保教工作。我虚心请教老教师，主动协作他们工作表达了“保教并重〞、“保中有教，教中有保〞，户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，清静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐烦的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。

第三点，听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累阅历，取长补短，对每次听课机会我都十分珍惜，听过许多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平常我也常常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都特别热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上掉下来的，发扬勤学好问精神，主动吸取四周教师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

2021年老师的实习总结5

9月日我第一次踏进__中学，时至今日，日子已经过去一个月了。在这段时间里，我经受了四周左右的教育见习，以及从国庆假期结束之后始终到如今进行的，并且直接接手班级管理和学科教学的教育实习。面对实际堂、学生状况与模拟教学时的差异，经过指导老师陈凯建老师、梁宇静老师的悉心指导，以及队员们的互相沟通学习，如今我已经开始可以更加切合实际地处理班级管理和学科教学等方面的问题。为了日后自身更好地进展，我对9月份开始实习至今的一些心得和体会做了以下总结。

1、班主任工作总结

管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪表等等。结合以前当学生的经受，我了解一个学生对老师的工作最看重两点：一是实事求是，二是公平对待。所以，我开展的日常班主任工作都特殊留意考虑这两个方面。每天早读、午读、晚读时间下班观看，留意学生出勤状况，以及读书状态(例如：哪个同学读得比较仔细、大声;哪些同学不情愿开口读或者精神不振)，晚修和自习的时候下班，有针对性地与个别学生进行谈话，了解学生生活、学习的状况，也引