教师法制宣传教育培训总结（3篇）

第第页教师法制宣传教育培训总结（3篇）老师法制宣扬教育培训总结1

我通过老师法制教育学习，坚决了学法和用法相结合，努力提高自己的法律素养依法管理同学的信念。在老师法制学习的过程中，我有以下几点体会：

通过这一次的学习。坚固树立科学进展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增添自我的法律意识，能够做到面对违法行为不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为教育服务，为同学服务。

生活作风上，能够牢记“学法、用法”的教育，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起反抗违法的牢固防线。反对违法行为，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

目前，通过学习我法律意识明显增添，依法经营明显改善，工作作风明显改良，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过老师法制教育的学习，可以时刻让我进行自我约束，增添防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。

老师法制学习的目的不但是要求我进行自我约束，同时还能增添我的警惕意识，增添了处理突发大事的力量，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够实行恰当的方法去解决遇到的难题，能够坚决英勇的去化解各种危机，当学校生生命受到威逼时能够义无返顾的去爱护学校生，与不遵守法律的人和事做斗争，爱护学校生的生命和利益。

老师法制教育学习后，我不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及进展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应当连续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成果！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！

今后的努力方向：一是始终坚持老师法制教育学习，不断提示自己作为一名从事教育的老师所要履行的职责，重点加强老师法制教育学习，在思想上筑起法律的牢固防线，警惕各种校内的违法的现象消失。二是要加强对学校教育教学中消失各种各样的问题准时实行应对措施等深化分析，吸取阅历教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高学校生预防犯罪的意识和学校生自我法律的防范力量。

老师法制宣扬教育培训总结2

遵照市教育局、学校的支配部署，我校坚持集中学习和自学相结合的方式，仔细学习了《老师法治教育读本》，并对热点、焦点问题进行了深化地探讨。作为法制办主任，我能以身作则，主动参与法治教育业务学习，把教育法律法规与日常工作加以对比，受益匪浅，很受教育。下面谈我的一些作法和体会：

一、仔细对待这次老师法治学习月活动。

上级要求每位老师做到“五有”，〔有学习打算，有学习教材，有学习笔记，有学习体会，有考试成果。〕我首先做到，把这次学习当作一项政治任务去高标准完成。在千头万绪的工作中，确保每周三课时的集中学习时间，带头参与学校组织的老师法制学习商量，全体老师均写了几千字的读书笔记，仔细写了学习体会，取得良好的效果。

二、丰富了自己的法律素养。

平常在工作中只了解教育法律法规的点点滴滴，这次学习给了我一次系统学习法律法规的机会。《老师法治学习读本》从多方面阐述了教育教学中的法律关系，从学校的依法成立、校长负责制、学校所承当的民事关系到老师与学校、学校与同学、老师与同学的法律关系等，对各方的权利义务关系进行了仔细梳理和阐述。为学校管理供应了详尽的法律指导。

三、促使校务管理更加民主化、规范化。

我校的各项工作多次受到上级领导好评，但对比法治教育读本，也发觉有些工作还很不到位，存在一些问题。例如如何确保老师的民主参加、民主管理和民主监督；如何进一步畅通同学的反映渠道和申诉渠道；如何进一步开展校务公开，保证师生的知情权等。我们将仔细反思，尽快解决。

四、使师生管理更加制度化、人性化。

法律不是冷冰冰的意识形态的产物，法律制裁和惩戒不是法律的动身点和归宿。法律法规应当为绝大多数人制造一个宜居的家园。法律法规的贯彻执行是保障社会可持续进展的规章。在维护各方正值权益的基础上，进行人性化、弹性管理，才是管理制度化的真谛。在学校的规范有序基础上，为广阔师生谋取更大利益，是校长的职责所在。

五、为学校处理可能的民事关系进行了前瞻性培训。

对学校与同学关系的解释，对同学损害事故的处理供应了法律根据。“学校应承当的法律责任”“存在过错承当的相应责任”“并无过错，不应承当的责任”等内容不仅强化了学校管理的使命感、老师的责任意识，也对维护学校的正常教学秩序，供应了法律保证。

六、为广阔老师运用法律维护权益，指明白道路。

读本中讲到的民事诉讼的原则和程序，刑事诉讼的执法机关和途径，行政诉讼的审理、司法救济等，使我多方收益。

七、为推动依法治校进程起到了保驾护航作用。

目前我校正在主动推动依法治校，制定了相应的规章制度，完善民主管理，坚持校务公开，加强法制培训，取得不少成果，对比这次学习，发觉还有不少需要进一步完善的地方，要主动改正。

有法可依是有法必依的前提，有法必依是有法可依的保障，再完善的法律法规没有有效执行，都是一张废纸。我将在校长领导下带头执行好各项法律法规，使学校管理更加制度化、民主化，带着感情做好师生工作，实施人性化教育，创建和谐校内。

老师法制宣扬教育培训总结3

近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《老师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱同学、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

在学习了《义务教育法》和《未成年人爱护法》后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的'时候，老师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有的老师实行了一些过激的行为，如体罚同学等。《老师法》对此给出了明确的界定。学校是培育教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教育工的神圣职责。

对同学坚持正面教育，是全部教育工必需遵循的一条重要原则。老师要面对同学，对全体同学负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。对于优缺点、错误的同学，要深化了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的主动因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，鼓舞他们的上进心，关心他们满怀信念的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、需要赐予纪律处分的同学，也要进行耐烦细致的劝说教育工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚同学。

为此老师法规定了老师体罚同学应承当的法律责任。对于体罚和变相体罚同学的老师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必需准时进行批判教育，关心他们熟悉和改正错误，并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要按照刑法的规定追究法律责任。

在学法过程中，我更进一步熟悉到，在教同学活中，老师要公平对待同学，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个同学多接触，多了解，和同学们主动沟通，谈谈同学在生活中的困难或怀疑不解的问题。对同学能够擅长引导，让同学自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让同学主动参加了过程，能比较好的完成同学德育工作的教育。

对于老师本身，一要注意自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《老师法》