乡村最美教师事迹材料2022年6篇

乡村最美教师事迹材料2022年6篇乡村最美教师事迹材料2022年1

感动中国20xx年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了很多路，总是围绕着大山;吃了许多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有期望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。〞

支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐〞到“支妈妈〞，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带兴奋但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。〞对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到期望才坚守，而是因为只有坚守才能有期望。〞

承诺：36年扎根乡村讲台

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到白洋教学点，她发觉这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异样艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师犹如走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，确定会专心思教好我们的孩子!〞但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!〞冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人敬重的人民教师。

“不是看到期望才坚守，

而是只有坚守才能有期望〞

在白洋山村，支月英与一双双渴望学问眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫困的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参与工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英常常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她抓紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!〞后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承当教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实和善〞。母亲心疼地说：“你就净说好!〞她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更情愿把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色期望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴实的语言告知记者：“我就是一个特别平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因为看到期望才坚守，而是因为只有坚守才能有期望。〞

一人一校多次婉拒调任

为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都主动参与各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教导，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的细心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的工作特殊辛苦，支月英老师常常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈痛苦，几位家长快速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里始终惦记着她的学生。刚刚出院，就立即回到了学校。20xx年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞光明。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担忧他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。〞她乐呵呵地说：“假如人人都憧憬山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。〞各级领导关怀她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

“我亏欠了自己孩子，

但我有了更多的孩子〞

支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的谅解，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。〞支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子如今已经完全理解我了，并且也特别支持我。〞

这次参与颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也特别想他们，特别特别想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。〞

“我只期望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。〞这就是支月英对孩子们最大的期望。

乡村最美教师事迹材料2022年2

参选“赤峰最美乡村教师〞个人事迹材料

林西县官地寄宿制小学赵秀娟

我叫赵秀娟，是林西县官地寄宿制小学的一名教师。

从教十六年来，我始终担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。

喜爱工作，甘洒汗水育花朵。

我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了学生的成果，不是一个合格的教师。

20xx年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成果只有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成果，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最终形成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的学问写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们相互沟通，这样又能解决一部分问题；最终我再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生对语文的极大兴趣，调动了学生学习的主动性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个学生的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成果，为学校争得了荣誉。

人们常把老师比做父母，我觉得这话很贴切，有时老师真的要像父母一样关怀学生。

我们班的卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵老师，把孩子交给你，我们当家长的就放心了！〞

执着的追求，取得了可喜的成果：20xx年，我被林西县教育局评为“县级小学语文教学能手〞,20xx年，被林西县人民政府评为“模范教师〞。

孝敬公婆，和谐家庭传美名。

我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、整理屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上。20xx年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照看老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。

我的事，在当地已被传为佳话。20xx年，我们家被村委会评为“五好家庭〞。

我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的教师。

乡村最美教师事迹材料2022年3

任县旧周学区中心小学董立芹

我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范〞这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的喜爱，中师毕业的我为了提高自身素养，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了一般话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛〞中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，常常会让每一位学生感受到老师的爱与关怀，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。

xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留意，于是我准时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的缘由原来与她的家庭有着密不行分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘由，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，单独照看自己的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪慧能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合适的衣服……

经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感谢，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会〞活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让许多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治〞演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖〞荣誉。

渊博的学问，热诚的爱心是每位老师必备的素养，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐烦和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也特别紧急。偏偏这个孩子特别淘气，常常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时煽动其他学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要接近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的剧烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作杰出，经学区推举，xx年我被县委县政府授予“三等功〞。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业学问把握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手〞称号。同时，由于各方面的杰出表现，xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年〞称号。同时，在xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业学问和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参与了xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师〞称号，接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的预备讨论，xx年，我县教研室正式成立“一课三卡〞教学改革试验项目活动组。我作为“一课三卡〞的制作使用者进行试验教学。我利用业余时间仔细讨论其要素和结构，依据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出有用的“一课三卡〞，抢先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡〞试验项目优秀教师。在xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师〞，再一次被县委、县政府授予“优秀教师〞称号。

在各级领导的鼎力支持下，我情愿和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我始终兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个胜利的教师必需具备丰富的学问、良好的能力、热诚的爱心；更重要的是必需拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜

美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

乡村最美教师事迹材料2022年4

最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词：

他们走过半个地球，最终在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发觉新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。

最美乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹：

爱慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜

10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。

他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一安排让他成了一名外交官。原来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。

把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简洁的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。

尽管做好了吃苦的预备，但条件之艰苦还是超出了他们的意料。他们的卧房跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原剧烈的紫外线照耀让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危急疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才能脆硬扛着。为省下钱购置教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。

这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了期望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。

20xx年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起将来的准备，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!

穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。

感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最终在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发觉新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!

当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而暖和如春。

乡村最美教师事迹材料2022年5

踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感受很深。在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了美好。多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。校内里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项竞赛的身影;教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡;她在娱乐中教授着学问，传授做事的本事、做人的道理……

一、为人师者，爱为本

霍姆林斯基有一个精彩的比方：“要像呵护荷叶上的露珠那样去爱护孩子的心灵。〞作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心沟通，用“爱〞去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。记得20xx年张老师又接了一个班，班上一个特别内向的小女孩引起了她的留意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。为了弄清缘由，她开始关注这个女孩。

通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上沟通的困难，同学们的嘲讽，使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重。知道这种状况后，张老师决定通过自己的努力，让这个小女孩欢乐起来，度过一个美妙的童年。首先，她多次找她亲切地交谈，鼓舞她只要她努力，她肯定会很优秀，慢慢的使她树立了学习的信念，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的暖和。另外，张老师定期家访，准时了解状况，为她带去学习用品，送她女孩喜爱的小卡子，帮她梳理头发，慢慢地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成果名列前茅。老师的关怀和帮助，使她深深地信任人间到处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会。

二、倾情奉献，创建良好班集体

张老师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培育了一个又一个良好的班集体。

(1)、作为班主任，她总是尽可能的和学生生活在一起，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求孩子做的事我都带头做，清扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、顺手拣垃圾、准时关灯等等。凡要求学生做到的，她必先做到，时时以自身人格的'魅力感染学生。

(2)、开展活动，提高学生素养。为提高学生思想道德认识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领会祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。

(3)、以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活气氛。在班主任工作实践中，她发觉班里的干部只是全班同学的少数，有很多学生当不上干部，其能力也势必得不到培育。为此，经过广泛听取意见和商量后，她在班内实行“轮换班干部〞制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅培育了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部〞的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增添，集体荣誉感也大大增添。从班委到一般“百姓〞，大家相互帮助，共同进步，班委仔细大胆地工作，杰出地完成任务。同学之间相互帮助，成果好的带动成果差的，成果差的向好的学习;同学之间能相互为对方考虑，看到别人的长处想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。

三、在平凡的工作中悄悄的奉献自己

当一名杰出的语文教师是她最大的心愿，因此，在教学改革中，张雪琳老师主动探究，勇于实践，虚心向老教师学习，常常共同讨论，主悦耳课，仔细参与学校的语文教研活动，不放过一次实践机会。在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是细心设计，力求使每一个教学活动都能表达新的教育理念，符合孩子的身心进展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子活动的主动性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松开心的气氛中获取新知、进展能力，养成了良好的品质。为了上好每一堂课，她都做好充分的课前预备。

始终以来，她乎每个双休日都要作好充分的课前预备，不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。〞同时她深知要教好学生，还必需具有扎实的专业学问，深知“一桶水〞和“一瓶水〞的关系，还必需有“活水〞。所以，在十多年的教学工作中，她一方面钻研教材，不断总结教学实践阅历，提高教学能力;另一方面主动参与高层次学习，不断提高自己科学文化素养和理论水平。并较娴熟地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地仔细学习新知，学习别人的先进阅历，准时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。同时，大量涉猎有关教育教学方面的报刊杂志，了解学习教育教学新动向，并用于实践，把自己的课讲精讲好，使同学学起来轻松，把握起来简单，在张老师坚持不懈的努力下，她取得了较好的成果.20xx年被评为银川市优秀教师，20xx年所写论文《小学语文教学中的审美教育》获银川市论文评比二等奖，20xx年获全县优质课评比三等奖，20xx-2019学年度被评为z县十佳师德标兵，多年来所带毕业班在统测中学生成果优秀。

四、用爱和敬重转化后进生

在这二十多年的班主任工作中，对后进生的转化颇有肯定方法。首先，她主动热情地接纳后进生，从思想上、学习上多关怀、多辅导，给予“偏爱〞;还从生活上多照看、多帮助，给予“厚爱〞。敬重他们的独特;其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的缘由;然后是有针对性的耐烦教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，她就课上、课下跟着他们，催促指导怎样学习、怎样游戏。发觉进步准时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯渐渐在形成。当他们遇到困难或生病时，她对他们更是多加关怀和照看，端水送药、问长问短。班级有一名叫宋涛的学生，爸爸妈妈不在身边，与年老体弱的爷爷相依为命，爷爷仅靠修自行车来维持祖孙二人的生活以及他的学费，得知这一状况，对于平常特别淘气、学习基础不好的他，张老师不是疾言厉色地对他进行指责，而是从各个方面多关怀、帮助他，常常找他谈心，与他沟通，常常利用自己的休息时间辅导宋涛学习。一遍不会，讲两遍.三遍……直到会为止。，她还组织学生为身边的小伙伴向该生伸出友情的手。在张老师的爱心倾注下，是本来成天脏头、脏脸，常常旷课，学习成果很差的宋涛讲卫生了，爱学习了，语、数两科也取得了较好的成果。

乡村最美教师事迹材料2022年6

李，女，本科学历。1998年师范毕业，同年8月荣耀的走上教育工作岗位。

“看着那一双双饱含期望的眼睛，我深感自己的责任之大，自己的位置不容在工作中有一丝一毫的马虎，再苦、再累也要把学生教好！要用自己的行动来诠释教师这个荣耀而神圣的职业〞李如是说。

马店乡北部山区有个叫杨村的地方，村里有孩子没学校、没老师，孩子们太小，村里距离马店镇30多里路，孩子们上学成了村支两委的心头病。

20xx年，李xx28岁，应马店镇杨村村委请求，李和丈夫从马店乡中来到30里外的偏远山区小学杨村小学办起夫妻学校。当时的杨村小学已经停办多年，生源缺乏，设施缺乏，家长质疑，压力重重。李知道，要转变山区群众对学校以往的看法，唯有埋头苦干，真情付出，做出成果，让事实说话。

山区群众住的比较分散，一部分学生寄宿在学校，为学生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外两名教师身上。李每天早上6：30起床，给学生做饭。晚上8：30学生熄灯睡觉，李要等学生都睡了才能睡下。由于学生小，自理性差，李和学生同住一室。半夜起来给孩子们盖被子、开关灯早成家常便饭。

4年如一日，以至于假期回家，半夜常常习惯性醒来。20xx年冬天，有个小男孩半夜从床上掉了下来，头磕破了一道口子。李抓紧叫来同事，找了辆车走了30多里山路到马店卫生院为他包扎、抓药、打针。那晚，李紧紧的抱着他那微微颤抖的身体，不停的劝慰着他。

学生家长赶到卫生院时，天已拂晓，李又连忙搭了辆农用车回到30里外的学校。整个夜晚她几乎未曾合眼，浑身像散了架似的。但是，想起班上那几十双期盼的眼睛，她打起精神走进教室，继续上课。