远程教育培训研修总结（通用5篇）

第页共页远程教育培训研修总结〔通用5篇〕远程教育培训研修总结〔通用5篇〕远程教育培训研修总结1非常快乐参加本次老师远程培训，我们学校老师组织我们观看视频，教我们怎样登录直接参加网上培训，下载视频，发表文章，写作业，发表评论等；形式新颖，代表了今后老师培训的趋向。开场我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和老师交流，也可在网上直接与专家交流，互动效果好，克制了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开场转变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说非常认真。前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也及时把作业作完。随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特别是班主任老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，班主任还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热情。下面我简单总结我在本次培训中的`几点收获：1、我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论程度。2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全过各地的老师交流互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广阔老师的认可。3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于承受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意承受这样的培训。4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反应信息。我在阅读中也得到了学习，及时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和各地的老师交流。5、本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何学生学习，力求事半功倍，永远是老师最关注的内容，也是老师最值得寻觅探求的地方，更是老师一生追求所在。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正可以促进学生开展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的才能，离不开民主、开放的管理才能，离不开探究、研究的精神；老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的开展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。远程教育培训研修总结2通过在中国老师研修网上几个月的学习，我的收获非常大，并且切身体会到通过网络进展远程研修所具有的独特优势。下面我就结合这几个月来的学习经历，谈一下我自己的体会。首先，远程研修网给我们提供了一个非常好的学习平台。在这上面有非常丰富的教育资，很多资都是国家级的。这些珍贵的资单靠一个地区或者是学校是很难全部获得的，而远程研修网正好可以发挥网络资共享的优势，使每一个参训老师都能享受到最优质的资，从而使我们的学习有质的进步和打破。其次，远程研修网给我们提供了一个非常好的交流平台。在研修网上，所有参训老师按学科分成班级，一个班级内的学员互相之间交流起来非常方便。以我所在的临淄信息技术〔一班〕为例，因为每所学校只有1—2名信息技术老师，平时由于各种原因，互相之间交流的时机很少，但在研修网上进展学习时，因为同在一个班级内，互相之间可以进展很好的交流与沟通。再次，远程研修网给我们提供了一个非常好的资存储平台。虽然进展的是淄博市老师的研修，但这个网站却是一个国家级的网站，效劳器设在北京，效劳的可靠性和稳定性都非常好。不仅如此，远程研修网除了给我们提供了一个学习的平台外，还提供了非常丰富的网络效劳，包括不限量的网络存储、资共享等。像这么好并且稳定的免费网络效劳在公众互联网上几乎没有，所以说这对我们参训老师来说，这个学习账号本身就是一个非常珍贵的资。关于这一点，我还想多说两句。我来边河第一年时，因为工作的需要，我在淄博教育网上申请了一个电子备课系统〔那上面的功能还没有这上面的全〕，主要是使用里面的网络存储功能〔不限量，仅规定单个文件不大于10M〕。当时我之所以申请这个电子备课系统主要基于两方面的考虑：①效劳器在淄博，网速快；②这个系统本身面向淄博的教育系统。但是让我没有想到的是，就在我往上面传了1G多的资后，这个系统突然不能用了。通过和邮件的方式联络淄博教育信息中心，均未得到满意的回复。一直到如今这个系统还是不能用。因此我对一些小网站〔地方网站〕面向公众提供的免费网络效劳的稳定性、可靠性产生了很大的疑心，使我不敢再轻易申请这样的效劳。而远程研修网正好帮我解决了这一问题，因为它是面向特定学员的。总之，通过在远程研修网上的学习，我获益匪浅。但愿远程研修网可以为更多老师提供更优质的效劳。远程教育培训研修总结3为期六天的山东省高中老师教育技术远程研修已经完毕，直到今天，我似乎仍然对培训的内容感到懵懵懂懂，又似乎知道了一些新的东西，总的来说是处于半清楚半糊涂之间，要想弄明白培训内容还需要下大工夫。下面梳理一下我的收获。一、教育技术方面的收获1、教育技术是信息技术与课程的整合，是指在学科教学中把信息技术、信息资和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。2、规划主题单元是介于课程设计和课时设计之间的一种中观设计，它不局限于一章或一节，而是将关联性强的'一些内容化为一个主题，从问题情境、问题框架、过程框架、知识框架、教学策略和设计成果等方面进展设计，这样的教学设计能有效地进步教学活动的成效。3、设计研究性学习方案的方法以问题化学习形式和工程性学习形式为主要设计思路，根据研究课题的特点选择某一种学习方式或者是二者的偶联。4、知道了创立和利用主题资的方法和步骤，不过感觉难度很大，目前自己还没有才能创立，需要继续研究。5、知道了如何设计单元学习评价量规。二、信息技术方面的收获1、学会了freemind软件的根本使用方法，可以绘制思维导图。2、在word中成功安装了公式编辑器。3、认识了一些创立主题资的常用工具和软件。4、安装了火狐阅读器。5、下载了很多精彩资和学友的作业。三、其他收获我深切体会到了学困生在学习上的心情。可以说在这次培训中我就是一个学困生，听不明白老师的讲解，不会操作，不会做作业，又不想抄袭别人的作业，就只能兀自焦虑、痛苦，一遍一遍地看书、看视频，琢磨，参考别人的作业，自己再去设计，操作，直到如今也还是不太明白。在以后的教育教学工作中一定要善待学困生，要给他们更多的关爱和鼓励。虽然六天的培训已经完毕，但是后面的稳固工作还要跟上，要进一步学习、理解培训内容，改良自己的作业，稳固已有的效果，力争将学到的教育技术运用到今后的教育教学工作中去，进步教育教学质量。远程教育培训研修总结4在这里，我将本次远程培训总结如下：一、学习概况在培训学习期间，本人在第一时间就进展了网上注册与信息的个性，不但与同学们一起交流，在不懂的地方还及时地向培训老师讨教，将学习到的东西及时地在工作理论，力求使我在培训中得到最大的进步，从而不断的提升的理论、理论程度：发表文章18篇，发表评论20屡次，完成作业12篇，收获颇多。二、收获与感受1、通识局部的学习体会。始终怀着饱满的热情，积极学习，我认真聆听观看了专家、教授的讲座视频，____了补充资料，同时又网上寻找相关的资对照补充学习。从中学习他们的教育教学理念与新思维，进步了自己的教育教学程度。不管是思想上还是教育理论上都上了一个台阶。我对自己的职业有个正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，也不管自己所处的工作环境如何，都应该以老师这一职业为荣，让自身感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。对于我来说，这次的学习培训，是值得珍惜的充电时机，面对当前如何施行素质教育，如何进一步进步教育教学程度和教研才能，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们提供了再学习再进步的时机，让我们能聚集在一起，互相交流、共同学习、取长补短、共同体高。2、专业课程局部的学习收获。通过观摩这些优秀的课堂教学实录与评析的视频，从根本上改变了我原先的传统学习形式，给我带来了全新的学习观念、学习方式和教学理念，我要把汲取到的先进理念、运用到工作中，积极的行动起来。总之，通过这次骨干老师远程培训专业学习，使我进一步更新了自己的专业知识，进步了自己的教育理论程度和专业程度，明确了怎样落实新课程理念，怎样进展课堂设计和探究教学，逐步革新了自身的教育教学理念，同时，通过这次学习培训，也发现了自己有好多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，要多学习教育教学理论，不断进步自己的业务知识和教育教学才能，要注意多学习、多积累、多研究，不断进步自己的素质，做教育教学的有心人。三、培训后存在缺乏与确定自己的努力方向。培训学习后，发现自己离骨干老师的各方面才能和素质还有很大间隔。作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的。因此，努力找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1、还需加强自身的老师职业道德，标准自己的从教行为，塑造良好的师德形象。2、要尽快完善自身的知识构造，加快自己的专业成长。3、要不断更新教育新理念，探究先进教学形式，形成自己的教学风格，发挥骨干老师的作用。4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，注重对他们才能的培养，使他们在各方面有更大进步。5、在教学上下功夫，利用各种方法，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步，全面进步教育教学质量。6、积极参加或进展课题的研究，在研究中不断的进步。总之，这次远程培训，以远程研修为主要学习方式，突出老师的主体地位，调动了我的学习积极性，利用网络培训平台优势，为我们搭建了互相交流与合作学习的平台；学习方式新颖，全程贯穿多种形势的活动设计和评价方式，如专家讲坛、名师授课、案例分析^p、问题情境创设、在线研讨答疑等，使这次远程培训具有针对性和现实性。远程教育培训研修总结520xx年11月16日星期二下午04：10我非常荣幸能有时机参加教育部、诚基金会远程教育工程的培训。我深知这次学习时机的来之不易和重要性。因此，我倍加珍惜本次学习时机，在整个学习过程中严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真、努力学习，虚心请教。经过本次培训，收获颇丰，对远程教育无论从理论上还是实际操作上都有了一个较为全面的认识，为今后的远程教育工作的施行奠定了坚实的根底。一、意识转变，观念更新，对远程教育有了一个全面的认识。经过十多天的学习，使我对这远程教育这个概念有了一个较为系统的认识，远程教育是国家西部教育扶贫的一个重要工程，它不同于其它的商业行为，是党和国家关心我们西部教育的民心工程。1、远程教育能把最新教育资以卫星信号的方式用最快的速度传送到每一个需要它的地方去，且费用不受地理因素的限制，这对我们农村中学无疑是一件省钱省力的好事。2、远程教育资丰富，实用性强，比方资上的先进经历，各学科知识，优质课等等都紧扣教材，贴近教学一线，非常合适我们的教学一线，既方便老师教学，又极大地开拓学生的视野。3、远程教育能实在改变西部贫困山区学校教学资的匮乏，教育教学质量的低下，逐步缩小与兴旺地区的差距，这西部地区教育的开展提供必需的信息各资。而通过卫星的形式进展传送，省力省钱，能被农村学校承受。二、知识更新，才能进步，从理论和实习中掌握了远程教育卫星接收系统调试安装过程。在学习中，我们进一步掌握了WINDOWS的根本操作，WORD文字处理系统，EXCEL电子表格的使用，POWERPOINT的其本操作，FRONTPAGE网页的制作等等根本软件的使用，我们还学习了关于INTER的许多知识。与此同时，我们还主要培训了卫星接收系统的根本理论知识，卫星接收系统的安装，软件的安装调试与使用，使我们学会了从卫星上接收电视节目，IP数字信号的各类信息，以及对这些资的利用等等的许多的对我们以后的教育教学有用的知识。在整个培训过程，培训老师的精心备课，生动详细的讲解及全面的理论操作，使我从一个卫星接收生疏者变成了有一定理论知识和较好操作技能的现代远程教育施行者。如今的我已掌握了根本的电子文档的制作，编辑;已能很纯熟地进展卫星节目等信息的接收、处理以及对计算机网络的组建、维护和管理。为全面施行远程教育的任务打下了坚实的根底。三、结合本校实际，合理利用远程教育资料，让远教资管理器真正效劳于教育教学一线。现代远程教育以其特殊的优势成为教育开展的必然，将对教育，特别是山区教育的开展将起到宏大的推动作用，是山区教育开展中的一个极好的机遇。如何才能把握并运用好这个机遇，让它真正为山区教育发挥推动力量呢，我认为，关键的是我们在承受培训回校后，要把远程教育信息充分运用到实际教育工作中来，以促进农村教育的开展。如何才能使远程教育信息发挥其最大的作用呢？我认为应从以下几个方面入手：1、充分利用远程IP接收系统、以泰接收系统和通视DVB接收系统三个接