跟班学习心得体会集合7篇

第页共页跟班学习心得体会集合7篇跟班学习心得体会集合7篇跟班学习心得体会篇120ｘｘ年9月11日，我荣幸地被选派到ｘｘ学校跟班学习。这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练，在思想上和教学上都得到深化的进步。学习的过程是知识增长、才干增长的过程，是开阔视野、拓宽思路的过程，是理解新的教育教学理念、转变教育教学思维方式的过程，为进一步的教育理论打下了根底。下方就我在ｘｘ学校跟班学习的状况总结如下：一、学习与工作〔一〕认真学习，夯实根底新课改对老师提出了新的要求，老师不只是会“传道授业解惑”的教书匠，而应是科研型的学者，这就需要我们不断的学习。为此，我利用这次跟班学习的时机，在课余光阴认真读书，上网学习教育教学理论，不断进步自我的教育教学理论程度，并且加强政治学习，努力进步自我的思想政治素质。〔二〕学习学校管理工作，熟悉各处室的业务学习的过程是漫长的，但收获是宏大的。一年来，八中的领导和老师向我展示了他们的真诚和热情的品质，大方和通达的气度。在这一年中，我参加了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。参与了学校重大的教育教学活动，分别到学校各处室与分管领导、主任、干事交流，向他们请教问题，讨教策略，并查阅了各种资料、档案，并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作，收获宏大。〔三〕深化年段学习教学管理一年来，我先后到初中部三个年段跟踪学习。在初一年段，我重点理解起始年段的教学策略、养成教育的施行、小学初中衔接问题、英语班的特色教学等。在初三年段，我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等进步教育教学质量的措施的制定与落实进展跟踪学习。〔四〕深化教学一线学习教学施行过程一年来，我深化教学课堂听了一百多节课，参加了教研组、备课组等各种教研活动，与八中的老师深化讨论教学工作的施行，从他们的教学点滴博采众长。〔五〕努力促进校际交流20ｘｘ年3月，透过我的牵线搭桥，ｘｘ学校的领导与三位名师到ｘｘ学校传经送宝。他们对学校的开展提出珍贵的推荐，三位名师还到初三年进展授课，并与教研组老师进展教研互动。当月，我又先后两次带坂里中学毕业班所有老师到ｘｘ学校进展学习，与ｘｘ学校老师就毕业班教学工作进展研讨。透过几次交流，ｘｘ学校与ｘｘ学校建立了良好的校际关系，为两校的进一步交流打下了良好的根底。二、收获与体会〔一〕学校管理学校管理过程是一种方案、组织、协调与控制的运动过程。作为一名校长，要想实现学校的科学管理，就务必坚持以人为本，民主管理。一所学校只有全体教职工团结协作，用心进取，建立和谐的群体关系，共同完成学校的各项工作，才是充满活力的学校，教育教学质量才有保障，才能完成学校宏伟的开展目的，才能实现学校质的飞跃。校长应当既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原那么，小事是指关注细节。〔二〕老师队伍建立第一、学习引进：包括“送出去”和“请进来”。送出去指透过把老师送到外面培训、参观、考察等，让老师接触先进教育教学理念，进而总结、反思、创新，学以致用；请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课，与本校老师进展教学交流，让本校老师开拓视野，增长见识，改善教学。第二、传帮接带：在本校的名师、骨干老师、学科带头人等在带着下，在本校内部开展“师徒结对子”、“一课三备”、“同课异构”等教学教研活动，开展名师“示范课”、新老师“汇报课”等，最后到达进步全校老师整体素质。〔三〕校园文化建立学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建立上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；应进步品位、学历、潜力、成就等素质；应增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应倡导终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、发奋向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。在物质文化建立上，校园环境的布置与建立方面应坚持以人为本，力求突出学校的文化特色，注重人文性与科学性、历史性与现代性的和谐统一，注重校园建筑与自然环境有机交融，注重布置资料与表现形式的统一，创造合适文化生成的环境气氛。应充分利用校园播送、宣传栏、LED显示屏等，宣传学校的办学思想，讨论学校的共同价值理念，并使之成为学校的主流文化。〔四〕进步教育教学质量第一、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科统一设计调查问卷，根据学生的根本状况和家长、学生对学校老师的合理需求，为学困生装备成长导师。原那么上科任老师要在所任教的班级与5位学生结对子，在此根底上建立学生成长档案，实行学习质量跟踪，建立学生、家长、班主任、年段长“四位一体”的评价制度。第二、分层导学。把学生分层后因材施教，兼顾每一个学生的开展，让每一个学生都学有所得。第三、用心开展听、评课活动。以教研组、备课组、年段领导小组为单位深化课堂听课，开课对象以新老师、新调入、新班主任、问题反映较多的老师为主，透过听、评课活动不断进步老师教学研究程度和教学管理程度，促进学校高效教学可持续开展；定期开展教学开放周、优质课评选、名师示范课、片段教学、说课比赛等活动，营造人人深化教学、人人关注课堂、人人教学扎实的良好气氛。第四、开展教学有效性研究，向课堂45分钟要质量，进步课堂教学效率的举措之一是在教学过程中要有课堂小测。试题包含根底题、进步题，要能表达本节课程的重点、考试热点。一学年光阴匆匆而过，我繁忙而又充实，辛苦而又快乐着。从ｘｘ学校的领导、老师们身上我学到了很多很多，无论是学校管理、师德水准、教育理论还是教学技能等方面，虽不敢说满载而归，但这次学习将会影响我一生，我将把ｘｘ学校的珍贵经历带回长泰带回学校，为我校教育事业的腾飞奉献自我微薄的力量。跟班学习心得体会篇2在春花浪漫、活力盎然的五月，根据县教育局的安排，本人有幸来到全县小学教育的窗口——城司小学跟班学习一个月。在这一个月里，本人倍感珍惜这次难得的学习时机，进入学校行政办公室，参加学校例会，与学校领导交谈；进到跟班老师办公室，与各科任老师聊天；接近城司小学的退休老师，理解学校的开展情况；走进班级，理解学生对学校、班级管理的看法。因此，这一个月，是本人在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月，它必将成为本人领导工作上一笔珍贵的财富。现就这个月来的跟班学习体会如下：一、学校规模办学的优势明显。城司小学共有学生两千八百多名，教职工一百二十多位，是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班，并设有年级组长，集体办公。教研活动按年级由组长按方案召集进展。学校周一举行升国旗仪式，两千多名学生高唱国歌，向国旗敬礼，老师进展国旗下讲话。分年级在两个操场上进展早操，上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习认真，气氛浓重，竞争热烈。五月份四、五、六年级学生进展了两天的军训，协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动，“六一节”举行丰富多彩的庆贺活动。规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校开展的方向。学校从校长到中层领导分工明确，工作详细责任到人。每周行政例会，领导班子都集中讨论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展如今我们面前。因此，无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆贺活动，还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、____预防等宣传板报，各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、安排、落实。因此，学校工作的顺利开展取决于集体的智慧和详细的分工落实。三、学校具有紧张、责任心强、素质高、经历丰富的老师队伍，是保证学校各项工作，特别是教学工作顺利开展的条件。城司小学由于学生人数多，班级多，因此，老师的工作都异常紧张。但每个老师的责任心都很强，他们不怨苦，不喊累，按时上下班，按时参加学校的各项工作，集体办公，作业布置次数多，修改认真细致；值日老师履行职责，按时到校门监管学生的上下学；班主任在做操、早晚读等准时到班管理，班主任的工作细致，班会、平安教育等认真举行，并记录在案，城司小学“开放周”，向全县各乡镇老师展示了本校老师丰富的教学经历和良好的形象。因此，老师以实际践行了“以人为本，教人求真，助人成功”的教风，创造了城司小学各项工作的辉煌。四、学校具有得意、文明、遵纪、有序的学生，是学校贯彻施行素质教育的根底。两千八百多名学生，面积不宽的校园，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，互相谦让走在校园里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，返回来，给我们展示了一个文明守纪的良好形象，这是拥挤校园内的一个文明管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为标准等方面的管理，星期一升旗时，大队部代表对上一周同学们的表现好坏进展小结，学校给表现好的班级颁发小红旗，以示奖励，这在很大程序上进步了学生自我约束、追求进步的积极性．因此，我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影，校园窄而不挤，学生多而不乱。当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地标准了师生的行为，保证了学校按“创百年名校，育百年人才，争百名强校”的办学目的开展。这一个月的跟班学习，给从乡下来的我们借鉴了许多珍贵的经历，也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、老师少、规模小的农村小学，在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上，一直以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应该怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴城司小学成功的办学理念，必将成为作为领导的我们今后工作中考虑得最多的问题。跟班学习心得体会篇3我是xx县政府办的一名工作人员，有幸参加了州政府办综合科举办的一个月的政务信息跟班学习。通过这次跟班学习，使我进一步进步了对政务信息重要性的认识，特别是对政务信息写作的根本技巧及其采集、编辑、报批、刊发的原那么和程序等方面得到了全面进步。同时本次学习还让我结识了更多的朋友。总之，参加培训学习，使我认识加深，才能也得到进步，收获很多，受益非浅。在此，我感谢祥云县政府办的领导给我提供了这次珍贵的学习时机，更感谢州政府办综合科各位领导对我的关心、帮助和指导。下面我谈几点体会：一、树形象，守纪律我作为祥云县政府办的一员，在跟班学习期间的言行举止，代表着祥云政府办的形象，同时也是一个人思想道德品质的集中表现。因此，在跟班学习期间，我对跟班学习高度重视，自觉遵守州政府办综合科的各项纪律制度，增强的自我约束力；努力学习，确保对政务信息写作过程的纯熟掌握；热情效劳，以认真负责的工作态度，按时完成领导交办的各项工作任务。二、重学习，提程度学习可以提升素质、学习可以开启智慧，学习是面对竞争剧烈的社会的需要，是进步自身才能的需要。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不急躁，在学习中努力增长自己的才干。通过参加这次培训学习，我在政务信息写作“三个”方面的才能得到进步：一是政务信息处理才能进步。通过跟班学习，我对政务信息整个流程处理才能得到全面认识、进步和纯熟的掌握。二是政务信息的选材才能得到进步。通过每天认真学习《大理日报》、《云南日报》、大理新闻、云南新闻等等相关大理州经济社会开展全局的大事，既增加了自己对大理州的深度的认识，也增强了对政务信息选材意识。而且写信息不能只是等传来的信息，要自己主动去找信息，广泛选材，表达选材“全局、及时、新颖、独特”的特点，真正做到好中选好。三是政务信息的写作才能得到进步。政务信息的写作一般采用记叙的顺序，既开门见山，写出存在的问题、采取的措施、获得做法和经历准确地、简练地表述信息的主题，不需要用华美的辞藻和语句；不用修辞手法。政务信息的写作表达了“全面、准确、简练、时效”的特征，既信息的内容要求全面，表达准确，语言精练，注重时间性。词丽实体要，训学习，认识加深，才能也得到进步，收获很多。三、重交流，广交友俗话说：“多一个朋友多一条路”。朋友多了，自然左右逢，办事就很方便顺利。这次学习，我结识了很多的朋友，有各县市的，有州上的；有男性的，有女性的；通过与他们的交流和相处，我得到不同的启迪，拓展了思维，开阔了眼界。因为朋友不仅自己帮助我们，他的信息库同样可以为我们所用，并且可以更快地获得信息。获得信息最常见的方法是：经常看报；与人建立朋友关系；养成读书习惯。其中，很多的信息来于朋友。这样，自己既可以节省局部学习的时间，又可以用自己的见解与进展交流，加深认识。总之，这次政务信息跟班学习，使我在写作、协调、处世等方面的才能得到全面的提升，进一步丰富了自己的理论知识，对今后的工作将有很大的裨益。跟班学习心得体会篇4在县教育局的安排下，我有幸在赣县二中跟班学习。跟班学习期间，二中领导老师热忱的帮助与关心，学校浓重的学习气氛，严谨的教学教风学生端正好学的学习态度给我留下了深化的印象，让我受益非浅，7天听课学习非常短暂珍贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般的课堂，教科研。现总结如下：1、科研型的老师，是学校前进的发动机。一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是二中老师的工作态度与责任。从校领导到科任老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上表达尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的数学教学研究活动，领导组织的较好，老师正确的对待，活动上还让曾参加省优质课观摩大赛的曾昭平老师介绍了他所学到的经历，别的老师虚心学习，互相交流讨论，为今后我如何更有效的开展教研活动奠定了根底2、健全的管理制度，以人为本的管理形式是学校凝聚力的根底。在赣县无论周一的升旗仪式，还是班级的班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，科任、班主任、值周老师乃至领导工作都在按步就班地展开着。跟班学习第一天就参加了升旗仪式，发现他们的仪式既庄重有很有效，升旗时要求每位学生都要带一本笔记本，记录下老师所讲的内容，到期末的时候还要进展专门性的考试，便于催促学生仔细听好，也有利于学生端正态度，养成一个良好的习惯，我觉得这个方式很好，很值得借鉴学习。3.严格的班级管理制度，班主任说话语言的人格魅力是管理学生的关键周一升完旗就去听了一节班会课，班主任是钟老师，她让学生在上班会课时要准备一本德育笔记本做记录把老师讲的内容记下来，随时随地都让学生养成记笔记的好习惯，还有她那面带笑容采取说教形式对待犯错误的学生，做事及时非常注意说话语气，注意说话说清厉害关系，常把外面学校的优势与本校做比拟，让学生从心里感到学习各方面的压力，端正态度，从心里去好好学习，让我深化的体验到我作为一名班主任在管理班级的严重缺乏，以后要多采取德育的方式教育学生，让学生真正得到教育。4、老师精心准备的公开课这让我们受益匪浅，这个星期刚好二中老师上一元一次方程的复习课，听了五六节复习让我懂得以后应该怎样去上好复习课特别是曽昭平老师幽默的语言，亲切的教态，王华东老师要求学生做练习时要学会多交流多讨论，指导老师邱邦有老师浓重的知识，对待重难点讲解较到位详细，听完他们的课让我深化的体验到自己上课无论从知识教学经历等各个方面严重的缺乏，让我受益匪浅，我把我所学到的归纳为以下几点，这也是我在以后的教学中所要往这几方面改正的：〔1〕老师上课时注重多讲数学术语，老师知识经历较丰富根本功较高，应变组织教学才能较强，上课时擅长运用诙谐幽默的语言激发学生的学习积极性；〔2〕无论是上常规课还的多媒体课，上课形式多样灵敏，擅长运用教学教具辅助教学让抽象难懂的数学变得详细易解；〔3〕教学时老师擅长在详细的教学情境实例中浸透一定的数学思想，让学生从心里觉得数学无处不在，数学对于我们生活解决实际问题的重要在性；〔4〕老师课前准备充分，上课严谨，责任心较强，教态亲切，课上耐心的讲解，突出重点，抓住关键，打破难点，认真的对待每一节课，教好每位学生；〔5〕老师上课注重教学方法，灵敏一、因材因人施教注重引导启发学生考虑问题，充分表达了老师为主导，学生为主体的双主精神，双边积极性较好；〔6〕要擅长鼓励和表扬学生，激发学生对于数学学习的兴趣。短短的7天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，赣县二中成功的校园文化建立、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深化的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学开展插上腾飞的翅膀。这次组织的新老师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。“老师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。作为新时代的老师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会新人。通过听课学习发现了自己的很多缺乏，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深化认识和坚决信念，这是21世纪老师素质的最重要的方面。老师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断进步自身的素质修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。跟班学习心得体会篇5四个月之前，我有幸被抽调入县委组织部跟班学习。在组织部工作的这四个月里，使我彻底掀开了组织工作的神秘面纱，从而又树立了对组织工作者的敬仰与尊重，无论是他们的言行、工作才能，还是他们的工作作风，每时每刻都在影响着我。一、从组工干部良好形象中得到的诠释刚到部里工作，我就被安排到了创先争优办公室。来往办事的人也非常多，但是不管来指导工作的上级领导，还是来反映情况的普通党员群众，部里每名同志却都能一视同仁，让他们真正感受到一种到家的感觉。有一次，一名哈拉布拉乡霍斯哈巴克村的大叔气冲冲的来到了部办公室，进门就说：我们老百姓的事他们都不管，你们管不管？，因为正值晚饭时间不少同志都去吃饭了，正在加班的组织室戴主任让座倒水，热情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部监视室。干部监视室张主任接到公告后没等吃完饭就急匆匆赶到了办公室，认真理解了事情的始末，按照程序立即查办，并承诺在三天内给予答复。大叔转怒为喜，快乐的说我以为我们百姓的事他们不管，你们也不会管呢，没想到你们都是这么好的干部因为大叔年纪大了，而且路上雪多路滑，部领导又专门部署了车辆把他平安送回了家中。我第一次深深地意识到：组工干部的一言一行不正是对公正正派内涵的最好诠释吗？一张笑脸迎送、一声热情问候、一把椅子让座、一杯热茶款待、一番倾心交谈、一个满意答复这些看似简单，但做起来却不简单的效劳理念在组织部做的却是那样的好，那样的细。每每想起这些，心中便会油然升腾起一种崇高和伟大，为我自己是一名组工干部而感到神圣和自豪。二、从组工干部非凡功力中受到的感染前不久，由于人手不够，我被部署进了年终干部检测组，跟从领导对干部开展年终检测。每天检测下来，晚上都要加班整理干部的推荐材料、考察材料。在整理的过程中，我因对检测企业大局部的干部都不熟悉，所以暂时把干部检测主要特点及缺乏栏空了下来，等待进一步查阅资料核实。碰巧干部室郭主任有事来找我，当看到我空下的内容时不假思索的一一给我道了上来，我大松了一口气，正想着假如要查阅资料，这么多人不知道要查多久呢，同时也对干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任却笑着说：这有什么啊，你看组织室、干监室和其他科室的主任们，哪个不是各自岗位的‘业务通’、活字典’。是啊，我在心里暗想。组织部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的企业，他们都利用晚上的时间或加班工作，或开展充电学习，每天凌晨下班都已经成了常人无法承受的习惯，他们虽苦在心里，但却抱着对党的忠诚，对人民的承当责任，干劲十足。记得本年的第二场雪刚下完后的一个晚上，都十二点多了，我准备下班，走到办公室门口时，却遇上了正在休产假照顾妻儿的办公室王主任，我惊讶的问：王主任这么冷的天，你怎么如今来了？待在家里着急，老想着还有不少工作没做呢，新来的文件也都没有学，我如今白天休息，晚上她们都睡了，我来补补工作，学习学习文件。王主任认真的说。这样的事情在我身边悄悄的发生着，让我逐渐感受到：部里的同志在部长的影响下，大家都把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种境界来对待。正是这种精神，培育了良好的部风，感染着像我这样刚进部里的年轻人，使我不自觉地也融入了这种气氛之中。三、从组工干部坚持原那么中获得的真经一个星期之前，我在干部室帮助。碰到了一名正在假休的干部，规定干部室郭主任为其追加正科级待遇，并且态度很是强硬。据他讲和他工作条件一样，工作年限一样的朋友如今已经是正科级的局长了，他不甘心，要讨回应该属于他的正科级待遇。郭主任看我很是不解这位干部所说的话，向我道出了事情的始末：过去十几年前这位干部为我县经济的成长作出了一定的奉献，因此在当时特惠政策的条件下，和他一批的还有另外几名干部都符合提干的条件，可当时因为他个人的缘故，并没有提出规定提干，而是规定假休，如今他却看别人当了局长心里不甘心，来要正科级待遇了。在如此规定前，郭主任站稳了立场，用自己深沉的功底做盾牌，始终没有向强硬低头，后来郭主任对我说：这位干部的背景很深沉，就这件事来找过不少次了，以前是领导来，如今是他自己来了，但我们组工干部是管干部的干部，我们要做的是对干部承当责任，不能因为怕得罪人就去当老好人，这现实上是害了我们的干部，作为组工干部在关键问题上必须坚持原那么。我认真记住了郭主任的话，懂得了：始终保持清醒头脑，始终遵守坚决立场，始终牢记组工干部六个不准、五个不让，应成为我们组工干部的立身之本、处世之道。跟班学习心得体会篇6今年有幸到ｘｘ镇政府参加了为期一个多月的跟班学习，根据镇领导的安排，我跟着分管农业的何镇长学习。学习期间镇领导在生活上对我关爱有加，工作上对我严格要求，一个月的光阴，我虚心理解领导的工作安排，认真学习，勤于考虑，回忆这段学习经历，我感觉收获挺多，个性是一些实际工作经历上得到了锻炼，受到了启发，平时的工作思维、处事方法都得到了很大的改变，现将有关体会总结如下：一、珍惜学习时机，不负组织期望。本次跟班学习从11月4日到12月初，为期一个多月，虽然光阴很短暂，但却给我带给了很多学习的时机，我倍加珍惜。〔一〕进入主角。在刚到镇政府农业办公室这个新的环境下，总觉得有些不适应。接下来，镇组织委员跟我谈了心，安排了跟班学习任务，并提了工作要求，事后我想了很多，看似跟我讨论的事情前后不怎样沾边，其实是领导对我们这些年轻后备干部成长的一种关心，是深化理解我们的人生定位、思想层次、内心活动的一种方式，方便在我们困惑或彷徨时能及时的给予一种正确的引导。以前我片面的认为自我能纯熟的掌握一门专业技术，就能养家糊口、发家致富，之后发现还要精通这门技术，我就刻苦专研，透过努力我觉得成功了。但是透过跟镇组织委员的谈心，我发现自我的思想太狭隘了，让我明白了要懂得统筹规划，明白了实际生活中人与人的交流沟通、人际关系的处理、朋友圈的经营才是真正的技术，运用好了才能最大限度的为人效劳。透过这次交流我感觉自我的思想认知提升了一个高度，可以说是受益匪浅，有了这些体会，我认为我自身就要有改变。从何改变？就从此刻，立即行动。接下来我就对此次学习定了一个方案，作为自我阶段性学习的一个标杆。要求自我每一天要写工作笔记或者心得体会，沉下心来认认真真的利用好这次学习时机。〔二〕“推销”自我。以前在村里工作的几个月里，跟镇领导们的交往更多的只是键盘上的联络和里的沟通，真正见面的次数屈指可数。“推销”其实也是我自我定的一个任务。在学习期间，工作中要与镇农办的其他同事用心联络和沟通，把各项工作按质按量完成好。在工作之余，还要用心地其他办公室领导接触及做适当的交流，争取双方有个理解，给各领导留下好的印象。与各办事员熟悉，能对各领导和各办事员与其分管的部门、工作对号入座。并争取与镇各主管领导都能“说上话”，为以后回村后可以更好的工作打下根底。(4)〔三〕自我定位。这次我是带着脑子、耳朵和眼睛来学习的。我非常珍惜这次学习时机，以虚怀假设谷，求知假设渴的态度，勤思多问，广听博览，静心向书本学习，用心向领导学习，虚心向同志学习，细心向理论学习。二、学习提升素质，修炼丰富经历。此次跟班学习使我开阔了视野、增长了见识、锻炼了才干、丰富了阅历、积累了经历、进步了潜力。到达了学有所感、学有所获、学有所成、学有所用。〔一〕体会了和谐的工作气氛。一是工作对口。来镇里学习之前我就在村里是做的“精准扶贫”这一块儿的工作，此刻到镇农办重点仍然是“精准扶贫”工作，业务虽然不太生疏但是站位不一样了，站在全镇的角度来对待和处理这项工作。二是人际和谐。在全镇全面打响“精准扶贫”攻坚战后，所有的负责同志，人人有岗位、个个有职责，而且非常注重配合与协调，互相交流、互相配合。当前精准扶贫工作已进入“啃硬骨头、攻坚拔寨”的冲刺阶期，精准扶贫“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，在这种扶贫攻坚的新形势下，做到了忙而不乱、繁中求细的工作格局。〔二〕锤炼了过硬的工作作风。一是奉献精神十足。对全镇详细负责“精准扶贫”的工作队伍，我印象深化的是他们爱岗敬业的工作态度，从镇领导到各办公室负责人，再到村里基层每一个干部，不管领导交办的事，或是中心工作，哪怕是工作中的一件小事，他们总是以强烈的职责感、乐于奉献的精神，本着对工作精益求精的态度，常常加班到深夜，有时放下中午休息，甚至没有周末。他们这样工作对我也是一种言传身教，个性是爱岗敬业的精神，令我非常感动、深受启发、由衷敬仰，将对我今后的工作学习，乃至各方面都有深远影响、极大的鼓励、重重的鞭策。二是作风过硬，与镇领导和同志在一齐工作，感觉最大的就是他们身上有一股坚强的韧劲。刚开场，我自认为工作作风还是比拟过硬的，但是与镇里工作挂上钩以后，我发现与他们的职责感、自觉性、律己性相比，感觉自我还有很大差距。就与一齐考进村当后备干部的弭水桥村刘德华、响水洞村袁璐相比，我还是有待于进步的。我以前阅读过刘德华发表的一些宣传稿，他的一句“听话、用脑、敢拼”让我很受启发，非常准确的概括了我们这代人所需要的精神。再就是有一次跟何镇长下村检查“精准扶贫”工作时，工作之余我和袁璐聊过一次有关到镇里跟班学习的经历，她非常大方的把她写的'心得体会与我分享。透过和她学习交流，可以感觉到她在镇里的学习非常认真和用心。听她讲的那么深化，让我觉得我更该好好学习了，因为她可以有这样的认识，肯定就会有不一般的进步，结果就是会有很大变化。“士别三日，当刮目相看”，别人都能学以自用，我就得有进步才行。三、浓重的效劳意识，突出的奉献精神。工作干得好与坏，首先决定于一个人的职责心、认真劲，还有一个人的效劳意识，具备这些优点的人干事情往往很用心，处理事情很恰当，不求回报。有刻苦认真的态度，往往会让很多“不可能”的事情变成了可能，回报于民，从不记个人得失。短短一个月的跟班学习完毕了，但是学无止尽，虽然我有了些许的进步，但是我觉得以后学习进步的空间还很大，个性是作为一名在基层工作的同志，知识面和实际工作经历肯定还不够，有所欠缺。今后，我将要始终以一名学生的身份和求知的心态，向每一位领导、同事以及身边工作多年的老干部虚心学习请教，坚持不懈透过各种途径广泛吸纳知识营养，不断进步自我的综合素质、工作程度、业务潜力。同时，我也要把跟班学习到的优良的工作作风、用心的工作态度、先进的工作方法带回到村级工作当中去，用心发挥纽带和桥梁作用，继续加强与镇里的工作联络、广泛沟通，用心做好自我的本职工作。跟班学习心得体会篇720xx年4月15日至20xx年4月19日，在圭山镇中心学校领导的安排下，我有幸在石林县实验小学进展为期一周的跟班学习。在跟班学习期间，实验小学师生热忱的帮助与关心，学校浓重的学习气氛给我留下了深化的印象，我受益非浅。学习期间我参与了实验小学升旗仪式等各项活动，积极参加三年级数学教研活动；理解学校的办学理念，老师团队的建立，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。为了进一步进步自己的教育教学综合程度，如今将这学期的跟班学习情况总结如下：一、健全的管理制度是学校前进的根底在实验小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周老师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是平安教育，都有条不紊地进展着。他们的各项工作已经走上了标准化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为老师，在实验小学他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让老师们如此的热忱？在每周一的升旗上，我从校长的讲话中终于领悟到了真谛。首先，学校的人性化管理是老师们工作的动力。其次，是学校领导的人格魅力征服了所有的教职员工，学校领导的敬业精神及知识渊博，管理专业，领导才华超著，无形中在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。二、优秀的领导是学校开展的指航灯踏入实验小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内旗台、花圃干净而错落有次；走道上的学生作品展让人止步望行。各个方面无不表达着浓浓的书香校园气氛。实验小学在一个学者型的领导班子带着导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐的师生家园已展如今我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的典范。三、刻苦钻研的老师队伍是学校前进的发动机一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是实验小学老师的工作态度与责任。从校领导到各科老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上表达尤其明显。在教学中老师从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过理论、考虑