幼儿园大班端午节活动方案

—幼儿园大班端午节活动方案幼儿园大班端午节活动方案1

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、中、大班年龄段节庆活动目标：

（1）明白端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

（2）明白屈原是我国古代宏大的.爱国诗人，激发爱国情感；

（3）喜欢和大家一起共度端午节，主动参与端午节活动，体验节日的欢乐。

三、大班节庆活动实施概况

1、屈原的故事（语言

2、观看赛龙舟（社会

3、我爱吃粽子（科学）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传奇与风俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等

五、家园共育：

1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐。

幼儿园大班端午节活动方案2

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的认识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。

主持人：明天是农历五月初五你们明白是什么节日嘛（端午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么吃些什么呢

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的'短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结

幼儿园大班端午节活动方案3

活动目标：

1、赏识端午节传奇中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和伙伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

指导语：你们明白端午节为什么要吃粽子吗

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。

指导语：①人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢②人们是用哪些方法来纪念屈原的③假设你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做（教育幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。）

3、拓展沟通：端午节还有哪些风俗

童谣《拍手歌》（语言）

活动目标：

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。

2、迁移有关端午风俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备：与端午节风俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节风俗的调查。

活动过程：

1、赏识童谣，理解主要内容。

（1）沟通有关端午节风俗的经验。

指导语：端午节，人们都会有些什么活动

（2）赏识童谣《拍手歌》，理解主要内容。

指导语：①在这首童谣里，你听到了什么②你有什么听不懂的地方（依据幼儿的`商量、沟通情况，帮忙幼儿理解"门插艾、香满堂"等。）

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

（1）尝试朗诵童谣。

（2）商量拍手游戏的玩法，激发朗诵爱好。

指导语：①这首童谣的名字叫什么为什么叫《拍手歌》②我们可以怎样念这首童谣呢（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）

（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）

4、记录并赏识幼儿创编的童谣。

幼儿园大班端午节活动方案4

活动目的

1、明白6月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供沟通的时机，增进父子、父女间的感情。

活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程

一、幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的.冬天也能感到暖和如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的典范!

二、幼儿表演：

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、亲亲爸爸说说静静话。

四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。

五、进行《击鼓传花》游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。

六、亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规章：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声响，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

七、家长游戏（同级部的爸爸们进行竞赛）《跳绳竞赛》、《针线活》、《蜈蚣竞走》。

八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

嘉奖机制：班级老师利用即时贴制作外形，贴在第一名的身上，看看谁最终得到的大红花多。

幼儿园大班端午节活动方案5

一、背景材料：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锤炼和发展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的.材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。

2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参与班级的包粽子活动。

五、活动布置：略

六、安全留意事项

七、费用预算

幼儿园大班端午节活动方案6

一、活动目标

1、通过全蹲走动作训练，锤炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡力量和协调性。

2、激发参与体育活动的爱好，体验游戏的乐趣。

3、培育耐力及协同合作的力量。

二、活动准备

单元筒8个、体能棒8根（含联结器8个）体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。

三、活动过程

1、老师带着幼儿一路纵队顺着塑胶跑道进行走、跑交替训练。

2、幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体游戏：赛龙舟

1、布置场地，创设游戏情境

设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和联结器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍游戏玩法，开展游戏

四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等候，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开头，4只“小龙舟”顺着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏连续，直至全部的小组完成任务。老师计时，用时最短的'小组获胜。

3、游戏拓展：老师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园大班端午节活动方案7

活动目标：

1、情愿与伙伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、明白端午节是中华民族的传统节日，能主动参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、学问经验准备：明白端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问：＂你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子＂

＂你喜欢吃哪种粽子＂

＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子＂

（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

（1）老师讲解并描述端午节的.来历。

（2）了解端午节的风俗。提问：你们明白端午节还有哪些风俗

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

3、老师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐

（1）幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延长

亲子游戏：划龙舟。

游戏规章：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提示：家长躺下的时分，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时分是一条直线。家长在运输幼儿的时分留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园大班端午节活动方案8

农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“欢乐端午粽飘香”亲子活动，让小好友们在浓浓的亲子气氛中进一步了解中国传统节日的风俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。详细如下：

活动时间：

6月19日

活动主题：

欢乐端午粽飘香

活动目标：

1、明白农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有关的风俗，还有很多传奇、故事、儿歌。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

4、乐于参与包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的欢乐

活动布置：

1、传统节日主题教育活动。

通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传奇、风俗等，感受传统节日的文化气氛。

2、动手操作活动。

通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富活泼，感受自己动手操作的'乐趣。

3、欢乐端午粽共享活动。

通过亲子共享粽子的活动，送上节日祝愿，表达亲子情深，进而培育爱（爱父母、爱祖国）的情感。

附：

端午节风俗

（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时分呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小好友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时分，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

屈原的故事

在古时分有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮忙楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常悲伤，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

相关手工制作图解龙舟

拼布粽子

纸粽

幼儿园大班端午节活动方案9

一、活动目标

1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关风俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

4、参与节日游戏。

二、活动准备

1、让幼儿搜集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程

（一）讲看看：

要求：沟通幼儿搜集的有关端午节的内容。

（二）导语：

1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不明白今天我们班的`门上挂的是什么呀（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢（由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的风俗）

2、那你们知不明白端午节还有哪些风俗呢

（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时分呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小好友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时分，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

幼儿园大班端午节活动方案10

一、活动目标：

1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

二、活动内容：

（一）学问共享

1、明白端午节的'日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、赏识端午节传奇中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

（二）学习端午节的儿歌

①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午风俗传千古。

④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。

⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

（三）动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包（香袋）；

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料；张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等；

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

（五）家长工作：

1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗；

2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）咸鸭蛋等过节物品；

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；

4、参与班级的包粽子等活动。

幼儿园大班端午节活动方案11

农历五月初五是我们中华民族的传统节日XXX端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“欢乐端午粽飘香”亲子活动，让小好友们在浓浓的亲子气氛中进一步了解中国传统节日的风俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。详细如下：

活动时间：20XX年6月19日

活动主题：欢乐端午粽飘香

活动目标：

1、明白农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有关的风俗，还有很多传奇、故事、儿歌。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

4、乐于参与包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的欢乐活动布置：1、传统节日主题教育活动。

通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传奇、风俗等，感受传统节日的文化气氛。

2、动手操作活动。

通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富活泼，感受自己动手操作的乐趣。3、欢乐端午粽共享活动。

通过亲子共享粽子的活动，送上节日祝愿，表达亲子情深，进而培育爱（爱父母、爱祖国）的情感。附：

端午节风俗

（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像

悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的.东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时分呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小好友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时分，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

屈原的故事

在古时分有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮忙楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常悲伤，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下

去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

相关手工制作图解龙舟

拼布粽子

纸粽

幼儿园大班端午节活动方案12

一、活动背景：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、活动目标：

1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、活动内容：

活动一：话说端午节

重点领域：（语言领域、社会性领域）

活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。培育幼儿的言语表达力。

活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。

活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的`传奇）

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们明白端午节还有哪些风俗（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。

老师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝（幼儿商量）

老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示荷包，商量荷包的用途及来历，并赏识荷包的造型、结构美。

活动延长：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的外形、来源，赏识其结构美。

活动二：绘画“端午节”

活动要求：

依据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的欢乐。发展幼儿的想象力量和绘画力量。

活动准备：

丰富有关端午节的民间风俗。

活动过程：

回忆端午节。

提问：端午节你过得欢乐吗你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事（幼儿商量并讲解并描述）激励幼儿大胆想象、细心构思。

提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，