四年级安全教育表格式

小学四年级平安教育?教案学校：科任教师：年月日课时教学设计课题1、交通法规我遵守教案序号1授课时刻年月日课型新授教学目标1、引导学生了解交通平安咨询题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通平安意识，把握必要的交通平安知识，确保交通平安。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规那么，做一个优秀的交通小天使。点难点教学重教准学备教学过程〔教师与学生活动等〕 个性化设计一、故事激趣，引进活动1、讲故事：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸依然不放心他一个人上街，讲他可不能走路。〃丁丁非常不欢乐,撅着嘴讲:“谁讲的,我不但会走路，而且会跑呢!不信，我跑给你瞧。〃爸爸笑着摇着头：“我不是讲你没学会走路,是讲你还没学会在马路上走路。〃丁丁希奇的咨询道:〃在马路上走路还用学吗？〃爸爸点点头，讲：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定。〃2,爸爸让记住的这些规定是交通规那么，我们应该怎么样记住交通规那么呢？这确实是基本今天学习的新内容（板书:自觉遵守交通规那么）.二、瞧讲比学，把握标准1、熟悉交通信号灯。（出示交通信号课件）同学们,你们明白红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗？（学生讲出后引导条理语言：红灯停,绿灯行，黄灯亮了等一等）2.了解走路标准.（课件出示三图）图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上预备过十字路口。图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们，你们瞧图中的小朋友们走在了什么地点？他们是怎么样走的？（学生边瞧图边对比，教师引导学生熟悉“人行道"、”人行横道〃、“过街天桥〃）教唱儿歌，熟悉过街天桥。（过街天桥空中跨，横空马路作用大。行人靠右快速过，千万不要贪玩耍。）3、小朋友怎么样走路才能最平安?联系周围发生的事与小朋友讨论。①把小朋友周围的故事讲给大伙儿听，增强平安意识。②小组讨论后得出：走规定路线,瞧交通指挥灯，不瞧书不乱跑，不爬栏不玩耍。4、礼貌候车，学拦“出租车〃。①听故事：？徐特立爷爷排队候车的故事？学生听后，讲讲应该怎么样候车？〔像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢〕情景表演：学拦“出租车〃。〔引导学生明白得:站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜爱〕三、回忆所学，交流体会同学们，今天的平安课中，你学会了什么？讲给大伙儿听，好不行？四、明辨是非，熟悉升华1、课件出示图，区分图中的小朋友做得对不对，讲讲什么原因？j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。k红灯亮了，小红从人行横道通过。l几个小朋友走在马路中心往上学。五、夸夸同学，发红花j夸夸咱们班自觉遵守交通标准的好同学。k给这些同学发交通红花，并评出“平安小天使〃。六、活动总结通过这次平安课，同学们熟悉了交通信号灯，还明白得了行路的规定。为了我们的平安，让我们从自己做起，自觉遵守交通规那么，做一个优秀的交通小天使，好吗？七、听歌曲曲折折，学唱？交通平安儿歌？课时教学设计课题2提防可疑的生疏人教案序号2授课时刻年月日课型新授教学目标熟悉：.明白社会上有损害儿童的坏人。.明白坏人欺骗儿童惯用的一些手段。.明白一些提防坏人、不上当受骗的方法。行为：不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走；单独在家时，不给生疏人开门。点难点教学重教学重点：.明白坏人欺骗儿童惯用的一些手段。.明白一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保卫意识。教准学备板书设计教后感教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计一、讲故事，导进新课.讲故事?狼和七只小山羊？〔参见扩展资料〕当讲到“没过多久，“咚咚咚〃，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。〃时，师咨询：“你们猜七只小山羊是如何做的呢？现在你们确实是基本这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎么样做？〔把学生分成七人一组，模拟七只小山羊〕学生分组讨论并答复师：同学们都讲得非常好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。但是，你们明白吗？并不是所有的小朋友都向你们如此警惕，他们非常轻易就被骗了。曾经发生过如此的一件情况，请瞧！出示图片?被骗的三个学生？师咨询：你们猜猜会发生什么情况呢？学生答复出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。〔参见扩展资料〕师追咨询：我们如何关心这三个小孩，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生答复：〔1、咨询咨询家人喊什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃生疏人的东西。4、不轻信不人的话。5、寻警察叔叔关心。6、大声的喊喊等。〕师小结：认真听、认真瞧，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎么样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理1读课文1、2、3自然段的内容.教师提咨询：〔1〕张明在上学的路上碰到了什么人？〔2〕那个生疏人对他讲了什么，做了什么？.学生答复。.教师小结：张明不吃生疏人的东西，不跟生疏走，当生疏人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。板书：不吃生疏人的东西不跟生疏人走大声呼救告诉家长学生读课文第4自然段内容.教师提咨询：〔1〕张明碰到的生疏人是什么人？〔2〕张明是如何做的？学生讨论并答复.教师小结：张明碰到的是一个坏人，他把瞧到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。（告诉老师报警）.教师提咨询:民警叔叔和老师是如何夸奖张明的？.教师小结：在日常生活中，与生疏人交往时一定要提高警惕。板书：告诉家长老师告诉提高警惕课时教学设计课题3、不要私自往游泳教案序号3授课时刻年月日课型新授教学目标教学目标］:使学生把握游泳平安应注重的咨询题，学会在游泳运动中自我保卫、自我抢救的全然方法，了解溺水抢救的全然常识。点难点教学重［教学重点］:游泳平安注重事项，游泳运动中的自我保卫常识。［教学难点］:溺水自救、救人全然常识。教准学备

板书设计教后感教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计一、提出咨询题引出新课师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们对比喜爱的一项运动确实是基本游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人躯体特殊棒。然而，游泳又是一项危险运动。俗话讲“欺山莫欺水，欺水变水鬼〃，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意轻易溺水而变“水鬼〃。这节课，我们就来探讨一下有关游泳平安和溺水抢救方面的全然常识。二、游泳平安与溺水抢救〔一〕游泳平安我们先来讨论与游泳平安有关的几个咨询题：［学生议论，举手答复，老师回纳］:1,什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不明白的人，不要单独往游泳。2,游泳应注重哪些咨询题？A，游泳要结伴而行，最好与明白水性的人一起游泳，不要单独游泳。〔单独游泳没意思，不平安〕水性不善者预先预备救生圈。B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳平安点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳〔易传染血吸虫病〕。C，进水前先做预备运动，预防游泳时抽筋。D，操纵游泳时刻和运动量，防止体力不支而出危险。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。〔二〕游泳时忽然发生抽筋而溺水，如何办？（板书）［学生讨论，代表发言，老师回纳、解析、动作示范］:忽然发生抽筋---―维持平复，千万不要慌张〔因慌张无措失往平衡躯体就下沉〕-----四周有人，大声呼救-----假设四周无人，视具体情况自救一一假设大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，维持平衡-----假设小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的足大拇指，胸部慢慢伸直即可-----假设足趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。〔三〕怎么样抢救溺水者？［学生分组讨论10分钟，组长发言，老师回纳］:发觉有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边----假设四周有救生圈、竹竿、木板，赶紧抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不明白水性〔不作无谓牺牲〕，接着呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，那么立即下水救人〔救人一命，胜造七级浮屠〕-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头

露出水面---—用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后假设溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来---—嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。三、本课小结：师：同学们，游泳是一种非常好的运动，但一定要十分注重平安，游泳前一定要做足平安措施。同学们中有很多是游泳运动的喜好者，为了你的平安，我劝你们不要单独往游泳，游泳中万一碰到咨询题，今天所学的知识也许就会派上用场。

课时教学设计课题4、预防家中的意外损害教案序号4授课时刻年月日课型新授教学目标.明白一些日常生活中的意外损害事故的简单处理方法。.让学生明白在日常生活中应注重保卫自己的躯体健康。点难点教学重教准学备板书设计板书设计教后感一 教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计.揭示课题。老师讲述小故事引进课题〔同家人一起出往玩，忽然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。〕学生自由发言.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外损害事故。每个学生联系自己的实际，讲一讲具体的事例。］师适当地把学生提出的咨询题回纳在黑板上。意外损害玩汽弹枪 日常生活中的突发父母离异用危险的情况打赌 情况碰到挫折做危险性的游戏 同学的交往在工地四周玩耍.出示考虑题。〔1〕假如让你碰到这些情况，你有什么好方法来解决这些咨询题？大伙儿群策群力，想方法来克服。〔2〕教师给予学生指导和关心。告诉学生应具备良好的品质.师总结。一个人一定要学会保卫自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、老实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚强、乐瞧等品质。

课时教学设计课题5、平安使用家电与燃气教案序号5授课时刻年月日课型新授教学目标通过交流、辨析、调查等活动，获得平安使用家电的根底常识。把握一些常用家电的正确操作方法。养成正确使用家电的良好生活适应。点难点教学重

教准学备课前搜集一些常见家电的使用讲明书。板书设计教后感教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计一、认一认书上呈现的各种家用电器，讲一讲：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注重哪些平安事项？2、把自己明白的使用电器的平安注重事项写在书本“我还明白〃栏里，再讲给大伙儿听听。3、教师回纳：使用家电前要瞧明白讲明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注重关闭电源。

三、辨析：1、认真瞧瞧书上的几种操作方法，评一评，如此做对吗？什么原因？2三、辨析：1、认真瞧瞧书上的几种操作方法，评一评，如此做对吗？什么原因？2、集体朗读“提示〃内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己平安使用家电吗？平常哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸:回家与父母、家人起阅读家电使用讲明书，对比有关条目，检查自己平常操作是否正确，有哪些行为需要革新。课时教学设计课题触电的预防与急救教案序号6授课时刻年月日课型新授教学目标明白电压与平安电压的根底知识，了解造成触电事故的一些缘故和防止触电的方法。学会一些全然的发生触电事故的应急措施。能在日常生活中自觉遵守平安用电的全然原那么。点难点教学重教准学备课前要求学生调查本地区触电事故情况。教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计教师提咨询：触电是如何回事？怎么样预防触电？当有人触电时，又该如何办？学生读课文第2、3、4自然段，讲讲：触电是如何回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体平安电压为多少伏？触电会造成怎么样的后果？讲一讲：哪些行为、哪些地点轻易发生触电事故？请你告诉大伙儿一个触电事故的案例。瞧课文插图，讲讲怎么样预防触电?

演一演，有人触电时该如何做的情景。师生评议。读一读儿歌，讲讲触电急救的全然步骤。七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成平安用电的自觉行为。课时教学设计课题教案序号7授课时刻年月日课型新授教学目标1、引导学生通过寻寻日常生活中的平安隐患，了解这些平安隐患对人体健康和人身平安带来的危害，明白正确的健康生活适应以及消除这些平安隐患的方法。2、指导学生了解一些全然的生活平安常识，树立关爱自我、保卫自我、珍爱生命意识。3、培养学生的瞧瞧分析能力，能寻出周围的平安隐患，学会防止这些平安隐患，养成良好的生活适应。点难点教学重教准学备公共平安卫生事件的视频资料；不良生活适应的图片资料

板书设计教后感一教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计一、导进课题1、谈话〔教师口述小勇脏兮兮的指甲故事〕：从那个小故事中你了解到了什么？这些细菌会给我们带来什么危害？2、学生交流3、教师小结：个人的日常卫生直截了当妨碍着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康的“杀手〃。〔板书课题〕二、深进探究活动一：了解不良适应给躯体带来的危害。1、谈话〔出示图片讲故事〕：：老师今天给大伙儿带来了一个小故事，大伙儿在听的时候要注重考虑故事中这位同学的行为有什么不恰当的地点？这些不良的适应会给躯体带来怎么样的健康危害？2、学生汇报：〔1〕、这位同学的行为有什么不恰当的地点？〔2〕、这些不良的适应会给躯体带来怎么样的健康危害？〔3〕、假如你是他的朋友，你想对他讲些什么？3、教师小结：日常生活中，碰到以下几种情况时需要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钞票币之后；接触不人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后;户外运动、作业、购物之后；尤其是接触过传染物品的，更要通过消毒反复清洗。活动二：寻寻家庭中的健康“杀手〃。1、谈话〔没有叠被子的卧房图片〕：请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧房里是否存在危害健康的“杀手〃？假如有，可能会是什么？会给我们的躯体造成怎么样的危害呢？2、学生交流。3、谈话：事实上隐躲在我们的日常生活中健康“杀手〃还真很多，大伙儿认真寻一寻，在家庭生活中，我们的哪些行为和适应会对我们的躯体健康造成危害？还有哪些妨碍健康的隐患呢？4、学生交流。5、教师小结：〔出示卧房、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些平安隐患，加深学生对这些隐患的理解。〕活动三：减少健康杀手危害的方法谈话：我们的家中存在着这么多的平安隐患，我们应该如何杜尽呢？你有好的方法和建议？请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级交流。学生小组交流。班级交流教师小结：〔1〕外衣鞋子固定摆放，并不在卧房和厨房等抖落外衣的灰尘。〔2〕在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶，天天的垃圾分类及时倒掉。〔3〕家用电器不要集中摆放，要维持一定的距离，减少超剂量辐射的危险。〔4〕微波炉启动后应离开炉体1米以上。〔5〕不要长时刻瞧电视，瞧电视时要维持一定的距离。〔6〕阳台的高度不能太低，栏杆的间距不能过大。〔7〕个人的卫生用品要专人专用，防止交叉感染。活动四：熟悉放射性物质，了解防止其他损害的方法。谈话：〔出示放射性物质图片〕事实上还有一些危害是我们眼睛所瞧不到的，但可能随时会危害我们的健康。你们明白这是什么物质吗？他会对我们的躯体造成那些危害？假如生活中我们碰到类似如此的东西应该怎么样做？学生交流。教师小结〔出示放射性警示图片〕：生活中当瞧到这些来历不明和带有警示标志的物品时，要迅速离开现场，不要接触和擅自移动这些物体，能够及时报警寻求专业人员的关心。假如发觉自己有躯体不时的感受要及时到医院治疗。人在常态下假如被大量的放射物照耀就会对躯体带来损害。如在400rad的照耀下，受照耀的人有5%死亡。三、拓展延伸谈话〔出示图片〕：在我们的日常生活中差不多非常普遍了，使用起来也非常方便，想一想长期使用会对我们的健康产生哪些不良的妨碍？学生交流。教师小结：〔1〕拨号时辐射特殊大尽量离躯体远点。〔2〕不放枕头边。〔3〕莫把挂胸前。

〔4〕挂在腰部妨碍生育。4、谈话：课后建立“我的信息卡〃，接着收集生活中危害健康的“杀手〃资料，并了解预防健康杀手危害的健康方法。课时教学设计课题7、公共场所到要注重平安教案序号8授课时刻年月日课型新授教学目标点难点教学重教准学备

板书设计教后感教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计一、课件导进，点明主题1、播放课件：出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。〔生瞧瞧图片，简要讲讲这些地点有哪些共同特点，自由发言，师板书：公共场所〕2、教师谈话：在这些场所，人员相对集中，疏散困难，轻易诱发平安事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时，一定要注重平安〔补充完整课题〕，防止事故的发生。〔设计意图：通过课件展示这些公共场所的特点，让学生领会其特点，在头脑中初步有平安意识。〕二、真实再现，感悟明理1、教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏平安意识，发生的意外事故真是太多了，大伙儿请瞧：〔出事课件，再现平安事故〕〔1〕2007年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发的老虎咬伤。〔2〕2007年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严峻伤亡。〔3〕2021年9月20日，4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人〃时，因系住飞船的钢丝绳忽然断裂，3名小学生被严峻摔伤。〔4〕青岛市一名小学4年级的学生，在超市乘坐电梯的时候，由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧，结果一不小心从电梯上栽下往，重重摔到一楼的地板上，躯体严峻摔伤。2、学生交流。学生瞧瞧资料，自由发言谈谈自己的真实感受。教师小结：多么惨痛的教训啊！事实上，这些是完全能够防止的啊！然而，正是由于我们缺乏平安意识，才造成这些平安事故，真是血的教训呀！〔设计意图：通过平安事件的再现，让学生受到震动，从而熟悉到平安的重要性。〕4、交流资料。在你生活的周围，你目睹过公共场所里发生的哪些平安事故？让学生表达自己的见闻。5、教师小结：是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了平安事故，甚至造成人员伤亡的，那我们往公共场所应该如何做呢？〔学生畅所欲言，师顺势导学切记：公共场所，注重平安。〕〔设计意图：通过学生的回忆，再现平安事故，，切合学生的实际，更能引起学生的共喊。〕三、行动在线，警钟常喊1、熟悉常往的一些共公共场所存在的平安咨询题？活动一：体育场中应注重哪些平安咨询题？〔1〕教师谈话：体育场中由于人员聚拢集中，瞧众瞧瞧竞赛之中，因情绪动摇较大，非常轻易发生平安事故。教师课件出示“到体育场瞧瞧竞赛时〃的插图，让学生考虑：体育场里瞧瞧竞赛应该注重什么？〔2〕学生交流。〔3〕教师小结：到体育场瞧瞧竞赛时，瞧众的情绪会随着竞赛的进程变得冲动起来，非常轻易发生平安事故。这时，我们要克制自己的情绪，在快乐之余要多加小心，注重平安。活动二：商场购物应该注重什么？〔1〕教师谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动空间较少，不熟悉环境的人非常轻易失往方向感，应注重相关的平安提示标志，了解平安出口的位置，同时还要防止其他损害。〔2〕学生瞧图交流。教师：课件出示“到商场购物时〃的插图，引导生讲应该注重的事项。〔3〕教师回纳总结：到商场购物时不要在光滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤往，以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤。活动三：游乐场里也应注重的平安咨询题。〔1〕教师谈话：游乐场是我们小学生经常光临的地点，我们在快乐玩耍时一定要注重平安，防止意外事件的发生。〔2〕学生小组交流。教师课件出示：“到游乐场所里游玩时〃的插图，引导学生瞧瞧并考虑咨询题：我们到游乐场所里游玩时应注重什么？〔3〕集体汇报。了解游乐场所中可能存在的平安隐患，并考虑如何应付。〔4〕教师小结：到游乐场所游玩时，一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外，如高空坠落摔伤或者轧伤。一些水上游乐设施，可能会让我们在游玩时，因戏水而落水。而那些对比慢，瞧似平安的游乐设施，也可能因为我们的好动好玩，而造成意外损害，比方被小火车轮子轧了足等。因此，我们在欢乐的游玩时，还要特殊注重平安。活动四：动物园里危险。〔1〕教师谈话：小学生特殊喜爱一些小动物，在动物园瞧瞧动物时时常引逗动物。可有时瞧似温顺的动物有时也会兽性大发。我们来到动物园又应该注重什么呢？〔2〕学生考虑交流。教师课件出示“到动物园时〃的插图，引导学生瞧瞧、考虑：我们到动物园游玩时应注重什么？〔3〕教师小结：动物园是我们喜爱的地点，只是那个地点的防护栏、洞穴边缘等都存在平安隐患，假如凑得太近，非常轻易发生被动物抓咬、落进洞穴等危险。〔设计意图：通过插图，让学生在瞧瞧、讨论中明确这些地点的平安隐患，明白预防措施，杜尽平安事故的发生。〕2、了解存在平安隐患的公共场所，防止到那些地点活动。〔1〕读一读。一些公共场所，防止到那些地点活动。教师课件出示不能往的场所。①只有单一出进口的场所。②位于地下的场所。③用易燃物装修的场所。④平安门上了锁的场所。⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所。〔设计意图：丰富学生的视野，开阔学生的眼界，让学生明白不能往的场所及缘故，更能最大限度地预防平安事故的发生。〕〔2〕讲一讲。①指名讲一讲自己调查发觉存在平安隐患的场所。②课件出示“天天提醒〃注重到了生疏的公共场所，应该首先了解的咨询题。〔先了解避难逃生的方向；平安门是否闭及紧急出口的位置；灭火器、消火栓等器具的位置等。〕〔3〕寻一寻。学校也是一个公共场所，那么，我们在学校里，还存在哪些平安隐患呢？〔4〕教师小结：我们四周许多场所可能还存在平安隐患，我们尽量防止到这些地点活动。〔设计意图：能结合实际让学生体会到平安的重要性，使他们真正落实到行动上来。〕3、讲一讲你熟悉的平安标志和他们提供的关心。〔1〕教师谈话：不知同学们有没有发觉，在公共场所，有一些平安标志，在要害时刻能给我们提供非常大的关心。你明白有哪些标志吗？〔2〕学生交流。展示课前搜集的平安标志，小组内互相讲一讲标志的用途。师：课件出示“平安标志〃的图片，引导学生识不、明确标志的作用。〔设计意图：通过学生自己搜集的平安标志和老师展示的平安标志，让学生明白平安标志的所代表的意思，以便在公共场所派上用场，保卫学生的平安。〕〔3〕教师小结：来到公共场所一定要注重其中的平安标志和相关的平安提示，时刻注重公共场所上午平安咨询题。四、拓展延伸，自护自救1、考虑交流。到了公共场所我们还需要注重哪些平安咨询题？〔交流后填在课本的空白处。〕1、教师总结：通过学习，我们明白平安的种子差不多在你们的心中牢牢生根发芽。老师衷心地盼瞧同学们：平安警钟时时敲，平安意识刻刻牢；平平安安每一天，健康欢乐伴一生！〔通过总结，再次敲响平安警钟，让学生时时讲平安，处处都平安。〕

课时教学设计课题雷雨到来的时候教案序号9授课时刻年月日课型新授教学目标通过讲解雷雨天气可能引发的平安事故，提醒同学们注重平安、珍惜生命点难点教学重教学重点：如何预防雷雨天气引发的平安事故；学会自救教学难点：让同学们深刻的熟悉到平安第一、生命无价

教准学备多媒体课件板书设计教后感教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计到了五六月份，经常会连落大雨，出现较长时刻的雷雨天气，同学们要注重预防雷电，做好自我保卫。一、雷电是如何形成的〔附：资料〕二、雷雨天气造成的危害广东经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威胁不容无视。暴雨不仅会让交通瘫痪，电力系统终断，还会对各类室外的设施造成破坏，让经济遭受损失。同时还埋伏着各种“夺命杀手〃，在发生暴雨时，应警惕溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严峻威胁生命的不平安因素。雷雨天气特殊是灾难性的暴风雨天气时尽量防止出行。假如雷雨忽然落临，不要单独站在空旷的室外，应及时到建筑物下面避雨。现在的高层建筑都装有避雷针及环形避雷网，避雷针的有效保卫半径为其高度的1.5倍。也确实是基本当你处在一个高层建筑物的有效保卫半径内时，相关于其它空旷地带被雷击的危险性要小的多。有许多同学雷雨天气也不顾平安进行户外活动例如打篮球这种现象要改正。在雷雨天气不宜使用固定、、小灵通及其它户外通讯工具，有实例证实雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率。许多同学平常打雷时使用、在科室瞧电视都有可能引起雷击。在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具，轻易发生打滑侧翻的事故。当积水严峻，水况不明时要绕道行驶，雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位对比大、底盘对比高的车辆，一来大车平安性高，再者碰到危险时，乘客之间还能够相互提供关心。在雨天行走时应远离路灯、高压线，变压器等，防止触电。输送电线路常年处在地下的不良环境里，年久失修，轻易发生尽缘破损等情况。当暴雨来临时，混浊的雨水就成为非常好的导体，在一定的范围内会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压，只要接触到那个范围内的水就会触电。当发觉从空中垂落到地面的输送电线路时，应当远离电缆的落地点。雷雨天气里，应该及时关掉宿舍、家中电器的电源，或者关掉进总闸，拨掉线、网线及有线电视线等能与外界接触的电气线路，因为这些线路基本上雷电最为喜爱的穿家进户的门路。平常应购置质量好、具有防雷功能的插座、注重检查线路、电器的工作情况。当路面全部被水漫过时，应尽量选择马路两边的沿街房边行走，假如是在小通道里行走应选择中间的位置。因为大马路的各种沟渠、管道的检查口确实是基本在靠边的位置，路面全部积水时，这些排水的洞口有可能就会成为“夺命陷阱〃。远离围墙及年久失修的危险建筑物。碰到大雨时，一些建筑物根基被水泡松，墙体也因雨水冲击强度减弱，假如建筑强度本来不够，就非常轻易倒塌。暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房，避雨也应选择高大稳定的楼体下面，尽量不要在地平线以下的室内逗留，当发生突发状况时，这些地点就会是首当其冲的受灾点。三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危险的行为？〔提咨询〕1、在宿舍乱拉、乱接电线、插头2、雨天打篮球、使用、开电视3、雷电时，触摸水管、铁丝网、金属门窗

四、遇雷电如何办？现场演习〔演示课件〕1、户外突遇雷电如何办2、雷电时在家如何办3、如何及时抢救被雷击者三、〔布置作业〕整改班会后，生活委员、舍长要配合舍管员清理宿舍乱拉、乱接电线、插头现象，杜尽使用大功率电器。课时教学设计课题地震来了如何办教案序号10授课时刻年月日课型新授教学目标1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地明确地震的危害；提高防震、避震的平安意识。2、初步把握在家庭、学校等公共场所等日常生活震方法，做到防患于未然。3、初步把握地震发生时的自我保卫和求助及逃）能，以及遭遇地震损害后的救治方法。h震等知识，中常用的防生的简单技点难点教学重教准学备有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的预备。

板书设计教后感教学过程〔教师与学生活动等〕个性化设计一、 感受地震危害1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的损害。唐山大地震毁了整个都市，当时估算损失达30亿美元〔当时美元与人民币汇率1：1、76〕，人员死亡24万重伤十六万。间接损失难以计算。2、教师引导：“2021年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，截止6月13号为止，遇难69107人，失踪18230人，受伤373577人，。受灾4569人。“同时并播放汶川地震时的视频。3、让学生谈谈自己听后、瞧后对汶川地震的熟悉和自己的感受。4、教师小结地震是一种消灭性的自然灾难，在地震面前我们应如何面对，怎么样更好的保卫自己呢？通过本课的学习将关心你解决这些咨询题。二、了解地震或灾难来临的征兆1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发觉鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的足面上毛耸起来，给东西也不吃，喊声也非常难听。这一连串的现象，引起了我的注重觉得有可能发生地震。我告诉不人，人们都不相信，只好自己做了预防地震的预备，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。发生地震时，我们全家5口人外加2个客人，都没有伤亡。而我们住的大院，有50口人，竟震亡20多人……〃2、提示引导：“听完贾师傅的话，你受到什么启发？〃学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆能够关心我们做好预防地震的危害。〃3、教师：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。〃4、教师依据学生介绍进行提炼。〔1〕地下水异常。地下水包括井水、泉水等。要紧异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突落、井孔变形、泉源忽然枯竭或涌出等。〔2〕生物异常。一些感受十分灵敏的动物，在感慨到地震的动摇时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类许多，有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。〔3〕气象物理异常变化。大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷喊或倾盆大雨等。〔4〕除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反响，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。三、地震中的自救1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎么样保卫自己呢？〃2、教师提供以下几种地震时所在的场所：〔1〕正在学校上课；〔2〕正在五楼自己的家中；〔3〕正在平房房子中；〔4〕正在郊外游玩；〔5〕正在行驶的电汽车内；〔6〕正在电影院；〔7〕在人多拥挤处；〔8〕在地铁中；〔9〕在地下室。3、课件出示几种错误和正确的逃生方法，让学生判定。4、教师教导学生进行交流：〔1〕不能慌张，维持平复是平安逃生的前提。〔2〕住在高楼可不能从高楼往下跳，寻个重心较低而且结识的桌子躲躲，最好能用坐垫、枕头等物品保卫头部。〔3〕在家中要先关掉煤气，切断电源，以免引起火灾。〔4〕在人多的地点，要服从警卫人员或大人的统一指挥。〔5〕发生地震和火灾时，千万不能使用电梯。〔6〕在路上碰到地震要远离高压电线塔或电线杆，因为地震可能导致高压电塔倾倒，使人受伤或触电；另外，还要尽量远离加油站、液化气站的、等场所。加油站的汽油和液化气站的液化气一旦泄露，轻易燃烧、爆炸。5、教给学生一些地震防护口诀：大震来时有预兆，地声地光地颤摇，尽管短短几十秒，做出判定最重要。高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速那么不达。平房避震有