四年级语文教学反思-四年级语文下册期中考试试卷分析记录

Word四年级语文教学反思-四年级语文下册期中考试试卷分析记录

讲评内容

期中测试（一）

考情分析

综合分析

本次卷命题体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

个例分析

作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。③不理解题意,乱写．

错例分析

给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。

解决方法

①加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]认真读书。利用学后班时间练习写字。

②培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]做完题认真检查的习惯。

③对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

④学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

测试反思

从卷面分析到数据统计可以看出，作文教学仍然是教学的重中之重。所以，作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

补偿练习

一、我会写。（10分）

luòtuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi

（）（）（）（）（）

dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì

（）（）（）（）（）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（艰）辛绸（缎）

（坚）定（艰（段）落（段缎锻）

（艰）巨（锻）炼

（克）服（秧）苗

攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）

（刻）苦中（央）

三、把下列词语补充完整

龇（）（）嘴（）（）不解（）（）以求

（）峰（）立突兀（）（）水（）如（）

四、我会选词填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的（）。

3.我的（）是“和平之花”永远开放。

4.在等待与（）中，春天终于来了。

5.我（）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都……只要……就……

即使……也……不是……而是……

1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。

4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

六、我会填。（6分）

1.，孤云独去闲。

2.，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，。

4.精诚所加，。

5.，；幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，；敬人者，。

7.这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了，真是“”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

1.诚实、有信用2.宽容、关爱3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在

（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（）

（2）《尊严》中的哈默（）

（3）《万年牢》中