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Word教育教学故事-简单的工作朴实的爱

教师这个职业平凡而朴实，简单无华，工作辛苦，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，二十年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严于律己，甘为人梯，实现着人生价值于理想。

人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。没有爱，就没有教育。我始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分。有一名学生叫强，真是叫老师操碎了心，他控制不了自己的行为，无拘无束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄着学习。课上看着他，让他多学些，也让他不影响其他的孩子学习；课下看着他，不让他欺负其他同学，如果雨天不看着他，他像一个不懂事的孩子，哪有水，那里脏，他去哪里。现在强成了我的影子，我去那，他去哪，老师们亲切地称强是我的儿子。

还有一次，我接到一位“留守孩”家长的电话，说自己孩子身体不适，在家不能到校上课。我知道，这位学生家长在外打工，家里主要靠年迈的奶奶照料。于是，马上放下手头的工作，急忙赶到那位孩子家，发现孩子病得不轻，奶奶急得不知所措。对此，我马上用手机联系，请来了医生，给孩子打了针，吃了药。过了两天，孩子病好了，并返校上课。家长得知此讯，从外地打来电话表示感谢。

我把学生的健康成长作为己任。经常与学生谈心，保持与家长的联系，成为学生的知心朋友。班上有一位男同学，作业没有按时完成，我发现后，没有简单地批评，叫他写检查完事，而是深入地进行调查，并与他长谈，帮他树立理想、目标，使他提高思想认识，在今后学习中成绩有了起色。

“榜样的力量是无穷的”，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。班里的脏活累活带头干，从不袖手旁观，对学生一视同仁。多年以来，我淡泊名利，别无旁骛，把所有时间和精力都用于勤奋工作上，在班级工作中，要求学生做到，自己首先做到，处处严格要求自己，事事率先垂范，成为学生们的表率

一位教育家曾言：没有失败的学生，只有失败的教育。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢至极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。

还有位学生宇，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱打架闹事。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。我发现他有一次一篇写话写得很好，就在班上当范文念，没想到这一下不可收拾了，他上课认真了，再也不是那个坐不住的孩子，成绩有了明显的提高。

教师的爱满足了学生心理、精神上的需求，教师自然就在学生天真纯洁的心坎上留下了信赖、尊敬的意念。老师以平等的身份与学生谈话，学生就会解除对教师的戒备心理，与教师建立“不设防”的和谐关系，教师的教育意图才会被学生心情舒畅地领会和接受。学生对教师的信赖尊敬程度，完全取决于教师爱护、关心学生真情投入的多少。只要耕耘，肯定会有收获；

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