学生个性化阅读能力在对话教学中培养的策略研究的任务书_第1页
学生个性化阅读能力在对话教学中培养的策略研究的任务书_第2页
学生个性化阅读能力在对话教学中培养的策略研究的任务书_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学生个性化阅读能力在对话教学中培养的策略研究的任务书1.研究背景学生的个性化阅读能力是指学生在识字、词汇、语音、语言表达和阅读理解等方面的能力，是学生阅读发展的关键环节。在教学中，如何培养学生的个性化阅读能力，提高学生的阅读水平，是每位语文教师都面临的重要任务。对话教学是一种有效的教学方式，通过对话教学可以提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力，因此被广泛应用于语文教学中。然而，在对话教学中如何针对学生的个性化阅读能力进行培养，提高对话教学效果，需要进一步的研究和探讨。2.研究目的本研究旨在探讨在对话教学中如何针对学生的个性化阅读能力进行培养的策略，以提高学生的阅读水平和对话教学效果。具体目标如下：（1）研究学生个性化阅读能力的特点和影响因素；（2）探讨对话教学中如何针对学生个性化阅读能力进行培养的策略；（3）验证所提出的策略在对话教学中的实效性和可行性。3.研究内容本研究主要包括以下几个方面内容：（1）学生个性化阅读能力的调研和分析，探讨其特点和影响因素；（2）对话教学中如何针对学生个性化阅读能力进行培养的策略研究，包括教学设计、教学过程、教学评价等方面的策略；（3）对所提出的策略进行实验验证，通过对实验结果的分析和统计，验证策略的实效性和可行性。4.研究方法本研究采用文献研究法、实证研究法和调查研究法等研究方法，具体如下：（1）文献研究法：通过查阅相关文献，调研学生个性化阅读能力的研究现状，掌握阅读教学的相关理论和方法，并参考相关研究成果，为本研究提供理论支持和参考依据。（2）实证研究法：通过对教学实验的设计和实施，探讨对话教学如何针对学生个性化阅读能力进行培养的策略，并通过实验结果的分析和统计，验证策略的实效性和可行性。（3）调查研究法：通过问卷调查等方法，了解学生个性化阅读需求和能力水平，为教学设计和实验方案的制定提供参考依据。5.研究进度计划本研究计划于2021年10月至2022年6月进行，具体进度如下：月份研究内容2021年10月背景调研和研究目的的确立2021年11月学生个性化阅读能力的调研和分析2021年12月对话教学中针对学生个性化阅读能力的策略设计2022年1月教学实验方案的制定和实施准备2022年2月教学实验的实施和数据采集2022年3月实验数据的统计和分析2022年4月实验结果的讨论和总结2022年5月研究成果的论文撰写和修改2022年6月研究报告和成果汇报6.研究预期成果本研究预期能够探讨对话教学中如何针对学生个性化阅读能力进行培养的策略，提高学生的阅读水平和对话教学效果。具体预期成果如下：（1）学生个性化阅读能力的研究成果，建立一套可操作性较强的教学指导方案。（2）针对学生个性化阅读能力的对话

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论