教师管理手册完整

英敏教育管理手册第一部分行政篇教师工资福利待遇制度薪资保密管理办法本中心为鼓励各级员工恪尽职守，并且能为公司盈利与开展做出积极的奉献，同时亦为防止优秀人员遭受非议和不必要的排斥，特推行薪资保密管理方法。各级主管及其领导的下属人员应养成不探询他人薪资的礼貌，不评论他人薪资的风度，以工作争取高薪的精神。各级人员的薪资除中心主办核薪的人员，发薪的人员与各级直属主管外，一律保密，如有违反，处分如下：主办核薪及发薪人员，非经核准外，不得私自外泄任何人薪资，如发生该类事情，一律开除；探询他人的薪资者，扣发1/2当年年终奖，同时扣发当月奖金；吐露本身薪资者扣发1/2当年年终奖，同时扣发当月奖金，如因招惹是非者一律开除；评论他人薪资者扣发1/2当年年终奖，同时扣发当月奖金，如因招惹是非者一律开除。薪资计算假设有不明之处，报给直属主管向经办人查明处理，不得自行理论，假设因自行论处招惹是非者一律开除；本制度适用地区为海南省海口市及下属各乡镇，其余地区视实际情况将予以修订与调整。教师工资福利待遇管理方法〔一〕总纲本方法依教师管理条例之规定制定。第二条教师的待遇事项，除另有规定外，依本方法规定。第三条教师的待遇包括：根本工资工龄工资带班工资福利及补贴奖金其他第四条以下款项需从各人薪酬中代为扣缴依有关法律法规，由相关部门要求征缴的个人所得税；社会保障及人寿保险费；住宿、餐饮费及水电费用等开支；其他必要的款项。第五条工资计算误差处理虚报工资，一经查出扣发当月奖金，并行政记过一次，同时扣发核薪、评薪人员当月20%的奖金；因误算而超付的工资，当事人在发现后请立即返还，假设个人未返还，一经中心查出，将立即要求当事人返还，同时扣发核薪、评薪人员当月20%的奖金；因误算而领缺乏额的工资，当事人在发现后请上报直属主管，由直属主管会同评薪、核薪人员复查，一经核实，立即补发，同时扣发核薪、换薪人员当月20%的奖金；第六条工资计算及其他各项补贴与奖金一律以元为单位，不计尾数〔即小数点后数字〕。第七条假设在国家规定的节假日中，中心要求上班上岗者，前三天的日工资按上月平均日工资的300%计算，后二天按上月平均日工资的200%计算。〔二〕工资第一条岗前培训期岗前培训期是指教师为中心正式聘用前为期十五至三十一天的无薪受训期，期间不安排全天休息，听从中心的安排，具体条款如下：根据中心教师招聘的程序，在岗前培训期前，受训教师有为期三天的试训期，在此期间，为双方的自由选择期，中心将随时淘汰不适应要求的受训教师，同时受训教师也可随时提出终止培训的要求，并将培训资料返还给中心，此过程，双方均无向双方索取经济报酬或赔偿的要求与权利；通过各自的试训期后，中心将与教师同时签订为期十五天到一个月的培训期合同以及为期两年的正式期合同〔包括六个月的试教期和一年零六个月的聘用期〕；注：下文所提之聘用期以一年六个月为期限进入培训期后，受训教师须提供身份证明、学历证明及职称证明〔假设有〕的副本，经核实后存入教师档案，统一管理；在试训期及培训期过程中，受训教师的食宿由中心统一安排并承当相关费用，假设受训教师不接受中心安排，可自行解决，中心不予干预，同时也不承当由此发生的一切费用；试训期间及培训期中心不收取任何培训费用；签订合同后，如受训教师提出终止培训，那么需按照合同要求承当相应的违约赔偿；如经过考核无法到达中心要求者，中心将提出终止培训的要求，受训教师无需承当任何费用。培训期结束，经考核合格后，培训教师要根据受训教师的表现作综合评定，并写出书面鉴定存入教师档案，具体评定标准如下：表一培训期考核表考核内容：出勤培训态度根底形体语音语调根底功能课总分等级10分10分30分10分40分100A--D评分标准：满勤：10分迟到：每次扣2分早退：每次扣3分旷课：每次扣5分培训态度：刻苦：10分积极：8分消极：2分怠工：0分根底形体：动作眼神准确干练，意象表达清晰：30分动作根本准确，眼神不够集中，意象表达根本清楚：24分动作没有较大走型，眼睛无神，意象表达根本清楚：18分动作拖拉，出现走型，眼睛无神，意象表达比拟凌乱：12分动作严重走型，眼神松散，意象表达不清：6分语音语调：发音细腻准确，清晰饱满，无任何不良发音习惯：10分发音清晰准确，无纠正后的不良发音习惯：8分发音清晰，音调根本准确，残留有一些不良发音：6分发音清晰，但音调不够准确，不良发音情况严重：3分根底功能课：内容精熟，激情洋溢，情绪投入，动作表情自然，无紧张感，在规定的时间内完成所有课量：40分内容熟悉，表达顺畅，富有感染力，动作表情自然，授课时间合理：35分内容比拟熟悉，表达过程出现短暂停顿，眼神不够集中，动作表情有生硬感，授课时间合理：25分内容比拟熟悉，表达过程出现十秒钟以上的停顿，眼睛无神，表达比拟凌乱，动作表情有生硬感：15分抚慰分：5分中途有笑场，退场，或长时间冷场的三次以上的，本次考核以零分计。第二条正式聘用期的工资管理试教期结束考核合格者，进入正式聘用期，时间为一年零六个月，相关规定如下：各级教师及主管工资具体标准如下：表二：教师基本待遇简表单位：元／月教师级别根本工资工龄工资课时费(6个月申请调整一次)健康补贴高温补贴６－－９月异地补贴住房补贴社会保险绩效奖金三级4005*实际工作月数15元/小时101010100/50-200二级50020元小时151515一级55025元/小时20202080100-300教务长80035元/小时353535150120150-350分中心负责1000505050200160200-500备注:教务长以上职务要求从效劳满两年以上的教师中提拔产生,并且试用三个月,试用期满考核合格正式任命起用,破格提拔的教师试用期增加两个月,即五个月,以上两种情况试用期内暂时只调整其根本工资,其余局部的调整(包括岗位补贴与分红)将在试用期满后一并调整;工龄工资实行封顶,即合约期满后续签的的教师在原有的基数上增加10元作为新合约期内的固定工龄工资,第三次以上续约的教师那么增加30元;住房补贴不以现金形式发放,仅表达在工资总额中;在类似中心效劳过一年以上的教师加盟我中心,可以直接按照一级教师的待遇提供三个月的试用期,期满后正式任命;凡参加中心创业互惠方案的教师职务调整仅限到教务长,更高职务的学习根据规定在原中心或进入总部学习;其他:市内业务车费实报实销，长期定点授课的教师，往返时要求二人同车，同时主管教师应向财务部递交各授课点上课及课任安排表，以便于工作协调，假设有临时变动，应及时通知；教务长与分中心负责人在做好自身的管理工作同时还需要带上一定的教学班，教务长规定2--3个带班量，分中心负责人1-2个带班量,按照课时费用结算；所有带班教师全部参加中心的考核评定〔包括教务长和分中心负责人〕，以确定各自的课时费标准，教师级别决定教师的根本工资，不决定课时费，即效劳时间到达要求中心可以直接提高除课时费以外的待遇标准，课时费的提高需要教师提出申请，中心组织人员进行统一考核，考核结果断定课时费标准；每个调整周期，教师可以有两次考核时机，如果没有通过，就进入下个周期，连续两个周期没有通过调整，将降级使用,即包括根本待遇方面都将下调一个级别；临时顶班或代课，作好登记，相关费用由缺班或缺课的教师负担；150人以下的分中心不设教务长，只设教务助理,一般由二级以上教师担任或者可以由该中心负责人兼任；80人以下不设中心负责人岗位,仅设教务长一职并代行负责人职权;同一行政区设教区主任一名，在各分中心的教务主任中产生,调任教区主任后不再担任原有职务;以上岗位中心提供补贴如下；教务助理教务长分中心负责人教区主任100200300500教区主任、教务长、分中心负责人可以参加各级所在中心的年终效益分红，即完成中心年初预定的各项指标，可以按照相应的比例获取奖金；教务长分中心负责人教区主任纯利润的5%纯利润的10%各中心纯利润的3%其余福利待遇及绩效奖金的标准详见第三款的有关规定。第三条家长投诉处理流程书面投诉口头投诉投诉收集签名书面投诉口头投诉投诉收集签名记录存案家长投诉接受投诉教务上报附意见中心负责人--会议处理形成决议处理投诉最终意见家长注：本条所有工作三个工作日内完成〔三〕福利待遇第一条社保购置及医保购置的相关规定：教师进入中心一级教师正式聘用期后，由中心统一购置社会保险，基数为80元/人/月，超出局部由个人承当，缺乏局部不作现金返还，也不作累积；各级教师及主管的社保标准参照表二有关条款；两年合同期满后并续签合同的优秀教师，中心为其发放30元/人/月的社保现金补贴，此条为续约优秀教师专享待遇，同时也为中心为教师发放的最高保险现金补贴，不再另行调整；已购置社保的老师，按实际发生额，并持社保证按本地的相关政策和中心的有关规定统一办理续交费用手续，不以现金形式发放；两年合同期满并续签合同的教师因病住院费、手术费等一次性超过800元者〔3000元以内，超过按照3000元算，不含营养药品及新特药品〕，可享受实际发生医药费*10%的补贴，经中心负责人签字认可后，凭发票及主治医生证明等到中心财务统一核销；第二条食宿、水电以及通信费用管理普通教师住宿由中心统一安排，不收住宿费，水电、煤气以及物业管理费用由教师自行承当；4--6人一间，每月工资表表达福利，不以现金形式发放；教务长以上各级主管可得到住房现金补贴〔级别住房补贴-普通教师住房补贴〕或是提供单间，标准参照表二；培训期间，中心负责提供培训期教师的中、晚餐，进入试教期后，教师可至中心总务处签餐，一日两餐，8元/天，报餐以天计，不计餐计，每月工资结算时扣除；教师亦可自行解决餐饮问题，中心为服从中心规定的住宿教师提供主要设备；中心根据实际情况为教师提供必要设备,要求作好登记,并明确保管人员,假设有损坏或者遗失要求照价赔偿；每月话费〔包括月租费〕由教师自行承当，长途使用200卡及插卡用卡，教学使用中心指定；教务长以上各级主管享受中心提供的通信费用补贴，标准如下：表三：教务长分中心负责人总校部门负责人教区主任308050120注:已经配发工作的分中心或分教点那么不再另行发放该补贴;第三条岗位补贴：按照中心工作的具体安排与中心的开展情况，将对教师的岗位进行调整，假设调整后教师除本职工作之外还负责行政管理、教研教务及财务后勤的工作，将享受该岗位补贴；出纳仓管后勤其他150200100第四条其他补贴：外省籍教师可享受异地补贴，标准参照表二；工作满一年的教师〔省内外〕可凭票报销往返车船费的50%一次/年；工作满两年并续约者〔省内外〕可凭票报销探亲往返车船费一次/年；年度优秀教师从次年起享受100元/月的教学补贴，连续两年评为年度优秀教师并续约，从新合同年开始起享受以250元/月的教学补贴；第五条旅游方式与费用可以根据不同情况由组织者或者参加者自行讨论解决,中心评选的优秀教师可以享受省内免费,省外50%的补贴;第六条交通补贴中心提供交通工具或交通费实报实销或实际不产生交通费用的情况不享受交通补贴；长途差旅费实报实销，其余补贴参照财务规定，长期〔三个月以上〕两地(异地)授课的教师，领取每天10元的餐费补贴；第七条上网有条件的中心可以申请在办公室设有宽带，费用从该中心的收入中扣除,教师可通过网络搜集信息，学习知识，为不影响正常工作时间，请控制好上网时间,详见《办公室日常管理条例》，上网的内容必须健康。第八条健康高温补贴：鉴于教师职业的特殊性，对噪子的保护非常重要，因此，教师每月可以领取健康补贴；每年六至九月份，教师每月可领取高温补贴;第九条节日礼品：端午节、中秋节、春节、教师节、圣诞节等传统节日中，教师可得到中心一份礼品或组织的一次活动；每位教师生日时可得到由中心送出的生日蛋糕和生日贺卡，一次小型生日Party；第十条婚丧补助：员工本人结婚时〔含再婚〕，持有效证明文件，一次性可申请补助费500元；效劳未满六个月的不享受；配偶二人同在中心者可同时享受；员工的父母、配偶等直系亲属死亡时，持有效证明文件，一次性可申请慰问金500元；第十一条借款规定：工作满一年的教师，未到发薪日须急用现金者，可向部门主管递交书面申请报告，申请最高额度不超过上月薪金的20%；工作满二年并续约的教师，未到发薪日须急用现金者，可向部门主管递交书面申请报告，申请最高额度不超过上月工资的30%；以上申请须在发薪20日前方可执行，月限申请一次；因突发事件而急需现金，全额超过本款第1、2条所规定的可借支额度，低于上月工资150%的教师，除须递交书面申请外，还须出具本市户口具有固定收入担保人担保证明一份，所借支的现金，从该月起分三个月归还，不计利息；培训期、试教期及三个月内将约满而无续签新约的教师不享有本条规定。〔四〕休息、休假第一条每天工作不超过7.5小时，平均每周工作时间不超过45小时；无特殊情况下，每周休息一天，如遇招生黄金期前后或其他繁忙时间，那么采取轮休方式，或领取上月日平均工资×无休天数×1.5的现金补偿；第二条法定节假日元旦1天，春节7天，劳动节2天，国庆节5天及其他法定的休假节日；第三条婚假为15天，晚婚多加5天；第四条直系亲属〔父母、配偶、子女等〕的丧假为省内5天，省外为7天，其余按事假处理；第五条女性员工享有法定的产假；产前15天，产后90天，难产多加15天，多胞以每一胎加假15天算；假设配偶亦为中心员工，可享有产前5天，产后30天，难产多加7天，多胞以每一胎加假5天的陪产假期；少于七个月引产，根据医疗证明最高予以15天假期；以上假期在规定的假期内仍未能康复，需延长假期，按病假处理，产假及陪产假均可领取根本工资*60%，但是不参加年终效益奖的评定，同时中心将不安排产假及陪产假的员工参加中心的旅游等活动；第六条请假制度：事假需提前三天以书面形式向部门主管汇报，经程序批准后，得到书面通知后，做好交接班工作及各部门工作交接前方可离开；事假按照〔根本工资+工龄工资+根本福利〕总额的每日标准扣发；培训期的教师不享有本条规定；试教期的教师每月事假不超过1.5天；工作一年以上的教师年事假不超过20天，连续请假天数不得超过3天，工作两年以上并续约的教师年事假30天，连续请假天数不得超过5天，违反规定者，扣除年终奖总额的50%，部门主管擅作安排，处分同当事人等同处理；情节严重者，视为旷工，作开除处理；病假持有正规医院主治医生出具的病情诊断书，准假条或医院出具的住院通知书等相关证明文件可按照医嘱办理，同时，工作一年以上的教师在医嘱规定休假时间内可享有〔根本工资+工龄工资〕*30%的工资发放；两年以上并续约的教师可享有〔根本工资+工龄工资〕*60%的工资发放；工作不满一年者，可领取〔根本工资+工龄工资〕*10%工资；超过医嘱规定时间，一年以上的教师中心可批多3天假，两年以上5天假，此期间不享受本条以上规定，并且超假局部按事假处理；工作一年以上的教师中心年批病假不超过10天，两年以上并续约的教师中心年批病假不超过15天；超出局部按事假处理；未持有院方出具的有效证明而请病假者，按〔根本工资+工龄工资〕的日标准×请假天数的总额扣发；连续休假三个月以上者，中心将另行调整其工作岗位，其待遇随新岗位而定；无事未请假擅离职守者作旷工处理，每日扣除按上月日平均工资的3倍计算，连续三天旷工者作开除处理；因以下情形而缺勤时，工资照章给付，但需要书面申请及批复备档行使公民权力和履行公民义务时；因恶性公共传染疾病疫情严惩而政府采取措施时；中心抽调外派公干或统一异地集训时；考勤·作息·休假中心日常作息时间，具体安排如下(参考建议),时间安排可以根据实际情况规定：每年六月前，十月后〔含十月〕：周一---周二上午：休息周二：下午15：00---18：00；周三：上午8：30—12：00；下午15：00---18：00；周四：上午8：30—12：00；下午15：00---18：00；周五：上午8：30—12：00；下午15：00---18：00；周六：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；周日：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；晚上19：00—21：00每年六、九月：周一---周二上午：休息周二：下午15：40---18：00；周三：上午8：30—12：00；下午15：40---18：00；周四：上午8：30—12：00；下午15：40---18：00；周五：上午8：30—12：00；下午15：40---18：00；周六：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；周日：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；晚上19：00—21：00日常作息时间说明：中心将根据教学进度不同、开展各类活动时间不同、受训学生年龄段不同等因素，安排教学时间，该时间将由中心具体安排，可以分别计算，也可以累积计算，如何使用，将在每周的工作例会或一些突发事件后为及时补救所进行的临时会议上作具体安排；由于中心举行汇报活动、学校单方面调整课程导致中心临时补课、学生家中出现突发状况导致的临时补课等造成的超时工作、暂时停休，将由中心在当月安排补休，假设无法安排补休的，中心将按照----教师前一个月的月收入的日平均值*1.5*总天数----的标准以现金形式支付教师的加班补贴；由于突发情况〔包括恶劣天气因素、个人健康因素等〕或中心出于工作安排考虑导致的临时休假，中心将依据相关标准予以累积，并在适宜的时候作抵假或补工处理；日常教学工作中出现的类似情况，一律按照本条第二点的规定进行处理，不计入教师的寒、暑假假期中；在开展开发课宣传及免费试听课活动期间，中心将根据实际工作需要，采用打卡上班或现场点名两种方式考核教师的出勤情况，具体情况将在活动前的教学会议上做详细通知；寒暑假作息时间：寒暑假是中心招生与授课的顶峰期，中心将根据实际需要另行制订《寒暑假作息时间表》，中心将在正式开课前公布，寒暑假授课结束后终止，作为特殊时期之暂行条例，与本制度并不发生冲突；按照本条例，教师的周工作时间缺乏45小时，中心将根据实际情况予以协调，包括晚上开班，调整公休时间〔法定节假日〕等等，具体安排另行通知；中心根据有关规定，将提供必要的公众假期，包括劳动节、国庆节、元旦、春节、教师节等，具体假长依据中心工作要求具体安排；寒暑假作息时间说明：寒暑假授课期间将会出现停止每周固定休息、超时工作等情况，对此中心做如下安排：每超时工作7.5小时作一天计算，同时将与每周固定休息时间累积，得出教师应休息的天数，在寒暑假授课结束后安排时间统一补休，一次性无法补休完毕的，剩余假期移至本年年底之教师寒假一并休完，此期间中心将不再另行安排补休；例如，暑假授课4周，中途无休，每周超时工作7.5小时，那么中心应该为教师安排{1.5天〔每周固定休息时间〕*4+7.5*1天〔每超时工作7.5小时作一天计算〕*4}=10天的假期，对此中心安排6天的教师暑假，剩余4天合并至教师寒假，那么教师寒假至少有4天+7天〔国家法定休息天数〕=11天的假期；如果两次休假依旧无法将教师的假期补休完整，剩余的天数中心将按照----教师寒暑假授课前一个月的月收入的日平均值*1.5*余下天数----的标准以现金形式支付教师的加班补贴；自本制度实施之日起，假设有教师离职，在该教师按照合同以及中心有关制度办理离职手续的前提下，中心将按照--教师寒暑假授课前一个月的月收入的日平均值*1.5*余下天数--的计算方式为其结算；本条规定将由中心统一执行，对此中心承诺两点：其一，中心决不执行双重标准，不因人而异；其二，本年度所有此类假期将在本年度内解决，决不拖延至下一年度；打卡规定：中心将执行打卡上班制度，中心将根据每月教师的打卡记录核定教师的本月出勤情况，作为评定教师月绩效奖金与年绩效奖金的主要依据之一，上班时间以打卡机的时间为准，没有打卡记录或记录有涂改痕迹的以旷工一天/次计，如果出现代为打卡，代打者与授意者均以旷工两天/次计，所有记录卡由中心统一保管，每月核算薪资时教师可进行核对；同时，寒暑假授课期间教师超时工作的统计依据也来自于每位教师的打卡记录；中心欢送与支持教师参加中心以外的各种技能或文凭考试，要求参考教师必须至少提前30天向中心递交书面申请，列明考试时间、考试地点〔大地点〕、报考科目数等，以便中心能及时调整工作，该申请应得到中心的书面回复方可生效；没有照此办理考试申请而私自参加考试的教师，一律以旷工计，假设其本人行为给中心教学工作造成不良后果者，中心将予以开除，并保存要求其赔偿中心经济损失的权利；〔备注：原那么上，中心无权干预教师的自我提高，但由于教师同时肩负有重要的教学工作，所以教师在充电学习的过程中要与中心保持充分的沟通，相互理解，相互支持，严肃履行作为一名教师的职责。〕；课间休息规定：授课课间休息每次课为十分钟，请授课教师注意掌握授课时间，要求统一上下课，下课前要求教师提醒学生注意平安，并将有关通知及时下达；强化班作息规定：强化班上课时间每次课为一小时，开课时间以学生到达中心的时间为准；成人班规定：成人班上课时间与地点，由中心统一规定。教室办公室管理条例每周例会后，每个教学小组立即清点本组的教学材料使用情况，并向总务领取本周需要补充的教学材料，包括奖励机制等，同时清点已领用的学生代发课本以及中心教用教材，以上物品由各教学小组自行保管，有遗失的小组由组员共同承当损失；各小组管理好自己的办公用品，如笔筒，圆珠笔〔红，蓝〕涂改液，剪刀，尺子，橡皮，透明胶，双面胶等。如需更换耗材式文具那么采用以旧换新制，请于每周例会后向总务统一换领，如有遗失，照价赔偿；教室，办公室内的公共设施，公共用品要求每周二做定时检查，假设有损坏或出现故障的，应及时告知后勤部门负责人，以便尽快维修。后勤部门负责人应在维修之后将维修结果以及考前须知及时通知相关责任人；事后，中心将查明损坏原因，假设为恶意损坏，当事者应照价赔偿中心损失；教师办公桌上可以摆放笔筒，圆珠笔〔红，蓝〕涂改液，剪刀，尺子，橡皮，透明胶，双面胶等公共用品，学生作业本、学生代发课本以及中心教用教材，请妥善保管，其它东西不得随便摆放；为了便于对长期用不到的办公用品的管理〔包括中心举行各种活动所需要的各种道具等〕，负责人暂时将其集中，以便需要时可以使用。各组借用办公用品时与归还办公用品时，必须整理并确保其完整，保护集体财产，损坏者由借用者照价赔偿；工作日上网时间按照中心不同的季节作息时间作不同的安排；休息日上网时间不限，如果第二天有课最晚不能超过23：00；上班时间不得使用电脑从事与工作无关的事情，包括上网，玩游戏等；上网内容必须健康，坚决抵抗非法言论和低级趣味；中心在电脑中储存的资料，未得相关授权不得任意做翻开浏览、修改和添加，更不得恶意破坏，否那么当事人对其行为及其造成的后果负全部责任；下班时各教学小组要及时收拾办公桌面，保持桌面整洁，除以上第四条所指物品，以及认为对次日工作有提醒作用的物品放到桌面，注意摆放整齐，各老师将自己的办公区域内的物品归放原处，包括椅子等；最后一个离开办公室的人员要负责关窗并且锁好门，以确保办公室内公共设备平安，同时注意关闭各种电器设备的电源开关；在办公室以及教学区要讲文明，讲礼貌，维护为人师表的形象；女教师请勿浓装艳抹，不穿奇装异服，不佩戴款式乖僻的饰物；教师上班时间不准穿拖鞋；上课时要求统一着装；教师办公室及教室内请勿吸烟；教师上课、员工开会时，将按要求调为振动或关机，同时不得收看，发送，传阅短信，以免影响会场〔课堂〕纪律；在未得到通知时，中心值班老师/人员无须接待以任何形式或借口进入中心推销产品的人员，注意婉言谢绝；中心的一次性水杯仅供中心学生、家长及访客使用，请中心所有工作人员自行准备饮水器具；有家长或咨询者来访，在场的教师均有责任与义务接待及答复来者的提问；每一位员工在发现其他同事有违反以上规定者，均有责任与义务当面指出，受到提醒者应注意自己的言行举止，以有那么改之，无那么加冕的态度认真对待同事们的善意批评。宿舍管理条例为了加强中心宿舍管理，现将有关条例公布如下：钥匙管理：中心为每个教师配备宿舍与中心主要教学区钥匙一套，请老师妥善保管，假设有遗失或损坏，应及时上报总务，由总务统一重新配备，费用由老师自行负责；财产保管：中心按照《教师待遇》中有关规定为教师宿舍所配备的必要生活用品〔包括家用电器，厨房用具，床铺床板，衣橱衣柜，校徽等〕均属中心公共财产，每位教师均有义务与责任合理使用，妥善保管，受损需维修，非正常报废或遗失需赔偿，中心将与每位教师签订《财产保管协议》，明确双方权责所在；物品发放：中心为教师发放的物品〔包括中心制服等〕属于教师私有物品，其中由于中心制服事关中心整体形象，因此假设有损坏或遗失，应及时进行修补或上报重新购置，以保证教师在中心日常授课与举行活动时能统一着装，维护中心形象不受损害，修补或重新购置中心制服所产生的费用由教师自行负责；生活习惯：鉴于中心教师来自不同地域，而教师宿舍又是一个集体生活的场所，中心提醒所有教师注意，在生活上应该互相照应，待人处事有理有节，对自身不良的生活习惯加以改正，同时也能充分尊重他人的合理的生活习惯；正确对待同事们提出的善意批评与合理建议，如果在相处中产生矛盾或摩擦，可由各宿舍的舍长先行调解，或由中心采用适宜的管理杠杆进行解决；对于成心制造或挑起教师之间矛盾的别有用心者，中心一经查明，将严惩不贷，决不姑息；清洁卫生：各宿舍卫生区包括有寝室，客厅，厨房，浴室，走廊等几个局部，由于本地气候炎热，海风强劲，空气的湿度与盐含量相比照拟大，适合各种细菌与有害生物的成长〔老鼠，蟑螂，蚊子等〕，所以老师应定时清扫以上的卫生区域，同时注意房间的通风，保持地面的枯燥，换季物品要事先做好卫生处理，集中堆放至枯燥，阴凉处；中心每周将检查各宿舍的卫生状况，要求做到：寝室，客厅，走廊内务整洁，物品摆放整齐，家电擦拭干净，无生活垃圾；浴室清洁，私人用品摆放齐整，无明显水垢，无污水积水；厨房用具摆放整齐，灶头无明显油垢，无隔夜食物垃圾，无隔夜未清洗餐具，主要厨房家电擦拭干净，处于静止状态时，电源开关处于平安状态，希望各位教师能够培养环保意识，合理使用能源〔包括人走灯熄，节约用水，充分利用电器的有效空间等〕，防止各种浪费行为，宾朋接待：除了中心统一安排的接待任务外，中心教师的同学或朋友前来探视或短暂逗留，当事教师均必须提前一日向舍长递交申请，并得到中心的明确答复方可入住，入住者从入住之日起每人每天须向中心总务缴纳十元的水电煤气费或由中心从当事教师每月费用中统一扣除；中心教师直系亲属〔父母，配偶，子女，兄弟姐妹等〕来访，中心将提供三日的免费住宿，三日后按照上述标准处理；但凡没有得到中心批准，教师擅自留宿者，中心一经发现，将按照原有住宿标准的十倍处理当事教师，同时也将扣除舍长当月的所有奖金；擅自留宿并引起严重后果者，中心将递交有关部门处理，并保存向当事者追究名誉赔偿的权利；食堂报餐：中心设有食堂，需要用餐的教师或教师的亲友，可提前一天向总务报餐，报餐以天计算，不以餐计算，标准为捌元/天/人，负责中晚两餐；已经报餐的教师临时发生变故，餐费不予退还，也不予延续；所有报餐费用在教师当月工资中扣除；费用交纳：每月的水电费，煤气费，物业管理费提前作好准备，及时向小区交纳；有线电视费每月计提，由中心代扣代缴；作息时间：由于中心上课时间有其特定的规律，为保证所有教师能有充分的体力，中心作以下要求：但凡第二天早上有课〔包括开发课，免费试听课等〕，所有教师均必须在22：30前返回宿舍，以免影响其他老师的休息；假设是当晚中心有课，回宿舍的时间可以顺延半个小时，即23：00。中心日常教务管理周工作安排日程表：周二下午：中心工作例会，包括教务会议以及行政会议；会后教务长〔教务助理〕调阅上周各课任教师的工作总结，准备周三的教务工作会议；周三上午-----周四下午：1、周三上午教务长〔教务助理〕召开教务会议，执行工作例会的有关规定，安排本周重点教务工作，包括教学，重大教学活动，招生宣传等等，要求分中心负责人必须列席参加并在会议记录上签写意见和名字；组织集体教研；2、会后各课任教师开始本周的备课工作以及其他有关教学活动的准备，包括教学详案，教具制作，说课，评课等等；3、周四下午各课任教师开始向教务长〔教务助理〕说课，全体教师参加，并且作好评课工作；评课包括教案，语音，语调，肢体，游戏，奖励机制等；周五上午：周四说课没有通过的教师继续说课，已经通过说课的教师根据评课的结果纠正自己的相关问题并报送教务长〔教务助理〕阅批；周五下午：板书，要求干净、整洁、美观，同时注意空间的合理利用等；同时准备周末上课时所需的各种教用器具及教材等；卫生大扫除，包括门、窗、桌、椅、电脑桌、黑板的擦拭；空调、电脑、鼠标垫、电视、VCD、录音机等用干布擦拭等；周日晚上：执行相关的教学任务，包括上课，教学等；总结本周教学体会，形成文字，与教案一同上缴，集中由教务长〔教务助理〕统一保管；以上是中心不需要制作重大活动道具时的安排，如遇需要制作相关道具与奖励机制的，那么由中心统一部署，或根据不同教师说课时间的先后秩序而进行适当调整；周六、日：这两天是中心日常教学中授课集中的时间，所有教师按照中心相关管理制度与教学要求开展工作即可；在本时间段内暂无教学任务的教师由教务长〔教务助理〕统一安排，进入指定需要听课的班级，要求做好听、评课记录，并于周三早上集体教研时进行反应；教研：包括说课、评课、课程安排等；汇报活动的设计与筹划；带班疾病的理疗〔即针对所带班级中出现的问题进行研究，尽快提出解决方案〕等。如遇下周或未来一到两周内不能按照正常安排工作的，那么由教务长对每周的教研内容进行提前安排；包括教案与说课等。说课：中心采用自上而下等级说课制度，即同级教师互相说课，然后再向上一级教师说课，具体要求如下：同期老师首先互相说课，互相评课，然后向教务长〔教务助理〕说课，再次评课，教务长必须给予充分指导，现场纠正后，方可作为本次上课标准；要求说课老师认真做好准备工作，中心每一次课只安排两次说课时机，如有以下具体表现，那么说明说课效果不能到达上课要求，中心做如下处理：该教师本周课暂停，由中心安排其他教师替课，替课教师产生的费用将由停课教师的课时费中扣除：出现重大卡壳3次以上；三个以上单词发音明显错误；教师应付态度明显，遗漏新授教学内容又无法现场救课的；教学内容或是教学结构不清晰等；听课老师要认真作好听课笔记以备评价与指导时能够令被听课老师了解自己说课当中出现的具体失误与出处，严禁概括性或笼统性语言〔比方：很好、不错、还行、可以吧等等〕进行评课；听、评工作由教务长〔教务助理〕与全体老师共同担当，教务长〔教务助理〕应提供详实的听、评课记录，作为自身月绩效考核与年绩效评定的重要标准之一，同时亦是评定该老师等级的参照标准〔详见《教师晋升考核制度》、《教师绩效考核标准》〕；由于教师说课未能到达授课标准的，教务长〔教务助理〕要求暂停该教师本周课，应由中心负责人复核后签字认可；配课：即教师们上课时的相互配课〔因中心课程安排时间令教师们在某一特定时间内无法配课的除外〕，要求授课教师与配课教师之间进行充分的教学配合，包括：家长、学生的课前后接待，对家长所提出的疑问要认真仔细的解答并相互知会；课堂上的加分；纪律协调；学习内容的辅导；教学设备的使用；奖励机制、教材、作业本的准备等。在配课过程中，配课教师在做好以上工作之余还需做好对授课教师的听、评课记录并批改适量的作业。如果配课教师因中心工作安排无法到班配课的，中心将安排其他教师进行配课，中心将以绩效奖金的形式表达☆代班☆配课教师的工作〔详见《教师晋升考核制度》、《教师绩效考核标准》〕。教具保管：教师领用各种教具包括小黑板、VCD、教材〔注意保持清洁〕等，使用时务必妥善保管，该项不适用耗材类教具的更换制度；开源节流：由于粉笔是消耗量比拟大的教学工具，为杜绝浪费，授课过程中假设发现学生恶意投掷粉笔或将粉笔放在自己的抽屉里应及时给予制止，并要求学生将粉笔拾回到粉笔盒中；对在桌面上乱写乱画的同学要及时加以制止。所有电器随走随关；电脑如有使用，无须屡次开、关，待晚间课程完全结束后关闭即可；当遇上打雷时，为防止不必要的损失须立即暂停使用电脑；课后所有老师一起摆放好桌椅，检查门窗、灯、电扇〔包括教师专用风扇〕等是否关闭前方可离开；活动：由于活动一直是贯穿中心教务工作的重要环节之一，故每次新活动之前一到二周教务处将开展相关的活动准备工作，教学助理将对各班活动结果及相关活动内容与道具进行整理；对于已经开展过的活动那么可在该周正常教研时进行熟悉、分配与安排等；各教师要积极参加到各种活动的组织与筹备当中来，包括阶段汇报、学期汇报等所需的相关活动必需品〔如头饰、衣饰、卡片、题库等〕；教学：教学一般在学生入读的奇数月份进行，教务长要提前安排相关教学的内容〔包括与学生进行的教学交流；与家长的交流；相关事宜的通知等〕并上报中心负责人，以便教务处有相关公共通知与考前须知时可以一并通知，并做好教学记录；教师因学生请假或迟到打给学生家长的不计入教学时间之列；上课时间为第一次课40分钟左右，课间休息10分钟，第二次课为40分钟，在无特色大型活动需要排演的前提下，请教师们掌握好上、下课的时间；全体教师须提前十分钟到班进行开书认读，养成学生早到的习惯，并让早来的学生为自己加分或写“早到之星”等。主教老师根据学期程度的需要分别制作不同的教学POWERPOINT，以备教学用；第二部分岗位职能篇中心岗位设置及相关职责1.中心负责人1.1日常行政管理：包括人事安排、物流统筹、资金调用；人事.1所有员工的聘用、解雇、岗位安排和人事调动；.2员工薪资待遇的规定、调整、奖金评定和发放；.3员工日常行为的标准管理；.4假期安排，准假审核与批复；.5听取各部门的工作汇报，协调各部门的合作；.6组织实施中心奖罚条例，安排假期活动；.7制订、审核签署各岗位合同；后勤.1教用物资及设备〔固定资产〕的购置，审核并批复；.2教材的印刷、增订的审核批复；.3办公用品及设备的购置审核批复；.4宿舍及教用场地租赁、承建的审核批复；.5中心日常费用的审核批复，包括教职员工的伙食费用，场地租赁费用及办公费用等；.6日常投诉处理；财务.1资金合理调用及工程投资；.2中心产生各项费用的核销签字；.3审阅财务报表、调整资金结构；.4按有关协议分配股利；.5对中心所产生的财务费用及融资方案进行审核批复；.6根据会计本钱核算及有关建议，开源节流；1.2外职活动及渠道维护组织实施中心的对外宣传活动；对中心已有渠道进行日常维护；并依中心开展要求开发新的渠道；在中心健康开展的前提下，考察新市场，引进新工程，拓展中心经营范围和经营工程；组织并实施中心教学的对外交流，1.3教务协作根据中心教务主任的工作提议和实际情况，配合