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文档简介

第页共页尊敬的领导、老师们：大家好！首先感谢学校给予我这个展示自己的机会，本篇述职报告将详细说明我在新教师考核阶段的成长和表现。一、考核前的准备工作过去的一年时间，我认真研读了新时代教师行为规范、教育教学基本功考核标准等一系列教学规范和考核标准，并针对自身不足之处进行了反思和改进。同时，我也积极参加学校组织的各类培训、会议，不断提升自身教学能力，不断挖掘和总结课程设计、课堂教学、学生评价等方面的经验。实际的教学实践证明，这些准备工作为我在考核中表现出色打下了坚实的基础。在考核前，我还特地安排时间进行课堂演练，获得了一些重要的反馈和建议，有效提高了自身的课堂掌控能力。二、教学成果展示在考核过程中，我按照规定提交了两节课的教案、PPT以及教学反思等材料。其中，我选择了一节语文和一节英语的课程进行展示。对于语文课，我选择了“从故事中主题升华”这个主题，通过引导学生分析、归纳，深挖故事背后的主题，并在此基础上设计了一个贴近学生生活的故事创作活动。结果，学生们的创作水平得到了一定提高，许多学生都留下了自己的感想与作品。对于英语课，我选择了“拓展词汇量，提升阅读水平”这个主题，通过采用“预习-阅读-精讲-活化”四个环节的方式，配合PPT和互动式授课，进行了一节充满趣味、互动的英语阅读课。结果，学生们不仅提升了阅读量和速度，而且也开发了一些新的阅读技巧和方法。除了这两节课之外，我还参与了学校组织的评课活动，并获得表扬，同时也对其他教师的教学经验进行了学习和借鉴。三、学生评价和自我评价为了更好地反映教师的教学质量，考核过程中特别强调了学生评价的重要性。我的两节课程获得了学生的高度评价，其中许多学生给出的评价词汇包括“有趣”、“新颖”、“贴近实际”、“提高了自信心”、“良好的互动环节”，等等。同时，我也对自己的表现进行了认真的自我评价。我相信自己在新教育教学基本功考核标准中的各项指标上表现良好，但在一些细节方面还需要不断完善和提升。四、总结与展望在新教师考核中，我体验到了教学工作中的挑战和乐趣。通过这次考核，我也发现了自己的不足之处，包括语言表达能力、教学设计能力、学科素养等各方面的提升空间。未来，我会继续努力，不断完善自己

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