教育实习周记【三篇】

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页教育实习周记【三篇】教育实习周记【一】

最终盼到大四的教育实习了其实早在五月份的时候我们参与过教育见习，当时我被分到南山试验学校，简洁观摩了学校的运作，也听了几节语文课，还陪着小伴侣们玩了几场躲避球短短的一周，就在我意犹未尽的时候结束了

迎着秋日的阳光我们开头进行为期六周的正式实习10月18号下午，我和小组成员一起来到深大附中参与实习会议怀着感动地心情来到六楼会议室，学校给我们每人备了一瓶水，到了下午4点就有老师间续走进来实习小组的成员大都相互熟悉，大家相互沟通着彼此的心情，但很快地随着“实习要求”下发后，大家便严厉 起来学校教育处和同学处的王主任和赵主任分别对我们这群实习老师进行严格的要求，他们说会拿正规老师的那套规定来要求我们，这让本次的实习任务变得更加严谨、正式了随后，学校将我们划分成几个小组，我被分到初一四班，由王老师和林老师带队几位老师分别站起来与大家打了下照面，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不行思议

初来乍到

其次天，我们在四班班主任王老师的带领下来到四班门口，我看到教室里的同学已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望这次实习跟见习可不同，怎么说我带的也是初一的孩子，同学校生不大一样，学校的孩子思想更加简单也更成熟，总之就是一群鬼灵精走进教室，王老师分别介绍了下我们两个，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我们看，感觉被人始终端详着作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解同学状况成为首要解决的问题回到办公室，我和小组成员开艳打算向王老师寻求关心老师很热忱地关心我们，给我们播放班上每位同学的照片，并且对比相片分析其家庭背景状况，让我们从侧面了解每个同学的共性实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的第一堂是林老师的作文课这一次林老师给大家布置了一个小作文实习老师来了，要求同学们运用所学学问，从“看、听、感、想、做”五个方面来写当然紧接着的第四天就是马不停蹄地改作文其实改作文存在很大的主观因素，每个人有不同的想法，而且想的侧重点也不同最终我和开艳商议 此次作文不打分数，只打等级，这样能缩小二者的评分标准差距看同学的作文是件很有意思的事情，自己在同学眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文雅，假如温顺的话就好好听我的话，假如很凶的话就准备跟我抵抗究竟多可爱的小伴侣呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。

教育实习周记【二】

五月四日，我们开头了正式的实习生活。同学们的实习地点有所差异，有回家乡实习的，也有留太原的。有的听从学院支配，也有的自己找了感爱好的实习单位。总之，我们高校中这不行或缺的一部分在青年节这一天拉开了帷幕。

我选择了太原高校外语师范学院作为实习单位，一方面和自己对所学专业的爱好有关，另一方面也想给自己一个挑战的机会，由于据说这里的同学很不好“应付”。还有之前也上了他们学校的网站了解了一些信息，原来是已经有着百余年校史的老太原师范，薄一波先生和徐向前元帅是其杰出校友代表。去有着这样历史的学校，无疑在精神上使人兴奋。

那天早晨，阳光明媚，我们的心情也非常之好。早上八点二非常，同学们准时在南门集合，在臧日霞和王霞两位老师的带领下，我们集体乘公交奔向实习所在地。男同胞们都很绅士，主动请女生先上车并把稀有的座位留给女孩子坐。

和校方商定的时间是九点半见面，我们提前了大约半个小时。当然，我们还是在规定的时间内去见了太原师范的老师们。女老师许多，但很温柔。我们先是进行了分组，由于一部分人要去代心理学，另一部分则教教育学课程。之后，在一个简短的会议上，校方刘主任向我们简洁介绍了一下学校的基本状况和对我们实习生的一些基本要求，并亲自为我们指定了实习老师。

由于同学们缺乏讲课阅历，所以这周校方支配我们统一跟着指导老师听课。由于我的实习指导老师金晓玲老师的课程已经在周二结束，所以我只能跟着听刘主任的课，算是一点小小的圆满吧!不过金老师给我们交待的事情应经很细致了，她仔细负责的精神值得我去学习。

周三上午，我们去听了刘老师的课。整个授课过程，给人的感觉是亲切自然，并没有由于教室里面多了几个听课者而有所造作。而且八非常钟的课程，在不知不觉中已经结束，似乎一段耐人寻味的故事，非常流畅。这和刘老师多年的教学阅历有关，但我想更多的是专心教育的结果。当教育者的身心和教育活动融为一体的时候，那么教育的结果就不会是太大的问题。

接下来的几天里，备课成为我的主要任务，由于下周开头，我们就要登上讲台，去开头实质意义上的实习生活了。所谓不经其事，不知其难。在备课的过程中，真的遇到很多问题。比如自己根本拿不准什么内容是重点，如何支配时间，甚至连一个简洁的授课类型也搞不定。下周的时候向老师请教这些问题吧，究竟我们还是新手。

明天上午就要登台讲课了，既放松又紧急。放松是由于做了前期的预备，紧急是由于预备的可能还不够，或者会遇到其他意想不到的麻烦。不过既然选择了，那么就让暴风雨来得更猛烈一些吧!

教育实习周记【三】

这周是实习开头的其次周，也可以说是真正意义上实习的开头。

这一周，我登上了讲台，开头了我的教育之旅。之前，虽然始终以为自己在从事着与教育相关的活动，可如此正式的是第一次。假如说之前是学教育，关怀教育，思索教育的话，那么从这周开头了我的教育实践。假如之前是对教育的宏观熟悉，那么这周我开头触摸到真实的教育细胞。

周一上午，是我的工作时间，那方讲台在那四个小时内属于我。第一次见我的“同学”，第一次讲授一门全新的课程，而且是从第四章内容讲起。紧急在所难免，幸好之前在讲台上站的时间还是相对较多，紧急的状态持续的时间不是很长。八点钟，我走进了外语教育系09304班的教室，一同进去的，还有我的指导老师金晓玲老师和和我听一组的实习搭档惠芬芬同学。自我介绍是必需的，不过由于紧急没说许多，只是将我的电话，邮箱，QQ以及博客地址都告知了同学们。由于我知道，即使我的实习结束，同学们可能都无法了解我，我更不行能了解甚至熟悉我曾经的“同学”。所以，我是以伴侣的身份面对全部的同学的，告知他们我的联系方式可以更多的交往，博客则可以使同学们了解真实的我。

一节课过得很快，没有感觉到很尴尬，同学们好像很支持我，或许是男生在这个师范学校过分稀有的原因吧!一章的内容许多，之前也预备的较为充分，所以不存在冷场的现象。只要对教材内容熟识，将课堂时间全部占用掉是不成问题的，担忧的是将内容讲不完。提前预备了手表，时间把握的还可以，所以基本上按时讲完了本章的内容。第一个班结束的时候，自我感觉还好。课间的时候，和老师沟通，金老师也提出了几个很明显的问题，当然都是对教材内容的细节处理，也给了我很好的建议。

到其次个班的时候，讲的内容是一样的，而且有了第一个班的阅历，紧急明显已经远逝。中间的时候，我说到“第一印象”，突然产生说英文的冲动，于是随口来了句“firstpress”。说完之后，我就懊悔了，由于意识到自己说错了，于是主动向同学们请教，原来是“firstimpression”。不过很轻松的跟他们开了个玩笑：“我都遗忘大家是英文专业了，以后可不敢在大家面前卖弄英文了”，发觉同学们好像很喜爱这种状态。

其次天的时候，听搭档讲课。同样抱着仔细的态度，也在空闲的时候一起争论了很多，获益不少。这之间又发生一件囧事：在听09306班的课时，我在一位女同学的桌边坐下，由于知道他们班女生许多，所以就下意识问了一句：“你们班男生挺少呀?”“你是onlyone，我们班没有男生的!”那位女生很安静的答道，我很无语……那节课，我成了星外来客，好像也分散了同学们听课的留意力，所以感到一丝内疚。

回到学校的时候，收到了“同学”对我的建议短信，盼望我多