农村特色学校建设的问题与策略研究-以重庆市长寿区川维小学为例的开题报告_第1页
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农村特色学校建设的问题与策略研究——以重庆市长寿区川维小学为例的开题报告一、研究背景近年来，农村教育在中国持续发展，农村特色学校建设的问题也受到广泛关注。如何提高农村学校的教学质量，促进农村教育的可持续发展，是当前农村教育的重要议题。农村特色学校建设是促进农村教育发展的一种有效方式，通过特色化的教育模式和丰富多彩的教育教学活动，可以满足农村学生的个性化需求，提高学生学习动力和学习效果。重庆市长寿区川维小学作为一所成功实施农村特色学校建设的学校，值得研究与借鉴。二、研究意义本研究旨在深入探讨农村特色学校建设的问题与策略，以重庆市长寿区川维小学为例进行具体案例分析，为促进农村教育的可持续发展提供一定的理论和实践参考。具体来说，本研究可以对以下方面产生积极作用：1.为推进“特色化、品质化、现代化”的农村特色学校建设提供思路和方法。2.为农村教师和教育管理者提供实用的教育教学经验和管理经验。3.为改善农村教育教学质量和缩小城乡教育差距做出贡献。三、研究内容和方法本研究主要从以下几个方面展开：1.农村特色学校建设的理论基础。通过文献综述，对农村特色学校建设的理论基础进行探讨，为后续研究提供理论支撑。2.农村特色学校建设的现状和问题。通过问卷调查和访谈的方式，对重庆市长寿区川维小学进行实地调查，分析其农村特色学校建设的现状和存在的问题。3.农村特色学校建设的策略和经验。通过案例分析的方式，探讨川维小学成功实施农村特色学校建设的经验和策略，为其他农村学校农村特色学校建设提供借鉴和参考。本研究采用文献综述、问卷调查和案例分析等方法，以重庆市长寿区川维小学为例，从多个角度对农村特色学校建设的问题进行研究。四、研究预期成果本研究预计取得以下成果：1.分析农村特色学校建设的理论基础，明确其特点和功能。2.深入探讨农村特色学校建设的现状和问题，对于促进农村学校教育教学质量和可持续发展有一定的参考价值。3.总结川维小学成功实施农村特色学校建设的经验和策略，为其他农村学校农村特色学校建设提供可行性方案。五、研究进度安排时间节点研究内容第一周确定论文题目，制定研究计划第二周文献综述、理论基础的概述第三周问卷调查方案的设计第四周数据收集整理和初步分析第五周实地调查，并对问卷调查结果进行深入分析第六周川维小学农村特色学校建设成功案例的分析第七周川维小学农村特色

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