吉尼斯活动方案

资兴市青少年活动中心 团结完小首届“校园吉尼斯”暨科技创新活动方案一、指导思想所谓“吉尼斯”，模拟于“吉尼斯世界纪录”，取“之最”之意。“校园吉尼斯”即“校园之最”，就是在发动、引导和训练的基础上，充分开发学生的创新潜能，使学生某一或某几方面潜在的专长都能获得最大限度的自主发展，从而实现“多一把尺子就多一批人才”的理念，给学生更多的展示机会，使更多的孩子找到“我最棒”的感觉，帮助他们树立自信心。二、组织机构主任喻军唐忠副主任赵宇南唐小峰评委蔡辉煌谢晓燕曹市林彭晶曾永花三、实施原则1、全员性面向全体学生，鼓励全员参与是这项活动的主旨，力求达到全体同学在参与中求发展，求提高的目的。2、竞争性现代和未来的社会需要一大批具有竞争意识和竞争能力的人才。“校园吉尼斯”活动创设了一种强烈的竞争氛围，记录只有一个，只有竞争才会成为最强者,只有竞争才会创造或打破纪录。从而增强学生的竞争意识，增强竞争能力。3、自主性“校园吉尼斯”活动强调和鼓励自选项目，申报项目不限，要求学生能带着最能表现自己特长、最有助于身心健康发展、最能使自己取胜的项目参与到这项活动中来。这样会最大限度的调动学生参与的自主性。4、创新性学生中蕴藏着巨大的创新潜能，这种潜能之所以得不到充分的显现，是因为我们没有去开发。“校园吉尼斯”将以其全新的创意而引发全体学生的共鸣。由于学生参与这一活动不受任何条件的限制一一只要你有，就可能最棒，只要你是第一个，你就是纪录的创造者，这必将极大地调动学生自主参与的积极性和创新潜能。5、操作性首先，它不需要多少经费投入。只要设立一个“校园吉尼斯”纪录册，和一些证书就可以其次，它不需要动过多的脑筋，只要想到，就可以操作，就像哥伦布磕鸡蛋那么简单；另外，它的组织工作也不繁琐，训练主要是学生在课外进行,我们只要印制申报表，安排场地验收，竞赛发证就行了。四、活动时间：12月份五、活动地点：学校礼堂、操场六、活动内容：1、体育能力类：三分钟跳绳、踢健子、仰卧起坐、拍皮球、摸耳原地转圈2、学习能力类：三分钟记忆英语单词、三分钟口算、速查字典、速记数字3、生活能力类：叠被子、速穿瑶族服装。六、实施步骤本活动包括训练、申报、验收颁证三个阶段：1、训练：学生可以根据自己的特长和爱好自由选择项目进行有针对性的训练，各班也可根据实际有计划的组织学生集体训练。训练项目既可以向已有项目挑战，也可以自己申请新的项目。2、申报：各班在学生训练基础上，认真组织评选。并以班级为单位填写申报表进行申报。3、验收颁证：在各班申报基础上，由青少年活动中心和学校集中组织公开的考核验收比赛，经过考核确认后，即可被载入资兴市团结完小“校园吉尼斯”纪录册，并颁发证书。八、保障措施1、团结完小负责组织训练、申报、验收颁证仪式的组织和相关安全工作。2、青少年活动中心负责验收颁证及奖品发放资兴市青少年活动中心团结完小2011年11月30日青少年活动中心团结完小首届“校园吉尼斯”暨科技创新活动规则每个项目都分高、低年级进行竞技比赛，每个班每个项目不限报名人数，视本班情况而定，项目可以多报也可不报。类别项目规贝体育能力三分钟跳绳在规定时间内，比谁跳绳的个数最多，个数最多的胜出。一分钟踢毯子比1分钟内谁踢毯子个数最多，个数最多的胜出。一分钟仰卧起坐在1分钟内，比赛做仰卧起坐，要求每次起来时双手抱头，以身体完整起来的算一个，否则不算。个数最多的胜出。一分钟拍皮球在1分钟内，比谁拍皮球个数最多，个数最多的胜出。要求：在直径2M的圆圈内，单手拍皮球1分钟。如出圈或球掉了，由参赛的该运动员自己调整好，回到圈内继续比赛，直到比赛时间结束。一分钟摸耳转圈在1分钟内看谁原地转圈的个数最多，个数多的胜出。要求：身体前俯，右手模左耳，膝盖可适当弯曲，身体不能直立，否则犯规，视为无效成绩。学习能力类速记单词（四一六年级）老师在黑板上写下30个已学过的英语单词（以四年级单词为准），要求学生在2分钟以内记住并写在纸上，以记住英语单词个数最多最准确的同学胜出。口算老师发给每个学生100道口算题，比一比看谁2分钟之内算得最多，最准确。速查字典在小黑板上出20个生字，让学生查字典，查到一个字折一个角，看谁在2分钟之内把所有字查完，全部查完并且正确的方可胜出。速记数字在黑板上出一串数字，要求学生默记1分钟，并且以最快速度把所记得的数字写在纸上，比一比看谁记得数字最多，最正确。生活能力类速穿瑶族服装充分