幼儿园植树节活动方案（7篇）

幼儿园植树节活动方案（精选7篇）为了确保活动顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园植树节活动方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园植树节活动方案1一、活动目标：3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我们只有一个地球中班：让地球长出美丽的头发大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料(不怕水，能写上字的材料，如硬塑料纸，证件卡等)，幼儿园可准备一些海绵纸。3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2、宣读植树节倡议书。3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。6、评选“绿色小卫士”。倡议书亲爱的小朋友们、家长们：我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……。一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的校园播下绿色的种子。在此我们呼吁：1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。3、爱护每一棵树，劝阻身边不文明行为。4、关心认养的.树，定时浇水。5、选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。6、将自己的家和班级变成一个绿色家园。我们倡仪从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清!植树节家长工作1、请家长为孩子提供制作认领小树宣传牌的材料。(彩色的硬塑料纸、作废的证件卡套、不怕水可写字的材料)。2、周末请家长带孩子到社区周围认领小树，挂认领牌，给孩子照相留影，向孩子宣传环保知识，把活动内容反馈给幼儿园，参加活动积极的孩子将被评选为“绿色小卫士”。3、请家长为幼儿园提供一盆绿色植物，共幼儿种植、欣赏。谢谢合作!幼儿园植树节活动方案2本次活动以三月份植树节为契机，在本幼儿园开展形式多样的护绿行动、植物种植活动，要求人人参与，宣传与实际行动紧密结合，以此让小朋友们在活动中体验环保，增强环境保护意识、生态意识，为学校增添绿色，净化、美化环境。一、活动主题：我为我家增点绿二、活动时间：3月11日下午3点之后（3月12日为星期六，在该日举办会增加成本）三、活动过程：11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的家长，再次确认。安排人员清洗场地，并挖好树洞。下午1点，检查各项准备工作（包括校内小朋友的`起床和梳洗，植树工具）下午2点时许，检查校内环境，打扫卫生。下午2点半，在门口迎接家长，并做好家长接待工作。下午3点，等待参加家长全部到齐，由家长和小朋友一起把种植的树木放入树洞，并放上黄土。下午3点半，活动基本结束，合影留念。四、活动预计效果：1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。2、培养学生爱护公物意识。3、增长小朋友动手能力。幼儿园植树节活动方案3春暖花开，草长莺飞，暖暖春风中小朋友们植树忙。没错，3月12日，中国植树节就要到了，按时间长短也可以延伸为植树周和植树月，对于我们来说这实在是一个很好的教育契机，帮助孩子们认识、感受大自然，热爱、保护大自然。活动名称我和春天有个约会活动时间：3月12日，或者之后一周、一月。活动目标：1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。2、加深幼儿对常见树的认识，引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。3、在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。活动内容：一、认识好朋友——大树（一）大树朋友真厉害！（语言、社会领域）可以以一节教育活动的方式呈现，也可以以一次特殊主题班会跟孩子们进行沟通导入：孩子们，在3月又一个纪念日就要到了，是关于大树的，你们知道是什么吗？没错，就是中国植树节。展示植树节节徽小朋友们知道这个标志是什么意思吗？知道植树节是要做什么吗？引导孩子们进行讨论，发言。小资料：1、树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。2、“中国植树节”和“3。12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。3、五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。师：没错，植树节是号召大家一起去植树！为什么要植树，树木有什么作用呢？先一起看一个小短片：树木真的是人类的好朋友，下面我们就一起总结一下，树木的作用吧！1、美化环境的作用。（1）出示两张图片（一张是森林花草美景，一张是荒漠）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。2、净化空气的作用。（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们会在工厂的周围种好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。3、调节气候的本领。（1）老师展示两张图：一张大树下小朋友快乐玩耍，一张炎炎烈日下，小朋友浑身大汗。（2）（指甲图）这些小朋友为什么很高兴？（3）（指乙图）这个小朋友为什么不高兴？（4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。（5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调节气温”（幼儿学记）。4、防风、防沙、防洪的作用师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？《大森林的故事》从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！”雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮……聪明的小朋友，你们猜村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？回答：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）因为大树保护了他们！那么，小朋友想想树木还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）总结：所以，小朋友们，大树是我们的好朋友，我们要呵护、爱护他们啊！二、找呀找呀找朋友！（科学探索）1、以幼儿园或者小区内为范围，带孩子们走进大自然，寻找自己的'植物朋友，花草、树木都可以。2、当孩子找到自己心爱的植物朋友后，请老师帮忙合影。3、老师可以将合影发送到班级群里，请爸爸妈妈和孩子们一起帮助孩子了解他的植物朋友，为它起名字，做姓名卡。4、请小朋友们一起照顾他们的植物朋友，并观察它在四季的变化、成长的变化。5、老师可以每过一段时间，听听孩子们的观察心得。三、我们植树吧！有条件的幼儿园，也可以组织孩子们进行一次植树活动，让孩子们亲身体验，亲身参与。如果是园外活动，则可以以亲子活动的形式，让家长一起参与进来。四、延伸活动如果是园内活动，可以由树木延伸到所有植物。例如，如果幼儿园有植物角或者种植区，都可以成为孩子们活动的场地。以种植区为例：户外的种植区，可以带孩子们一起认识已有的植物，讲讲它们的生长规律以及作用；带孩子们一起为植物拔草、浇水，进行整理。如果还有空地，则可以带孩子们一起播种一些易于成熟的植物，细心照顾，并作为观察的对象。幼儿园植树节活动方案4随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。活动过程1、谈话：(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的`环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的'灾害。教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!2、教师与幼儿一起为小树浇水(1)教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。(2)教师示范给小树浇水。(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用的正确方法3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。幼儿园植树节活动方案5一、活动背景每年3月12日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，XXX幼儿园为了让幼儿认识自然，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特定于20xx年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的'相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。二、活动目标：1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。三、活动时间：20xx年3月12日8：30-11：四、活动地点：XXX地点五、活动形式：各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由1-2位家长进行陪同，有意参加此项活动的家长需于3月11日(周一)17：00前在班级主班教师处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的地。)六、园方活动准备：1、确定活动形式和有关管理部门商量植树地点、确定交通工具。2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。3、确定活动方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。七、家长活动准备：1、确定是否参加此项活动，确定行至活动地点的出行方式(自驾车或与人拼车)。2、与宝宝自制自己的姓名牌和对小树要说的话的小纸牌(如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等(水桶园方统一提供)。八、活动过程：1、8：20-8：30由家长带领幼儿开车在幼儿园XX处集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。2、8：30-9：00行车到达目的地，XXX地点。3、9：00-9：20停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。4、9：20-9：30所有家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝姓名牌、种植工具及认领小树苗一棵。5、9：30-9：40专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。6、9：40-10：00园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓名牌及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。7、10：00-10：30植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。8、10：30-11：00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。九、联系方式：园长电话：XX老师电话：XXX幼儿园20xx年3月8日幼儿园植树节活动方案6一、活动时间：20xx.3.14二、活动地点：幼儿园内种植角三、活动目标：1.通过3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2.鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。3.给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。四、活动准备：1.各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。2．植树的工具由各年段的.班级自行准备。3.叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。4.各年段种植时间安排如下：08:40——9:40果果（1）、果果（2）10:00——11：00甜甜、亲亲（1）、亲亲（2）14:30——15:30慧慧（1）慧慧（2）五、活动内容：1.主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用2、领取物品各年段派一位老师领西红柿苗8株。3、实践：①幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具。3.课外活动实践根据天气情况另行安排。每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。幼儿园植树节活动方案7