中班绘本活动设计教案

中班绘本活动设计教案《中班绘本活动设计教案》篇一中班绘本活动设计教案活动名称：《小猫钓鱼》绘本阅读与手工制作活动目标：1.通过绘本阅读，增强幼儿的观察力和语言表达能力。2.理解故事情节，学习简单的角色扮演。3.培养幼儿的耐心和专注力。4.通过手工制作，增强幼儿的动手能力和创造力。活动准备：△绘本《小猫钓鱼》△猫和鱼的手工材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）△角色扮演道具（如猫和鱼的头饰或面具）△故事背景板或挂图△音乐播放设备（用于播放轻柔的故事背景音乐）活动过程：1.开始活动：△教师通过提问引出活动主题，如：“小朋友们，你们喜欢钓鱼吗？有没有人去过钓鱼？”△展示故事背景板或挂图，介绍故事名称和主要角色。2.绘本阅读：△教师声情并茂地朗读绘本，注意语调和表情，吸引幼儿的注意力。△提问互动：“小猫第一次为什么没有钓到鱼？”“后来小猫是怎么钓到鱼的？”△鼓励幼儿分享自己的钓鱼经历或相关的故事。3.角色扮演：△分发角色扮演道具，让幼儿扮演小猫、小鱼或其他角色。△引导幼儿根据故事情节进行简单的角色扮演，练习对话和动作。4.手工制作：△教师示范如何用彩纸制作小猫和鱼，讲解制作步骤。△幼儿在教师的指导下，自己动手制作小猫和鱼的手工作品。△鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的小猫钓鱼场景。5.分享与总结：△展示幼儿的手工作品，让幼儿分享自己的创作心得。△教师总结活动内容，强调耐心和专注的重要性。△鼓励幼儿回家后将今天的故事讲给家人听。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后继续观察小猫钓鱼的图片或视频，加深对故事的理解。△区角活动：在教室的阅读区放置《小猫钓鱼》和其他类似的绘本，供幼儿自由阅读。注意事项：△确保活动过程中的安全性，特别是使用剪刀等工具时。△对于动手能力较弱的幼儿，教师应给予适当的帮助和鼓励。△活动过程中要注意观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。通过本次活动，幼儿不仅能够享受到阅读的乐趣，还能在手工制作中锻炼动手能力，同时通过角色扮演增强语言表达和社交能力。《中班绘本活动设计教案》篇二中班绘本活动设计教案活动名称：《小猫钓鱼》绘本阅读与手工制作活动目标：1.通过绘本阅读，引导幼儿理解故事情节，感受小猫钓鱼的乐趣。2.培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够用简单的句子描述故事内容。3.通过手工制作，增强幼儿的动手能力和创造力。活动准备：△绘本《小猫钓鱼》△故事图片若干△手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔△钓鱼玩具（或自制钓鱼竿）△音乐《小猫钓鱼》活动过程：1.导入活动：△播放音乐《小猫钓鱼》，吸引幼儿注意力。△通过提问：“小朋友们，你们听过小猫钓鱼的故事吗？”引出主题。2.阅读绘本：△教师讲述绘本《小猫钓鱼》的故事，注意语速和表情，吸引幼儿兴趣。△提问：“小猫为什么一开始钓不到鱼？后来它怎么钓到鱼的？”△引导幼儿观察图片，讨论小猫的心情变化。3.理解故事：△分段讲述故事，每段后提问，帮助幼儿理解故事情节。△例如：“小猫第一次钓不到鱼，它的心情是怎样的？”△鼓励幼儿用简单的句子描述故事内容。4.角色扮演：△幼儿分组扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事的理解。△引导幼儿模仿小猫的动作和表情，体验小猫钓鱼的乐趣。5.手工制作：△展示手工材料，讲解如何制作自己的钓鱼竿和鱼。△幼儿动手制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的钓鱼竿和鱼。6.游戏环节：△组织幼儿进行钓鱼游戏，使用自制的钓鱼竿和鱼。△游戏过程中，引导幼儿分享自己的钓鱼经验，增强幼儿的语言表达能力。7.活动总结：△回顾故事内容和手工制作过程，表扬幼儿的积极参与。△鼓励幼儿回家后给家人讲述小猫钓鱼的故事。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后继续练习使用钓鱼竿和鱼进行游戏。△区角活动：在阅读区放置《小猫钓鱼》绘本和相关手工材料，供幼儿继续阅读和创作。注意事项：△确保活动场地的安全，避免尖锐物品伤害幼儿。△手工制作时，教师应耐心指导，