心理形象大使策划书

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一、活动背景

据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康训练主要以询问、讲座、宣扬展等方式来关心广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日来临之即，我校心协和各个学院组织开展心理健康大使评比，旨在让一些心理素养好的同学去关心一些遇到心理障碍的同学，来使他们走出低迷，走向健康。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。上高校前，在他们想象中的高校如同“天堂”一般，浪漫奇怪，奇妙无比。上高校后，紧急的学习和生活环境的猛烈变化使他们难以适应。因此，高校生必需注意心理健康，关爱自我心理的成长和健康，了解自我，正确评价自己，接纳自己，提高自身心理素养，增加独立性，乐观主动适应高校生活，度过充实而有意义的高校生活。

二、活动目的及意义

为提高台州职业技术学院广阔同学的心理健康水平，呈现我院高校生奋勉蓬勃，乐观向上的精神风貌，在学院内形成“人人关注精神生活质量”的良好氛围，进一步推动我院高校生心理健康活动的蓬勃进展，特举办此次心理形象大使评比活动，旨在让一些心理素养好的同学去关心一些遇到心理障碍的同学，来使他们走出低迷，走向健康。切实解决一些在学习、生中产生的心理困扰，从而达到自助与助人的目的。

三、主题口号：读你———心理

四、活动流程：

1．参赛人员：顾玲月.王肖肖

2.参赛项目：舞蹈《清风闲情》

3.参赛内容：待定

策划人：王肖肖

计算机工程系

20XX年11月7日心理形象大使选拔决赛策划书

活动时间：20XX年12月13号晚上6.30

活动地点：杨存国一号报告厅

活动名称：海洋之星

活动主题：担当共同责任，促进精神健康

活动目的：

1.通过竞赛丰富选手的心理学学问，熬炼选手的心理素养，同时使组织者与观摩者也从中受益。使更多海院学子的心理素养得到提升。

2通过竞赛的形式，提升本次活动的吸引力，让更多同学关注心理活动。

3选手能将在培训和中心工作中收获的学问，精神，辐射到寝室，班级，院系，将乐观的生活理念带到生活中影响四周的人。

4成为心理训练中心的大使，参加校内活动，在活动中渗透，普及心理学问。

5成为心理训练中心的一支特别力气，参加到心理健康训练事业当中，如青春期健康训练中的同伴训练部分，如成为志愿者服务社会，为孤儿院的儿童组织心理活动等。

主办单位：心理训练中心

承办单位：同学心理委员会

前期预备

一．宣扬片的制作负责人：东科同学会新闻部（视屏与照片）影视部冯小龙等（672452）帮助负责拍摄所需视频

内容：

1.由初赛海选选出了56名参与复赛的选手（少量照片），复赛历经了心理剧与辩论赛（少量照片），直到最终11名选手的诞生（决赛选手的照片），每位选手都付出了许多汗水。

2.视屏：自我介绍，参赛宣言

3.花絮（照片）

4.敬请期盼20XX年12月14号杨存国（等等等等等等）

二．会场布置策划主要负责人：邵微微652133（一份会场布置的策划）次要负责人：日常部（帮助完成策划以及会场布置）

三．制作相册集和选手介绍用的PPT

负责人：傅晨园691632

1）.制作由初赛开头到复赛结束的相片的相册集（编辑部赵果负责筛选，转交）要求：温馨的画面，温馨的背景音乐

2）.拍摄或向决赛选手索取已有的单人照（帅哥靓女每人三张），然后制作PPT，用于选手上场时的介绍，内容包含学院，班级，姓名，参赛宣言等等。

3).制作倒计时（时间为一分钟，用于选手拉票环节，时间快到了时候要有一个警示音）

四．竞赛倒计时的制作东科出人（由刘华迪负责通知，通知后告知董平联系方式，由董平负责），内容包含心理形象大使的宣扬语，本次决赛的内容，倒计时等。

时间：由负责人调整

五．开场秀练习（5分钟）手语《感恩的心》

开场秀负责人：蔡婷婷（爱心社）（支配人员的站位）

地点：团辅室时间：待定（需要带电脑）

六．同伴训练（15分钟）

1.支配一个人对参赛选手进行同伴训练的培训

2.选手自己找一个人进行同伴训练的培训,培训过程由影视部拍摄视屏，时间掌握在1~1.5分钟，用于竞赛时播放

地点：会议室

时间：11.28晚上6.30（待定）

七．中场互动内容（10分钟左右）

负责人：侯学韬661702制作PPT（背景：最好是四叶草，做好后交由傅晨园审核）

内容：设置7.8个问题，由观众回答（托儿，干事都是托），问题例如：校心理中心的预约电话是什么

八．心理剧支配

负责人：剧团

1．由选手抽签打算组员，五人一组和六人一组表演心理剧，心理剧的内容由选手自己编

2.剧团负责剧本的修改与心理剧的指导

九．拉票环节的预备四叶草粘纸，职能部门出24个左右的干事（每个部门3个，除剧团外）

十．广告阐述支配由广告部选出前十幅作品（广告部负责拍照，并按选手的出场挨次制作PPT），编号，让选手抽签打算对哪一幅作品进行阐述，这一步由选手自己想好阐述内容。

十一．评委负责人:调研部（找主席）

1.通知活动的时间和地点，确定他们是否能到场，确定后把名单上交给王娉婷

2.活动前通知评委到场

十二．谢幕前全体工作人员致谢与唱歌

歌曲待定

十三．评分标准

十四.奖项设置

活动进行时支配

各部门和个人分工

执行小组工作支配心理健康形象大使选拔大赛策划书

一.活动主题:沐浴阳光心灵点燃绚烂青春。

二.活动目的:为同学们打快乐灵之窗，缩短心与心之间的距离，提高同学们的心理健康素养，胜利走向社会。

三.活动宗旨:传播高校生心理健康理念，本次活动以选拨竞赛为平台，以良好的心理素养和健康的形象为基础，旨在广泛的宣扬和普及心理健康理念，呈现当代高校生乐观健康的精神面貌。

四.活动时间:初赛在五月十九号、决赛在五月二十五号。

五.活动地点:初赛在阶梯教室(待定)。决赛在AB大厅。

六、活动对象:建院在校同学

七、报名条件:

1、在校的建院同学，喜爱校内，喜爱生活，自信阳光有活力。

2、符合高校生心理健康标准，端装大方有亲和力。

六.活动形式:竞赛为主，分为初赛、决赛两个环节。

七.活动前期宣扬:宣扬海报字报，在AB大厅、心理宣扬专栏和自律会宣扬栏张贴。(宣扬海报以零号图纸为标准，手绘。四月三十日张贴海报，字报，已达到提前宣扬的目的)。五月八日在二号楼前摆摊宣扬，以工作人员的解说

为主，发放宣扬单为辅。

八.报名方式:

自主报名:五月八日在二号楼前摆摊宣扬，并为报名参与的同学发放报名表。

注:收回报名表:五月九日晚上七点到十点交到高校生心理询问室B513。

九.活动筹备:

1、画海报，写宣扬文字

2、申请活动场地并在每场竞赛之前布置好会场。

3、邀请评委

5、邀请主持人

6、支配好每个人的分工、确保人员能够到位。

7、预备其他物资:背景幕布、气球、地毯、舞台搭建、音响设备、桌子、椅子、桌布、桌牌、座位席、饮用水、选手号码牌、选手号码贴、选手号码条、工作牌、证书、奖品、小礼品(棒棒糖、简洁的生活用品)、邀请函、笔记本电脑、抽签用纸、透亮     胶带

8、打印报名表加宣扬单(在一张纸的正反面)、签到表、评分表、人员支配表

9、提前两天以短信方式通知参赛选手时间地点。(注:要留意给每个人发短信，短信模板为:你好，XXX同学，欢迎你参与心理形象大使选拔大赛初赛定于五月十九日晚上七点进行，请提前十五分钟到场并签到。以回复的短信进一

步确定参赛人数。

十、竞赛流程:

1、初赛:(以选手的抽签来打算出场挨次，男生抽单数签，女生抽双数签。)

A、自我介绍+演讲:各参赛选手自己预备一段自我介绍和关于“沐浴阳光心灵，点燃绚烂青春”的主题演讲，每人共限时2分30秒。(支配计时人员对参赛选手的时间进行掌握,提示，时间到即演讲完毕)每位选手介绍完毕后由评委提问或点评，其次由观众提问。

每位选手演讲回答问题结束后由评委打分。工作人员统计各参赛选手此轮的得分状况。

C、初赛环节亲友团每人可为选手加上两分最多可加非常。工作人员在竞赛开头前工作人员统计每位选手的亲友团人数。在竞赛结束前确认亲友团人数。

D、工作人员计算每位选手的总成果。(为保证计算的精确     ，以及分数的透亮     化，每场设四个计分员。)

设观众互动环节:中场时由主持人向观众提问有关怀理的小学问由观众抢答，答对的同学以小礼品相赠。结束后积分时，

计分人员统计分数并交给主持人，由主持人宣布各位选手的得分以及名次和进入决赛的选手名单(半场竞赛选十人(男生女生个五名)。

(工作人员留下整理会场)

2、决赛环节:A、各位选手依次出场期间由主持人分别介绍参赛选手姓名。

B、参赛选手到后场休息，主持人宣布由XXX(可以是社团也可以是个人)带来的XXX节目观赏。

C、参与选拔赛的同学首先自我介绍，把自己对“心理健康”方面的熟悉以及独到的心灵体会以PPT或者自制VCR的形式展出。并说明自己有什么优势当选心理健康形象大使，时间3-5分钟。结束后由评委分别打分。

D、“我行我秀”才艺展现

信任你会想在舞台上展现自己，那就表演一段自己的才艺，来向同学们展现你的表演，用你的心灵去演绎想要表达的事物。用你心灵深处的美妙去打动观众，用你的行动去呼喊你能成为心理健康大使。

展现要求:参赛选手用3分钟左右的时间尽可能多的展现自己的多项才能，可唱歌、跳舞、相声、仿照秀、原创诗歌朗诵、心理情景剧演绎(可自由找搭档)等多种形式。

E、形象大使最重要的不是外表，而是心灵。你同意这句话吗?那么就用实力来证明你的心灵之美吧，英勇地回答评委的问题，结合实际表明自己的人生观、个人角色、怎样解决以及怎样从自我做起、个人品行品质等，让大众都被你折服!

活动要求:主办方预先预备好十个问题放在一个箱子里由参赛选手抽取，并回答。评委依据其回答打分。

D、观众互动环节:中场时由主持人向观众提问有关怀理的小学