2024-2025年人教版九年级化学下册第十二单元-化学与生活单元练习试卷

最新人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活单元练习试卷（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是A．利用干冰“升华”提升舞台效果 B．大量开采使用地下水满足人类需要C．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 D．铵态氮肥与KOH混合使用以增强肥效2、下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是A． B．C． D．3、下列说法正确的是A．酸雨pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨B．含有金属离子和酸根离子的化合物是盐，所以盐中一定含有金属离子C．氮肥中一定含有氮元素D．葡萄糖属于糖类，而纤维素不属于糖类4、物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是选项物质性质用途A干冰升华吸热人工降雨B酒精能使蛋白质变性杀菌消毒C盐酸能与金属氧化物反应除铁锈D氮气熔沸点低作保护气A．A B．B C．C D．D5、现在普遍人应用电脑比较多，科学家发现富含维生素食品具有较好的防辐射损伤功能。下列食物中富含维生素的是A．豆油 B．蔬菜 C．豆腐 D．米饭6、下列做法及叙述正确的是A化学与生活用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B化学与农业铵态氮肥不能与碱性物质混用C化学与安全浓硫酸沾在皮肤上，涂NaOH溶液D化学与环保空气污染指数越高，空气质量越好A．A B．B C．C D．D7、下列做法不会危害人体健康的是A．用聚氯乙烯塑料包装食品 B．在食盐中加入少量碘元素C．用霉变的花生压榨花生油 D．大量使用防腐剂，延长食品保存期8、人体的健康与化学密切相关，下说法正确的是A．人体缺铁容易患佝偻病 B．维生素对人体作用不大，可有可无C．适量食用加碘盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大 D．缺锌易得龋齿二、填空题（每小题4分，共计20分）1、化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。（1）“合理膳食，均衡搭配”，米饭主要含有的基本营养素是__________，常食用蔬菜和水果，是因为它们含有的基本营养素是___________。（2）食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘___________(填“单质”“原子”或“元素”)。（3）化石燃料燃烧产生大量CO2，加剧了大气层的___________效应。（4）提高粮食产量，农业生产中要合理使用化肥，如氯化钾是___________(填“氮肥”或“钾肥”)能增强抗病虫害和抗倒伏能力。（5）乙醇可通过高粱、玉米等发酵制取，可用作燃料，其燃烧的化学方程式是__________。（6）当衣服上粘有油脂时，可以用洗衣粉除去，其去污原理是__________。（7）油锅起火可盖上锅盖使火熄灭，其灭火原理是__________。2、请用化学用语回答下列问题：（1）2个氧分子：______；（2）3个亚铁离子：______；（3）氧化铜中铜元素显+2价：______；（4）最简单的有机物______。3、科学知识在生产生活中有广泛的应用，请按照要求填空：（1）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与______有关。（2）人体缺乏______元素将导致甲状腺肿大。（3）肇源西海公园里的花草经常要施用氯化铵进行保养，氯化铵属于______（“氮肥”、“钾肥”、“复合肥”），氯化铵不能和碱性物质混合使用的原因______。（4）煤燃烧时排放的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强，我们把pH______（选填“＞”、“＝”或“＜”）5.6的降雨称为酸雨，二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式为______；（5）疫情期间人们可摄入适量蛋白质和维生素来增强体质。下列菜谱中同时主要含有这两种营养素的是______（选填字母）。A．清汤牛肉面 B．清蒸老南瓜 C．青椒回锅肉 D．清炖排骨汤4、书写下列方程式。（1）检验二氧化碳的反应__________。（2）乙醇燃烧的反应__________。（3）一氧化碳还原氧化铁的反应__________。5、请阅读下面科普短文并根据文章内容，回答问题：食醋中一般含有3%~5%的醋酸，醋酸的化学名称叫乙酸（CH3COOH），是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。醋酸与碳酸钙的反应与稀盐酸与碳酸钙的反应原理相似。除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量醋，浸泡一段时间，不溶于水的碳酸钙会转变成可溶于水的醋酸钙而被除掉。食醋还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌，对抗感冒有很大作用。饮酒过量的人可以用食醋来解酒，因为乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯（有香味）和水，从而达到解酒的目的。醋酸与稀盐酸化学性质相似能与活泼的金属发生置换反应产生氢气。请回答：（1）乙酸的物理性质___________。（2）请把醋酸与碳酸钙反应的化学方程式补全。______。（3）炖鱼时放入适量白酒和白醋味道会更好的原因是___________。（4）家用铁制品不能用来盛放食醋的原因是___________。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，引起刺痛．蚁酸学名叫甲酸，它的化学式是HCOOH．请回答下列问题：（1）甲酸属于_________（填“氧化物”、“无机化合物”或“有机化合物”）。（2）甲酸的相对分子质量是________。（3）甲酸中碳、氢、氧三种元素质量比是_________。（4）甲酸中碳、氢、氧三种个数比是_________。（5）甲酸中氧元素的质量分数为________。2、如图为某补铁剂复方硫酸亚铁片的部分文字说明。回答下列问题：（1）铁是人体必须的_______（填“常量”或“微量”）元素，缺铁会引起___________。（2）FeSO4中铁元素的质量分数为_______________（精确到0.1%）。（3）若某儿童按说明书的用量服用，则每日的补铁量为_________mg(精确到0.1mg)。3、未成年人和老年人是需要补钙的主要人群，目前市面上有许多补钙的钙片出售，如图是盖中盖高钙片的部分说明，某课外兴趣小组欲检验说明的真伪，进行了入下的实验：盖中盖高钙片

（主要原料）碳酸钙、维生素D

（功效成分）每片含：钙500mg、维生素D100IU

（用法用量）每日1片，嚼食．

（适宜人群）需要补钙者．

（注意事项）

1、本品不能代替药物．

2、不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用．

（规格）2.5g×36片

②将其加入足量稀盐酸中③完全反应后收集到0.55g二氧化碳试分析：（1）未成年人缺钙会得．（填序号）A、坏血症B、贫血C、佝偻病D、甲状腺肿大（2）通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实．（假定钙片中其他成份不与盐酸反应，1g=1000mg）4、家庭厨房就是一个化学小世界，“柴米油盐”中包含着许多化学知识。食醋、食盐和纯碱都是日常生活中常用的物质。食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗称醋酸(化学式为CH3COOH)，是一种无色液体。食盐和纯碱都是白色固体。(1)醋酸和纯碱中属于无机物的是________(写化学式)。(2)醋酸中，C、O两元素的质量之比为________(填最简整数比)。5、年初爆发的新冠肺炎，让很多人措手不及，后来专家说75％酒精能有效的预防病毒，但是消灭不了病毒，医学上酒精消毒是让细菌的胞膜脱水死亡，消灭的是细菌，而病毒是没有胞膜的，蛋白质变性需要理化干预，比如说高温可以把鸡蛋煮熟就是最简单的变性（1）请写出酒精的化学式（2）既然酒精消灭不了病毒，那聪明的你有什么办法消灭病毒吗，并写出他说物理变化还是化学变化（3）某人有500g质量分数为99％的酒精，现在需要把它配成质量分数为75％的酒精，需要加多少水。6、在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3)，可预防碘缺乏病。（1）人类膳食中缺碘易患_________A甲状腺肿大B贫血C骨质疏松症D软骨病（2）某兴趣小组的同学，欲检测一袋食盐是否为加碘食盐，他们查阅资料得知，加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应，生成碘(I2)，淀粉遇I2变蓝色。现提供下列试剂和生活中常见的物质：①KI溶液；②纯碱：③米汤；④白糖；⑤白酒：⑥白醋，该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是_______________A①③④B①③⑥C②④⑥D①④⑤（3）该小组同学仔细阅读加碘食盐包装袋上的说明后，提出问题并与其他同学讨论，继续进行探究。问题一：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”，是否因为受热会造成碘的损失？（实验一）探究温度对碘损失率的影响老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，在不同温度下加热十分钟后，用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度，计算碘损失率并记录如表：温度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸碘损失率（%）00.30.6715.56①分析上表可得出的结论是_____________________________________②人们常说：“炒菜时要后放碘盐，以免碘的损失。”这里的“碘”指的是____（填“碘单质”、“碘元素”或“碘原子”）。问题二：炒菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？（实验二）探究酸碱度对碘损失率的影响③此组对照实验，要控制在加热的时间和温度、碘酸钾溶液的浓度和______均相同，溶液的酸碱度不同的条件下进行。④实验需要调节溶液的酸碱性，下列物质不能选用的是_______（填字母）。A氢氧化钠B纯碱粉末C食盐晶体D稀盐酸（4）碘酸钾中碘元素的质量分数为______。我国规定，食盐中加碘的含量为每千克食盐含腆0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾_____克。（精确到小数点后二位）7、钙是人体必需的常量元素，葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)是一种常用的补钙剂。(1)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为_____。(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为_____(计算结果精确到0.1%)。8、丙氨酸是构成蛋白质的基本单位，是组成人体蛋白质的20种氨基酸之一，其分子结构模型见如图，据此回答下列问题：（1）蛋白质一定___________（“不含”或“含）氮元素；（2）丙氨酸属于________________（填“有机物”或“无机物”）；（3）丙氨酸中碳和氮的质量比为_____________；（4）178g丙氨酸中氮元素的质量为________________。9、目前，新型冠状病毒肺炎疫情形势依然严峻，为做好个人防护，生活中常用75%的乙醇溶液进行手部消毒。另外，乙醇还用作酒精灯的燃料，酒精灯添加燃料不得超过其容量的2/3，约含乙醇92g。已知：乙醇完全燃烧的反应为。请问：（1）从是否含碳元素的角度，乙醇属于______（填“有机物”或“无机物”）；（2）92g乙醇完全燃烧，消耗氧气的质量是多少（写出计算过程）。四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、固体酒精是饭店餐桌上很方便使用的一种燃料。某学校科学兴趣小组的同学对“固体酒精”的成分进行探究。请你一起参加他们的探究过程并回答下列问题。（查阅资料）Ⅰ、固体酒精并不是固体状态的酒精，而是将酒精、氢氧化钠等按一定的质量比混合制成。Ⅱ、酒精的化学式为C2H5OH；Ⅲ、氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。（提出问题）（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？（实验探究1）酒精的水溶液是不是显碱性同学们取了少量实验室的酒精溶液于试管中滴加紫色石蕊溶液，未观察到紫色石蕊变为蓝色，说明酒精溶液______（填“显”或“不显”）碱性。（实验探究2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何为检验固体酒精中的氢氧化钠是否已经变质，同学们先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸，观察到______现象，说明氢氧化钠已变质，请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______。为进一步确定氢氧化钠的变质程度，同学们分组进行探究。甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行实验。实验方案实验现象溶液变红产生______实验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是______。他们另取烧杯中的上层清液加足量氯化钡溶液，充分反应后静置，取上层清液滴加酚酞溶液，酚酞变红。（反思交流）乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是______。（实验结论）小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。2、用科学方法去思考形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明。假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的。下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中，哪个陈述是观察？（填代号，下同）________；哪个陈述是猜想？________；哪个陈述是假设？_______。A．包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌

B．在对34名志愿者跟踪和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1．9Kg

C．如果食物遇到碘水变蓝，那么十五含有淀粉

D．早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味

E．实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C

（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子。归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的。下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记。其中，哪个陈述是抽象？________；哪个陈述是归纳？________。A．重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有毒

B．实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应

C．NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH-，我们把溶于水理解出的阴离子都是OH-的一类化合物称为碱

D．石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子

3、天然气的主要成分是甲烷(CH4)，某化学小组对甲烷在纯氧中燃烧的产物产生兴趣并进行探究。（提出问题）甲烷在纯氧中燃烧的产物中含有哪些物质？（查阅资料）无水CuSO4遇水变蓝（猜想与假设）甲：CO2、H2O乙：CO、H2O丙：NH3、CO2、H2O丁：CO2、CO、H2O甲同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是___________。（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷燃烧的产物依次通过下列装置(装置中物质均足量)。(1)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是___________。(2)实验中观察到A中CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断_____同学的猜想成立；B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为____。（反思与交流）为尽量避免不完全燃烧产生有毒的CO气体而污染环境，含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是___________。4、日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，