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青年教师汇报课活动方案在日常学习和工作中,有的人天天看汇报,有的人天天写汇报,汇报可以是工作开始前的规划安排,也可以是工作完成后的分析总结,每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪?以下是小编帮大家整理的青年教师汇报课活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。青年教师汇报课活动方案1一、指导思想:青年教师是实施素质教育的主力军,是培养跨世纪建设人才的有生力量,尽快提高他们的素质,才能使我们的教育充满活力。针对我校青年教师逐年增多的现状,我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式,旨在检阅青年教师的`教学基本功,熟练运用现代教育手段的能力,扎实的理论基础和专业素养,能够独挡一面,高效优质地承担教学工作的实际情况。二、参加对象:考核范围内的青年教师:xx三、活动要求:请各位青年教师在思想上重视此次活动,及早选定内容,提前备课、做好课件。教案由结对师傅把关,建议试教,请年级组老师提提合理建议,力争上出较高水平的汇报课。活动结束,每人写好教学反思,总结经验教训,完善教学设计,提升教育理念。4月9日前交教导处。请各位评委及早安排好课务,准时参加听课,客观公正地填写教学评价表,给予每个选手客观的成绩,合理的评价。四、活动安排:1、时间:4月6日2、评委:语文组:xx数学组:xx英语组:xx五、汇报课具体安排:略青年教师汇报课活动方案2一、指导思想为了落实教学计划,为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台,搭建锻炼成才、展示自我的舞台,特举办本次教学大赛。二、活动时间9月14日开始至9月30日结束。三、参赛人员我校35周岁以下教师(含35周岁)全部参加。四、参赛项目说课、上课、测试三项,由于会课是群体智慧和组内素质的.体现,所以在本学期内暂时不在这次活动中体现,重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课,利用课前5分钟进行说课,说课后再上课,以便考查说课、上课是否一致。五、比例分配本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分,依次按2:7:1,比例分配,即说课占20分,课堂教学占70分,学生当堂测试10分。六、结果的利用此项活动评为一、二、三等奖,一等奖2人,二等奖6人,三等奖若干人,学校对获奖教师颁发奖品和证书,同时对参与活动的教师给予加分。青年教师汇报课活动方案3一、活动目的:为了落实本学期教学工作计划,切实把各项教学工作抓实、抓好,提高教师的综合素质,特此安排此项活动。二、活动时间:20xx年3月10日——4月30日。三、活动学科:所有学科。四、活动方式:(1)会课。参评教师按照正常教学计划,做主备人,利用会课时间同组教师参与会课,如果同一备课组有多名教师参加,所有参评者都做主备人,会同一节课,讲同一节课。(2)上课。由主备人按照事先准备好的'预案进行上课,要求全组的教师全员参加听课(申报讲课但又没讲的教师除外)写好听课记录,以便评课时交流。同时,上课要利用40分钟留5分钟,对授课效果进行测评,测评结果进入总成绩。(3)说课。在评课前主备人利用5分钟时间对自己的课进行反思式说课,同组人听说课后进行评课。(4)评课。评课要求全组人员人人发言,按照“七字”评价方针,既谈优点,又谈缺点,同时提出自己的建议。五、活动要求:要求每个备课组至少有一人参加,但学校希望所有任课教师积极参加。六、活动顺序:首先是三年级讲复习研讨课和专题研讨课,时间约在3月10日至3月24日。其次是二年级,时间约在3月25日至4月15日。最后是一年级,时间约在4月16日至4月30日。七、各备课组把参评教师名单和会课时间、授课时间上报主任室,然后学校进行统一调整。上述每项活动学校都有考评,各项的考评均按每项的考评方案去考核,其中上课45分,会课、评课、测评各15分,

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