试谈农村教师应具备的几种精神

试谈农村幼儿教师应具备几种精神作为一名农村幼儿教师，我知道当一名教师不难，但当一名合格的好教师就难。尤其是农村的幼儿教师责任更加重大，因为幼儿教师是幼儿人生发展的第一教育引导者，在目前边远农村幼儿教育资源匮乏、家长幼儿教育意识淡薄的教育环境下，任何一名幼儿教师都应该明白自己肩上担负的责任和使命。在农村的教育事业中，特别是幼儿教育事业。目前存在诸多的困难，关键是家长的幼儿教育意识问题。在幼儿教育过程中还存在很多差异，都认为幼儿园上不上无所谓，只要自己的孩子会写会算，就是最捧的，忽视幼儿教育对孩子今后发展的基础作用。更愿意让孩子更早地接受小学教育，让幼小的孩子成受小学阶段的压力。受文化素质和思想素质的约束，他们不知道幼儿教育和小学教育是有所不同的，更不知道幼儿园和小学的教育方式、教育目标等方面有着极大的不同。幼儿时期主要是让幼儿在游戏中学习，而学习的途径也是多样化的。但小学主要就是以视力和听力为主，幼儿园和小学的知识量要求也有着极大的不同。要改变这些现状，在家长素质受到约束的情况下，更多的责任落到了幼儿教师的身上，这就要求幼儿教师在工作中更要做好自己的本职工作，不断提高自身的思想意识和服务意识，争取当好一名幼儿教师。如何当好一名幼儿教师，我认为应该具备以下几种精神。一、奉献精神不管我们从事什么职业，最重要的是有奉献精神，没有付出，就没有获收；没有奉献，就没有成功的道路。教育更需要有爱心的奉献。作为社会中的一员，教师中的一份子，我从八年的小学教育转入到现在的幼儿教育，当小学教师和当幼儿教师，都离不开自己的奉献精神，只要在自己的岗位上真正做好每一件事，这就是付出了自己的奉献。有人认为当幼儿教师是最容易，最轻松的。我既当过小学教师，现在当幼儿教师，两个阶段的教师我都尝试过。其实幼儿教师比小学教师复杂得多。幼儿教师是容易当，但却最不容易当好，幼儿教育是教育过程中最特殊的阶段。幼儿教育是琐碎的教育，是从生活学习中的点点滴滴做起，每个细小的环节都很重要。一天从入园到离园，这段时间，作为一名幼儿教师，不仅要扮演好幼儿学习引导者和启发者的角色，而且要竭尽全力照顾好每一位幼儿的生活起居，就像妈妈照顾自己的孩子一样。做到这些，需要我们奉献出极大的爱心、耐心和诚心。对不同性格的幼儿，要用不同的教育方式来启发幼儿，使幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园，在幼儿园里快快乐乐地成长。俗话说，教师是太阳底下最光辉的职业，是蜡烛燃烧了自己照亮别人。如果把幼儿比作是蜜蜂，我们甘当被采蜜的花朵；如果幼儿是花朵呢？我们一定要做好护花的绿叶；如果幼儿是卫星，我们一定当好把他们送上万里征程的火箭。我们的工作是辛苦的，我们的工作却是快乐的，让我们用爱心迎来幼儿们对我们的信任和喜爱，用自己的奉献来关爱幼儿，使幼儿健康地成长。二、容忍精神附件二：贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科科研论文征集和评选登记表（征文封面）论文题目试谈农村幼儿教师应具备几种精神作者姓名严冯合作者姓名1、2、学校名称开阳县楠木渡镇幼儿园学校地址贵州省开阳县楠木渡镇新大街邮政编码 550307 固定电话号码移动手机号子邮箱地址772084970@幼儿教师是幼儿人生发展的第一教育引导者，在目前边远农村幼儿教育资源匮乏、家长幼儿教育意识淡薄的教育环境下，任何一名幼儿教师都应该明白自己肩上担负的责任和使命。家长对幼儿教育的意识，使他们愿意让孩子更早地接受小学教育，让幼小的孩子成受小学阶段的压力，这样如何当好一名幼儿教师，我们应具备以下几种精神：奉献精神：我们需要奉献出极大的爱心、耐心和诚心。对不同性格的幼儿，要用不同的教育方式来启发幼儿，使幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园，在幼儿园里快快乐乐地成长。容忍精神：我们要关爱幼儿，帮助幼儿并容忍家长对教师的看法。创新精神：用幼儿