《童话故事2》课件

开心大讲堂听故事，学方法争吵嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵，都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天，正在吃饭的嘴巴突然想着，我整天吃饭养着它们，它们还整天骑在我的头上，就很不快乐地对鼻子说：“鼻子，你为什么老是站在我的头上？”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说：“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味，你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛：你们俩有什么本领可以站在我的上面呢？正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说：“我们站得高，看得远，不仅能让你们欣赏到美丽的风景，还能告诉你们哪里有危险，而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼，看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上，有点厌烦的说：“你有什么本领站在我的头上呢？”眉毛羞答答地说：“我可以帮你挡住雨水，不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞，嘴巴在下面大声喊：“耳朵，你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢？”耳朵说：“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了，心里想着：每个器官都有自己的用处和长处，那我就更不能说别人了

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童话故事的特点①拟人化②想象丰富

故事完整

告诉道理气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?它们之间会发生什么故事呢？氢气球会对长在地上的青菜大声地说什么呢？而青菜们又是怎样表现的?结果呢?演一演氢气球：青菜们：动作语言神态心理飘过赫赫有名吵醒抬起头惊奇地望着得意洋洋胖墩墩俊俏苗条了不起美丽的外表妒忌用处自由自在游玩享受摇晃飘落嘭刺破碎片见识氢气球：青菜们：睡大觉补充营养编写童话故事拟人化〔对话、动作、心理〕想象丰富故事完整〔起因、经过、结果)告诉道理小游戏：选词组，编故事(1)铅笔、橡皮、转笔刀。〔2〕小溪、河流、大海；(3)蒲扇和空调；〔4〕左手、右手〔5〕内胎、外胎〔6〕红花、绿叶〔7〕鲜花、泥土、花盆〔8〕黑板、粉笔、板擦〔9〕鞋子、脚铅笔、橡皮、转笔刀思路：1、它们属于哪个家族的成员呢？2、它们各有什么本领呢？3、它们是齐心协力帮助小主人呢，还是产生了内部矛盾？4、故事又是在什么情况下发生、开展的？5、故事的结尾会怎么样？6、读了这个故事你要人们明白什么道理呢？在一个文具盒里，住着几个伙伴：橡皮、铅笔、尺子、转笔刀和钢笔，它们过着很平静的生活。

一天夜晚，铅笔和转笔刀发生了一场争吵。铅笔在文具盒里哼起了小调：“我的功绩最大。小主人每天都用我写作业，作业本上全是一个个漂亮的优，小主人快乐极了，你们能做到吗？”说完，铅笔把头抬得高高的，样子骄傲极了。橡皮听到了，瞟了铅笔一眼，轻蔑地说：“哼，有什么了不起，也有俺的功绩呢！”铅笔满不在乎地说：“有你的功绩？说来听听。”橡皮得意地说道：“哈哈！我的功绩比你的大得多，小主人写错了字都靠我把错字擦得干干净净。没有我，小主人的作业本上就会画满一个个难看的黑圆圈，老师就不会给小主人的作业打优了！”这时，在一旁听他们争吵的转笔刀也说话了，它生气地喊到：“是我的功绩最大！”橡皮和铅笔吓了一跳。转笔刀接着说：“没有我，铅笔就不能写字，橡皮就没有事情做了。所以，我的功绩最大！”“不是，是我的功绩最大！”“是我！”“是我！”……

它们的争吵声音太大了。正在做甜蜜的梦的尺子弟弟听到它们的争吵，都吓哭了，那熟睡的钢笔叔叔也吵醒了。钢笔叔叔问到：“什么事？这么吵？”

等到钢笔叔叔知道情况后，语重心长地教育它们：“你们各有各的优点和缺点，各有各的长处和短处。你们应该齐心合力帮助小主人啊！”铅笔、橡皮和转笔刀的故事好词：

谦虚

傲慢、昏暗

高雅

哀求

悲伤

抖落

清澈、痛苦

漠视

折磨

浇灌

暴跳如雷、大吃一惊、争先恐后、荣耀夺目

焕然一新

心甘情愿

垂头丧气、无精打采、平淡无奇、自以为是

胡说八道

勃然大怒、束手无策、冬去春来

人过境迁

筋疲力尽

掠过天空

美丽动人

银装素裹

忘恩负义

鸦雀无声

叠词：

又丑又笨、躲来躲去、笨头笨脑

、糊里糊涂、一动不动、不慌不忙、