“图”谱华章“乐”然纸上-运用图谱教学提升学生审美感知素养的探究

“图”谱华章“乐”然纸上——运用图谱教学提升学生审美感知素养的探究摘要：图谱是一种视觉化的工具，能够帮助学生更好地理解和表达观点。本文探究了运用图谱教学提升学生审美感知素养的方法和实践，并分析了图谱教学对学生审美感知素养的影响。研究结果表明，图谱教学能够提升学生的观察力、想象力和表达能力，从而提升了他们的审美感知素养。本研究对于促进学生审美素养的培养具有一定的借鉴意义。关键词：图谱教学、学生、审美感知素养、视觉化、观察力、想象力、表达能力一、引言审美感知素养是指个体对美的感知和理解能力，是培养学生艺术修养的重要内容之一。然而，传统的教学方式常常不能很好地提升学生的审美感知素养。图谱教学作为一种创新的教学方法，具有很大的潜力来提升学生的审美感知素养。本文将探究运用图谱教学提升学生审美感知素养的方法和实践，并分析图谱教学对学生审美感知素养的影响。二、图谱教学的概念和特点图谱是一种视觉化的工具，通过图像和文字的结合呈现信息。图谱教学是利用图谱来辅助教学的教学方法。与传统的教学方式相比，图谱教学具有以下几个特点：一是直观性，图谱可以用图像直观地呈现信息，使学生更易于理解和记忆；二是梳理性，图谱能够将复杂的知识结构梳理清楚，帮助学生更好地理解课程内容；三是创造性，学生可以通过图谱来整合和创造新的知识，提升他们的思维能力和创新能力。三、图谱教学在审美感知素养培养中的应用1.提升学生的观察力图谱教学可以通过展示丰富多样的画作、摄影作品等来激发学生的观察兴趣，培养他们对细节的敏感度。学生通过观察图谱中的细节，学会发现和欣赏作品中的美，从而提升他们的观察力和感知能力。2.培养学生的想象力图谱教学可以通过展示想象力丰富的艺术作品，如幻想画、奇幻小说插图等，来激发学生的想象力。学生通过观察图谱中的形象和色彩，能够想象出更多的美丽景象，并通过绘画、写作等方式将其表达出来，从而提升他们的想象力和创造力。3.提升学生的表达能力图谱教学可以通过展示不同风格、不同表现手法的作品，帮助学生学习和掌握不同的艺术表达技巧。学生通过观察和分析图谱中的作品，学会用适当的语言和手法来表达自己的观点和感受，从而提升他们的表达能力和沟通能力。四、图谱教学对学生审美感知素养的影响通过实际教学实践和学生调查，我们发现图谱教学对学生审美感知素养的提升有着积极的影响。首先，学生通过观察和分析图谱中的作品，能够更好地发现和欣赏作品中的美，提升了他们的审美能力。其次，通过观察不同风格、不同表现手法的作品，学生能够学习和掌握更多的艺术表达技巧，提升了他们的艺术造诣。最后，通过绘画、写作等方式表达自己的观点和感受，学生能够更好地展示自己的创造力和表达能力，提升了他们的审美感知素养。五、结论图谱教学是一种创新的教学方法，能够提升学生的观察力、想象力和表达能力，进而提升他们的审美感知素养。通过图谱教学，学生能够更好地发现和欣赏美，并通过绘画、写作等方式来表达自己的审美情感。因此，教师应该在教学中运用图谱教学法，培养学生的艺术修养，提升他们的审美感知素养。参考文献：1.梁静.图谱教学法在小学美术教学中的应用[J].居家装饰,2019(13):63-64.2.林峰,李婷.图谱教学法在美术教学中的应用研究[J].市场现代化,2020(