宏观经济学资料

第十二章国民收入核算本章的目的是让学生了解西方关于国民生产总值的核算体系，并对国民收入的循环以及宏观经济结构有一个基本的了解。一、基本内容第一节宏观经济学的特点一、宏观经济学的研究对象；二、宏观经济学和微观经济学的异同；三、宏观经济学的加总法；四、宏观经济学鸟瞰和本书宏观部分的章节安排。第二节国内生产总值GDP的概念以及含义第三节核算国民收入的两种方法一、用支出法核算GDP；二、用收入法核算GDP。第四节从国内生产总值到个人可支配收入GDP、NDP、NI、PI、DPI的概念第五节国民收入的基本公式（重点）一、两部门经济的收入构成及储蓄——投资恒等式；二、三部门的收入构成及储蓄——投资恒等式；三、四部门的收入构成及储蓄——投资恒等式。第六节名义GDP和实际GDP名义GDP和实际GDP的概念二、重点和难点本章的重点是掌握国民收入的核算体系以及国民收入的基本公式。第十三章简单国民收入决定理论本章的目的是阐述凯恩斯主义关于国民收入的需求决定理论。一、基本内容第一节均衡产出一、简单的经济关系；二、均衡产出的概念；三、投资等于储蓄。第二节凯恩斯的消费理论一、消费函数（MPC、APC）；二、储蓄函数（MPS、APS）；三、消费函数与储蓄函数的关系。第三节关于消费函数的其他理论（视课时情况自由处理）一、相对收入消费理论；二、生命周期的消费理论；三、永久收入的消费理论；四、影响消费的其他因素。第四节两部门经济中国民收入的决定及变动（重点）一、两部门经济中收入的决定——使用消费函数决定收入；二、使用储蓄函数决定收入。第五节乘数论（重点）投资乘数第六节三部门经济中国民收入的决定（重点）第七节三部门经济中各种乘数（重点）一、政府购买支出乘数；二、税收乘数；三、政府转移支付乘数；四、平衡预算乘数。第八节四部门经济中国民收入的决定（重点）一、四部门经济中的收入决定；二、四部门经济中的乘数。二、重点与难点本章的重点是在掌握四部门经济中国民收入的决定。本章的难点是各种乘数的应用。第十四章产品市场和货币市场的一般均衡本章所要建立的“IS—LM”模型，是在考虑到最终产品市场和货币市场之间相互影响的基础上，说明国民收入决定的过程。一、基本内容第一节投资的决定一、实际利率与投资；二、资本边际效率的意义；三、资本边际效率曲线；四、投资边际效率曲线；五、预期收益与投资；六、风险与投资；七、托宾Q理论。第二节IS曲线（重点）一、IS曲线及其推导；二、IS曲线的斜率；三、IS曲线的移动。第三节利率的决定一、利率决定于货币的需求和供给；二、流动性偏好与货币需求动机（重点）；三、流动偏好陷阱（重点）；四、货币需求函数（重点）；五、其他货币需求理论；六、货币供求均衡和利率的决定（重点）。第四节LM曲线（重点）一、LM曲线及其推导；二、LM曲线的斜率；三、LM曲线的移动。第五节IS-LM分析（重点）一、两个市场同时均衡的利率和收入；二、均衡收入和利率的变动。第六节凯恩斯的基本理论框架（视课时情况自由处理）二、重点和难点本章的重点是在掌握IS—LM模型的基础上，深入理解最终产品市场与货第二节国际收支的平衡一、国际收支平衡表；二、净资本流出函数；三、国际收支的平衡。第三节IS-LM-BP模型（简单介绍）一、开放经济中的IS曲线；二、IS-LM-BP模型。第四节资本完全流动下的IS-LM-BP模型（重点）一、资本完全流动时的BP曲线；二、固定汇率制度下的资本完全流动；三、浮动汇率制度和资本完全流动。第五节开放经济条件下的财政与货币政策（重点）一、浮动汇率制下的财政政策；二、浮动汇率制下的货币政策；三、固定汇率制下的财政政策；四、固定汇率制下的货币政策。第六节南北关系的一种经济分析（视课时情况自由处理）一、南北关系简述；二、南北关系模型化的两种思路；三、用对称方法分析南北关系。第七节包括国际部门在内的宏观经济理论体系的数学小结（视课时情况自由处理）二、重点和难点本章的重点是掌握资本完全流动下的IS-LM-BP模型，本章的难点是开放经济条件下的财政与货币政策。第二十一章经济增长和经济周期理论（视课时情况自由处理）本章与以前章节的重要区别在于它在方法上不再是静态和比较静态研究，而是动态研究。本章的目的是概述有关经济周期的理论和模型。一、基本内容第一节国民收入长期增长趋势和波动第二节对经济增长的一般认识一、经济增长与经济发展；二、经济增长与发展的一些事实；三、研究经济增长问题的方法第三节增长核算一、增长核算方程；二、增长的经验估算；三、经济增长因素分析。第四节新古典增长理论一、基本假定和思路；二、新古典增长模型的基本方程；三、稳态分析；四、储蓄率的增加；五、人口增长；六、资本的黄金律水平；七、考虑到技术进步的新古典增长理论。第五节内生增长理论一、基本模型；二、两部门模型。第六节促进经济增长的政策一、鼓励技术进步；二、鼓励资本形成；三、增加劳动供给。第七节经济周期的含义与特征（简单介绍）一、经济周期的含义；二、经济周期的特征第八节经济周期理论的简要回顾一、第二次世界大战前的经济周期研究；二、第二次世界大战后的经济周期理论概述。第九节乘数——加速数模型一、加速原理；二、乘数——加速数模型的基本思路；三、乘数——加速数模型。第十节实际经济周期理论一、作为波动源的技术冲击；二、基本理论。第二十二章宏观经济学在目前的争论和共识（不讲）第二十三章西方经济学与中国（不讲）三、教学基本要求熟练掌握基本概念、基本理论；可以利用所学理论进行简单的经济学分析；对于理论评价和理论缺陷可以作为一般性的了解。四、实践环节因为该课程属于基础理论性质，社会实践无法在校内教学课程中进行，鉴于此，在授课过程任课老师应该加大案例教学，通过学生身边的经济现象的分析来加深对理论的理解和应用。五、课外习题及课程讨论第一次上课明确指定书后习题采取自主学习的方式，任课教师可视课时长短随机安排讲解书后习题。课堂讨论分散在实际教学过程，主要针对与现实联系紧密的经济现象，配合理论教学提高分析能力，任课教师可以灵活选择以配合课堂教学气氛。六、教学方法与手段注重对于基本理论和基本概念的讲解，通过案例分析和课堂讨论加深对于理论学习的理解，对于身边经济现象的分析和举例激发学生自主思考的热情。针对各个不同专业可以引入适合于本专业的案例，以加强学生对专业的兴趣和理论认识深度。利用多媒体教学手段，对图形分析讲解更为有效。七、各教学环节学时分配序号教学内容讲课学时实践学时习题课其它合计1国民收入核算3分散在课堂教学中的案例讨论，以下不再重复说明。书后习题开学第一周提出自主完成习题，教师可以选择典型习题集中点评。以下不再重复说明。32简单国民收入决定理论993产品市场和和货币市场的一般均衡664宏观经济政策分析665宏观经济政策实践6可视课时情况，安排3课时的课堂讨论96总需求-总供给模型667失业与通货膨胀668国际经济部门的作用669经济增长和经济周期理论3讲与不讲视课时情况自由处理3合计5154八、考核方式闭卷考试，平时成绩占40%，期末成绩占60%。九、推荐教材和教学参考书教材：《西方经济学（微观部分》第四版，高鸿业编著，中国人民大学出版社，2007年3月出版。参考书：爱德华.夏皮罗:《宏观经济分析》加德纳.阿克利：《宏观经济理论》K.E.凯斯R.C.费尔:《经济学原理》霍华德.J.谢