大班学科活动好玩的空气

演讲人：日期：大班学科活动好玩的空气目录CONTENTS活动背景与目的空气实验探究空气与日常生活创意手工制作：利用空气原理互动游戏环节总结回顾与延伸拓展01活动背景与目的空气是一种无色无味的气体，我们看不见也摸不着，但它却无处不在。无色无味空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳以及其他物质组成，其中氮气和氧气是主要的成分。组成成分空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的，它是维持生命的必要条件。对生命的重要性空气的基本特性

活动目标与意义探究空气的存在和性质通过有趣的活动，让幼儿亲身感受空气的存在，了解空气的基本性质，如无色、无味、无固定形状等。培养科学探究能力引导幼儿通过观察、实验和思考，发现空气的秘密，培养幼儿的科学探究能力和思维能力。激发好奇心和求知欲通过好玩的空气活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和求知欲，培养幼儿对科学的热爱。5-6岁幼儿01大班幼儿处于具体形象思维阶段，他们喜欢通过亲身操作和体验来学习新知识。因此，好玩的空气活动适合大班幼儿的认知特点和发展需求。动作与感知能力的发展02大班幼儿的动作协调性和感知能力逐渐增强，他们能够完成一些简单的实验操作，并能够通过观察、比较、分类等方式感知事物的特征。语言与交流能力的发展03大班幼儿的语言表达能力逐渐增强，他们能够用完整的句子表达自己的想法和发现，并愿意与同伴分享和交流。因此，好玩的空气活动可以促进幼儿语言与交流能力的发展。适龄儿童与发展阶段02空气实验探究材料准备气球、细绳、小纸片、塑料吸管等。将气球吹气并扎紧口部，用细绳将气球悬挂起来；将小纸片放在气球下方，观察气球放气时小纸片的变化；用塑料吸管向气球内吹气，观察气球大小的变化。气球内的空气在放气时会形成气流，使小纸片跳动；通过吹气可以改变气球内空气的压力和体积，从而控制气球的飞行高度和方向。通过观察和操作，让幼儿了解空气的动力学特性和气流的产生原理。实验步骤实验原理实验意义实验一：气球飞起来实验意义通过吸管吹气球的实验，让幼儿了解空气的压力和分布对气球形状的影响，培养幼儿的观察力和动手操作能力。材料准备气球、吸管、细绳等。实验步骤将气球吹气并扎紧口部，用细绳将气球悬挂起来；将吸管插入气球内，用力吹气使气球膨胀；观察气球的变化并尝试用吸管控制气球的形状。实验原理通过吸管向气球内吹气，可以改变气球内空气的压力和分布，使气球变形；同时，吸管也可以作为支撑物，帮助幼儿更好地控制气球的形状。实验二：吸管吹气球材料准备塑料瓶、气球、剪刀、胶带等。实验原理通过拉扯气球使瓶内空气压缩，形成高压气体；当突然松开手时，高压气体会迅速冲出瓶口并产生强烈的冲击力。实验意义通过制作和体验空气炮的过程，让幼儿了解压缩空气的力量和冲击力的产生原理，培养幼儿的探究精神和安全意识。同时，在制作过程中也能锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。实验步骤将塑料瓶底部剪去，用气球套住瓶口并扎紧；用力拉扯气球使瓶内空气压缩，然后突然松开手让空气迅速冲出瓶口；观察并感受空气炮的威力。实验三：空气炮制作与体验03空气与日常生活呼吸过程人体通过吸入氧气，将氧气输送到血液中，再由血液将氧气输送到各个器官和组织中，保证人体正常生理功能的运转。氧气的重要性空气中含有约21%的氧气，是人体进行呼吸作用所必需的。缺氧的危害如果空气中氧气含量过低或人体吸入氧气不足，会导致缺氧症状，如头晕、乏力、注意力不集中等，严重时甚至危及生命。空气中的氧气与呼吸03改善空气质量的措施减少污染物排放、加强空气质量监测和预警、推广清洁能源等是改善空气质量的有效措施。01气候变化对空气质量的影响气候变化会导致极端天气增多，如雾霾、沙尘暴等，这些天气状况会严重影响空气质量。02空气质量对气候的影响空气中的污染物会吸收和反射太阳辐射，从而影响地球的温度和气候变化。气候变化与空气质量关系节能可以减少能源消耗和二氧化碳排放，从而降低对环境的污染和对气候的影响。节能的重要性从小培养儿童的环保意识和行为习惯，如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电等，有助于保护环境、改善空气质量。环保意识的培养通过课堂教育、实践活动等多种形式，让儿童了解节能环保的重要性，并付诸实践行动中。教育与实践相结合节能环保意识培养04创意手工制作：利用空气原理彩色纸张、剪刀、图钉、铅笔等。材料准备制作步骤原理讲解将纸张裁剪成正方形，沿对角线对折后展开，再将四个角折向中心点，用图钉固定在铅笔上。当风车受到风吹时，叶片受到空气的推力而旋转，这种旋转力可以转化为机械能或电能等。030201制作一：简易风车制作及原理讲解材料准备制作步骤实现方法注意事项制作二：自制喷气式小车设计及实现01020304小车底座、气球、吸管、胶带等。将气球固定在小车底座上，用吸管和胶带将气球口与小车轮子连接起来。吹气球并将口捏紧，然后放开气球口，喷出的气流会推动小车前进。气球大小要适中，车轮要灵活，吸管长度要合适。将气球固定在船体上，通过吹气球和放气来推动船体前进。利用空气原理制作的气球动力船利用空气压缩原理制作的空气炮，可以将纸球等轻质物体发射出去。空气炮制作利用空气流动原理制作的悬浮球，可以在空气中悬浮并保持稳定。空气悬浮球利用空气动力学原理制作的飞机模型，可以通过调整机翼和尾翼来控制飞行方向和高度。这些创意手工作品不仅有趣好玩，还能帮助幼儿了解空气原理和应用。空气动力飞机模型制作三：其他创意手工作品展示05互动游戏环节游戏目标通过传递气球，让幼儿感受空气的存在和力量，同时培养团队合作精神。游戏准备气球若干个，划分好游戏区域。游戏规则将幼儿分成若干组，每组站成一列。第一个幼儿将气球吹好并传给第二个幼儿，第二个幼儿接住后再传给第三个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿将气球传到指定区域。传递过程中气球不能落地，否则需要重新开始。最先完成任务的组获胜。游戏一：传递气球接力赛游戏目标通过猜谜语的方式，让幼儿了解空气的相关知识，激发幼儿对科学的兴趣。游戏准备准备好与空气相关的谜语。游戏规则教师念出谜语，幼儿猜谜底。猜对的幼儿可以获得小奖励。通过谜语引导幼儿思考空气的特点和作用。游戏二：猜谜语了解空气知识通过亲子合作完成挑战任务，增进亲子关系，同时让幼儿在游戏中感受空气的力量。划分好游戏区域，准备好挑战任务所需的道具。家长和幼儿自由组队，每组领取一个挑战任务卡。任务卡上写有与空气相关的挑战任务，如“用吸管吹气球并使其在空中漂浮一定时间”、“用扇子使纸飞机在空中飞行一定距离”等。家长和幼儿需要共同完成任务卡上的挑战任务。最先完成任务的组获胜，获得小奖励。游戏目标游戏准备游戏规则游戏三：亲子合作完成挑战任务06总结回顾与延伸拓展空气的存在与性质空气的成分空气的流动空气的压强关键知识点总结回顾空气是无色、无味、无形的气体，它占据空间并具有质量。空气受热会上升，遇冷会下降，形成风。空气主要由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，其中氮气含量最高。空气对物体产生的压力称为大气压，它使得我们能够在地球上自由呼吸。010204孩子们收获分享时刻孩子们能够描述空气的基本性质和特点。孩子们通过实验和观察，了解了空气的成分和流动。孩子们感受到了空气压强的存在，并理解了它对我们生活的影响。孩子们在探究过程中，提高了观察、思考和解决问题的能力。03家长可以引导孩子在家中继续