2022年元旦主持词串词

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元旦主持词串词一

合：__学校2021年新年联欢晚会现在开头。

甲：作为_学校，办学几年来，实现了另同行刮目相看的业绩。特殊在今年这样一个布满挑战的时候，一路耕耘，一路汗水。

乙：_学校这棵幼苗，在_校长为首的_管理者的培育下，在民办教育云集的的_扎根，不到_个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。

甲：请观赏民乐合奏《喜洋洋》等。

甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

甲：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。请观赏舞蹈《傣族风情》。表演者：学校部舞蹈团。

甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，流传了很多动人的传奇故事。

乙：是啊，听说，国际奥委会正在争论是否将这一国粹列入正式竞赛呢。

甲：不管是列入还是不列入，都转变不了中国人对这一国术的推崇和宠爱。

乙：请观赏武术：《太极扇》。表演者：__老师等。

甲：_办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的进展。

乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类竞赛中获奖表彰已超过_人次。如今，走在_的师生无论走到哪里，都会受到各方的关注。

甲：真是令人赞叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的竞赛中获过奖。

乙：请观赏合唱《_》。表演者：_老师等。

甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，恳求保佑的方式。

乙：不过，经过数千年的演化，嬗递，今舞已非彼舞。特殊是加入现代音乐的整合后，面貌已经涣然一新。

甲：请观赏舞蹈《千红》。表演者：_老师。

甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。

乙：童年里，爸爸是我的战马，我常常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。

甲：童年是歌，童年是梦。

乙：请观赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者：学校部合唱团。

甲：《茉莉花》是一首江苏民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是“清水出芙蓉，自然 去凋饰”——别有一番味道。

乙：孩子的制造力的无限的，从这次转变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要擅长爱护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

甲：请观赏音乐《茉莉花》。表演者：中学声乐社。

甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知制服了多少双沉迷的眼睛。

乙：钢琴，莫扎特曾经说，假如不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。

甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?

乙：请观赏_。表演者：_老师等。

甲：今日，我们观赏了很多的舞蹈，可以说，有的优美多姿，以形取胜，而有的情调汇入，引人入境。

乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

甲：请观赏街舞：《_》表演者：中学舞蹈社。

甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠闲唱起。

乙：听着这熟识的旋律，或许会让我们读懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份怀念，将永久不会磨灭。

甲：一曲老歌、几多情怀。

乙：请观赏民歌联唱。表演者：学校部_老师等。

甲：西班牙是个大家熟识的国度，那里有古老的罗马文明以及带有血腥的斗牛表演。

乙：还有呢?

甲：?

乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得还不少!

乙：请观赏歌曲《西班牙女郎》。表演者：_老师、_老师。

甲：舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广阔师生和家长所接受。

乙：请观赏踢踏舞。表演者：学校部五(_)班部分同学。

甲：中央电视台有个精品的栏目我很喜爱，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中华大家庭和谐富强的寓意。

乙：是呀，同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜爱它的人们。我也很喜爱。

甲：请观赏合唱《同一首歌》。表演者：中学合唱团。

元旦主持词串词二

男：在欢歌笑语声中，我们信任，在_的领导下，我们的明天，我们的将来将变得更加漂亮，更加富强。

女：来吧，伴侣，让我们伴随这节奏，跳起舞，唱起歌，共创一个美妙的《欢快中国年》。

男：激情的曲调震撼人心，跳动的音符演奏着青春的活力。接下来请观赏一段动感十足的歌曲串烧，有请英语组全体老师!

女：一曲《走西口》唱进了历史的画页，一种纯朴的思念和牵挂，从黄土高坡传来。下面有请_、_演唱《走西口》。

男：时间飞逝，新的一年即将到来，斗转星移，新的生活又将开头。树间朵朵樱花落，化化点点樱花草。下面请听_、_演唱歌曲《樱花草》。

女：宽阔的世界因音乐而变小，音乐世界因有舞蹈而光荣夺目。请观赏英语组带来舞蹈《完善的一天》。

男：长在我心中，真情真爱无人懂，一首唱歌出了众多女人的心声，

女：香魂已逝，暗香浮留，寻寻找觅在这花香中，让我们共同来追忆梅艳芳的魅力。

男：下面请观赏_、_演唱歌曲《女人花》。

女：在这春意融融的时刻，我们的生活翻开了崭新的一页，

男：为了庆祝这崭新的生活，请我们的_老师为大家献上《留什么给你》。

女：刚我走向你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。让我怎么感谢您?

男：当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。让我怎么感谢您?

女：请观赏_老师为大家带来诗朗诵《领导赞老师赞》。

男：原生态音乐的野性召唤、电子乐特有的节奏冲击，无间融合形成巨大听觉震撼，

女：醍醐灌顶，荡涤心灵，使人如置身天籁细细体会人生真谛，进而达到精神上的愉悦。

男：掌声有请_为大家带来《万物生》。

女：上下五千年，纵横九万里。巍巍昆仑，滔滔黄河，这就是我们的大中国。

男：下面，让我们用热闹的掌声欢迎数学组上台，为我们带来歌曲：《大中国》。

女：中国四大古典名著，《红楼梦》、《西游记》也被改编成电视剧，

男：而《西游记》当中的主题歌《敢问路在何方》，几乎成了改革者勇于探究者的代名词。

女：下面请观赏_老师带来的歌曲《敢问路在何方》。

男：只是由于在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜。

女：想你时你在天涯，想你时你在眼前，想你时你在脑海，想你时你在心田。

男：掌声有请_演唱这首耳熟能详的歌曲《传奇》。

女：军队是一朵绿花，军营是暖和的家。下面请观赏_演唱歌曲《军中绿花》。

男：下面这个节目特别了得，不行不看!

女：为什么?

男：由于他们表演的是一个原创节目，自编、自导、自演，是一个大手笔呀。

女：那我们就抓紧一块来观赏吧，有请数学组带来的原创三句半。

男：每个人都有自己的故事，有人喜爱藏着，有人喜爱写笔记，也有人喜爱唱出来，那就请听听，笔记。

女：生命闪动着灵光，岁月燃烧着激情，不管人生有多少风雨和曲折，让我们潇洒地走过，

男：请观赏歌曲《潇洒走一回》，表演者_。

女：阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

男：掌声有请_老师演唱《_，我憧憬的地方》。

女：踏着青春的节拍，我们欢歌我们狂舞，我们放飞热忱与盼望，

男：让欢乐在脸上荡漾。

女：让活力在脚下释放，让我们一起站起来。

男：请观赏由综合组来的歌曲《站起来》。

女：红红火火的新年又到了，日子也要过得红红火火，

男：好日子不仅要过，还要唱出来，

女：下面就让我们来一起听听我们的好日子究竟有多欢乐!

男：茫茫人生，或喜或悲，回眸处，观察自己走过的长长人生，我们或许会感叹一句，人世沉浮，我的身边，《至少还有你》。

女：一首首歌曲，一段段回忆，穿过岁月，跨越代沟，在你我之间产生共鸣!

男：无论您是70后，80后还是90后!下面请观赏_老师带来歌曲《大妹子》。

元旦主持词串词三

甲：敬重的各位领导，

乙：友爱的老师、同学们，

合：大家新年好!

甲：新的钟声。

乙：新的一年。

甲：新的祝愿。

乙：新的期盼。

甲：20_年在胜利和收获的喜悦中慢慢远去了。

乙：20_年的钟声即将敲响。

甲：回首往事，我们满怀豪情。

乙：展望将来，我们重任在肩。

甲：送你一千个祝愿，祝愿里有我的万语千言。

乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

甲：我的祝愿飘在长风里，如歌如梦。

乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。

甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。

乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

甲：在这笑声与歌声汇成的海洋。

乙：在这永恒与温馨筑就的圣地。

合：我们团聚在一齐。

甲：让我们手牵手。

乙：让我们肩并肩。

甲：让我们跳起来。

乙：让我们唱起来。

甲：唱歌春天，

乙：唱歌将来。

合：唱歌我们完善的明天，20_年元旦晚会此刻开头。

乙：红红的灯笼挂起来。

甲：红红的春联贴起来。

乙：红红的狮子舞起来。

甲：春节是我国最隆重的节日，在热喧闹闹、团团聚圆的节日里，

乙：请观赏由_为我们带来的大型舞蹈《过年啦》，掌声有请!

甲：欢快的旋律就象我们欢快的童年一样，让人听到音乐就想到童年欢乐的时间，接下来，_为您细心呈现舞蹈《哇哈哈》，请观赏!

乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出漂亮，才是真本领，此刻有请_表演《玩美》。

甲：这天是个好日子，心想的事儿都能成。

乙：明天是个好日子，打开了家门咱迎春风。

甲：请观赏_舞蹈《好日子》。

乙：我国幅员宽阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。

甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请观赏_小品《地名学》。

乙：让我们插上抱负的翅膀，飞的更高、更远，请观赏_老师带来的独唱《飞》，大家欢迎!

甲：阳光明媚的假日，约几个好伴侣，一齐到郊外走走，你必需会有意外的收获。请观赏_带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

乙：记得在汶川地震时，一位舞蹈老师失去了双腿，但是她并没有放下，而是坚持着，她的《鼓舞》感动了成千上万的人，下面请观赏_表演的《不如跳舞》。

甲：悄悄的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明。

乙：每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心房。

甲：啊，每当想起你您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

乙：请观赏_带来的独唱《每当我轻轻走过老师窗前》。

甲：下面请观赏_舞蹈《运动珍宝之歌》。

乙：把悲伤与别人共享，能够分掉一半的悲伤，把欢乐和别人共享，我们将得到双倍的欢乐。下面就让我们共同共享欢乐，请观赏_舞蹈《欢乐天使》，掌声有请!

甲：青春能使我们飞扬，用我们青春的节拍跟着音乐一齐舞动吧，请观赏_舞蹈《节拍》。

乙：太阳在照射，星星在闪耀，鸟儿在飞行，花儿在唱歌，将来在呼唤。请观赏_的舞蹈《星星在闪耀》。

甲：竹林中，隐隐的飘出阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬;竹林深处，隐模糊约现出傣家竹楼。

乙：傣家小伙在竹林吹起葫芦，美丽的葫芦声丝丝传到竹楼。

里，温顺的传进姑娘的耳朵里。

甲：多么美丽的意境，多么动人的感情。

乙：接下来，让我们跟随_美丽轻柔的舞步，一齐走进那诗情画意的《竹林深处》。

甲：中国瓷器，举世著名。小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾画出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，请观赏_为我们带来的舞蹈《青花瓷》。

合：全部的日子都去吧，生活中我欢乐地向前。

甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。

乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。

甲：愿雨里有你的收获，

乙：愿风中传你的捷报。

甲：阳光中我为你祝愿，

乙：月光下我为你祈祷。

合：岁岁年年，年年岁岁，

合：友爱的老师、同学们，

合：再见!

元旦主持词串词四

(男)：爆竹声声辞旧岁。

(女)：凯歌阵阵迎新春。

(合)：_学校师生同乐，喜迎新年文艺汇演现在开头!

(男)：尊贵的各位来宾，

(女)：尊敬的老师，友爱的同学们，

(合)：大家下午好!

(男)：今日我们_小师生相约_，团聚一堂，

(女)：这是_小这个大家庭的春天，更是每个人心中的春天。

(男)：在即将过去的20_年里，我校在各方面取得了优异的成果。

(女)：今日，由于你的加入而更加精彩!

(男)：今日，由于你的参加而无比欢乐!

(女)：来吧，同学!带着你对将来的向往，在联欢会中放飞你的心情!

(男)：来吧，伴侣!带着你对抱负的追求，在联欢会中尽情的欢快!

(女)：构建和谐校内，绚烂阳光普照你我!请观赏_为我们表演的校内集体舞《阳光校内》。请_做好预备。

(男)：请观赏_为我们带来的衰弱操表演。表演者：_、_老师等。请_班古筝演奏做好预备。

(女)：请观赏古筝演奏。请低班级组做好预备。

(男)：瞧，走来了一群俏娃娃，他们小当心儿怀揣着漂亮的蓝天梦。

(女)：请观赏低班级组为我们表演的舞蹈《蓝天梦》。请_做好预备。

(男)：漂亮的传奇，永久的童话，请观赏_为我们表演的英语话剧――《白雪公主和七个小矮人》。

(女)：请_班_同学做好预备。

(男)：月亮河边的孩子伴着月亮在欢乐。请观赏歌曲《月亮河边的孩子》演唱者：_。请音乐组做好预备。

(女)：唱不尽满眼的好风景，唱不尽今朝好心情。请观赏音乐组为我们带来的歌伴舞《大地飞歌》。

(女)：月光下有着多少动人的故事，又有多少迷人景致，请观赏_班为我们带来的舞蹈《月光下的凤尾竹》请低班级组做好预备。

(男)：完善生活需要细心打造，时尚服饰美化我们的心情。

(女)：瞧，走来了一群身着靓丽装，脚踏欢乐轮的孩子，她们将是明天最刺眼的星光。

(男)：请请观赏低班级组为我们带来的《时装表演之一》――生活系列。请_班做好预备。

(女)：世上没有垃圾，只有放错了位置的财宝。

(男)：物尽其用。请观赏低班级《时装表演之二》――环保系列。

(女)：有这么一群孩子，他们聪慧自信，自编自演自导了一出校内小品。

(男)：请观赏_班为我们带来了小品《别笑俺们的土老师》。

(女)：有这么一个班级，由于桀骜不驯而令老师们头痛不已;

(男)：有这么一位老师，她专心灵的土方为这个声名远扬的班级疗伤，

(女)：最终有一天我们看到了久违的笑容。请_做好预备。

(男)：请观赏_为我们带来的舞蹈《华尔兹》。表演者：_老师，_老师等。请_班做好预备。

(女)：童年是欢乐的，童年是美妙的，让我们伴随着_班的舞蹈感受我们的《欢快童年》。请_班_做好预备。

(男)：妈妈的眼睛，装满爱的温馨，妈妈的眼睛是我心中光明的灯。

(女)：请听_班_为我们演唱的歌曲《我爱妈妈的眼睛》。请_班做好预备。

(男)：下面有请_班为我们表演舞蹈《健身少年》。请女教职工做好预备。

(女)：轻快的乐曲，曼妙的舞姿。请观赏女教职工为我们表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。请体育组做好预备。

(男)：牵着你的手，牵着他的手，我们都是好伴侣。

(女)：请观赏体育组为我们表演的校内交谊舞《好伴侣》。

(男)：虽然我们无法阻拦时间的消逝，但是我们可以主宰自己的心情。

(女)：明丽的鲜花祝你节日开心;闪动的烛光祝你平安如意。

(男)：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。

(女)：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永久陪伴你温馨的回忆。

(男)：愿我的祝愿如朵朵小花开放在温馨的季节里，为你点缀欢快四溢的佳节。

(女)：今日的联欢会更加体现出我们是一个布满活力，面对将来的集体。

(男)：在这里，有悄悄耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

(女)：在这里，散发着油墨的芳香，跳动着青春的脉搏。

(男)：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对将来的渴望。

(女)：由于，我们始终信任：明天会更好。

(男)：新的一年，让我们携手同行，奔向胜利!

(合)：今日的联欢会到此结束，再次祝大家新年欢乐，万事如意，心想事成。

元旦主持词串词五

男1：岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。

女1：从任人宰割到矗立世界东方，从改革开放到构建和谐社会，今日富强富强的祖国是一幅漂亮的画卷，祖国大地到处飞歌!

男1：请观赏校舞蹈队的舞蹈《大地飞歌》表演者：_等。

女1：奇妙的音乐，悠扬的旋律，动人的舞姿，舞出了青春、舞出了热忱、舞出了_老师的风采。

男1：我们不知是谁创造了音乐，但是自从有了音乐世界从今变得多姿多采。

女1：也不知是谁第一个亮开歌喉，唱起了奇妙的歌谣。请观赏歌曲《伴侣》，演唱者：_。

男2：相聚就是缘、相知就是情、相守就是爱。

女2：让我们在爱的海洋里，手牵着手，连起心中的哈达，手捧着心搭起追寻的舞台。

男2：请观赏歌曲《爱琴海》，演唱者：__。

女2：心存感恩，使我们的生命更加厚重，心存感恩，使我们的道德根基长存。

男2：由于我们人生的第一次都永久留在了你的记忆中，无论我走到哪里，总把你牵挂。

女2：请观赏《人生第一次》，演唱者：_。

男1：在这个团结向上的大家庭中，他们才华横溢，引领同学与经典作伴，与文学结缘。

女2：他们让校内充满着书香，舞动着诗韵，踏上诗意人生，

男1：请观赏配乐诗朗诵《春江花月夜》。朗诵者：__、__。

男2：年轻的心永不寂静，青春的梦五彩缤纷。

女1：由于年轻，我们漂亮，由于年轻，我们将不断超越，不断制造出我校新的辉煌。

男2：你看，明媚的春光下，我们携欢乐向你走来。我们喜爱生活，我们朝气蓬勃。

女1：由于——年轻没有什么不行能!请观赏独舞连跳。表演者：_。

男1：专业老师队伍大，优秀老师也不少，早来晚归校为家，教学指导亲操劳。请观赏三句半《大家联欢迎新年》。表演者：__、__、__、__。

男2：领导献歌。

女2：漫天的锣鼓敲起来，红红的绸带舞起来，满眼的喜庆蒸腾出我们更多的幻想，推开新年之门，那必将是我校红红火火的一年，请观赏广场舞《开门红》《请到草原来》。表演者：校健身队_，__等。

男1：在悠扬的古筝曲中，让我们一